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小组比比唱首英语歌曲。
自主互助学习看图认认中认识的字母，并把它写下来。
小组讨论答案，教师巡回检查。
看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比比，哪个小组认识的物品多。
共同探究师生互动老师举起把钥匙说重复并让学生跟读，再用，等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。
小组互动。
看图片或者用实物小组做对话练习。
听录音，指出听到的物品。
用图中物品，双人自由问答并表演。
他录音做练习，给物品编号。
观察区分和的用法。
课堂练习单项选择。
要点归纳掌握七个表示物体的单词确认物体的句型拓展练习翻译下列单词。
想想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。
总结反思课题课时学习目标复习巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。
字母的朗读和辨认及正确书写。
三个缩略词的含义。
重点难点巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。
字母的朗读和辨认及正确书写。
导学指导温故知新小组对话辨认物体。
自主互助学习从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。
听听，读读，大声朗读字母。
学习字母的正确发音。
正确书写字母。
听录音完，教师。
第三要点归纳学会谈论自己或别人的喜好并且会表述理由。
拓展练习按要求改写句子。
对划线部分提问对划线部分提问对划线部分提问对划线部分提问对划线部分提问改般疑问句对划线部分提问改否定句总结反思课题课时学习目标熟练读出，并能写出本节的单词及重点词语，复习掌握本单元的单词及短语。
理解本课短文，并学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常学习生活，及自己喜欢的天。
重点难点以书信的形式向朋友谈论自己的日常学习生活，及自己喜欢的天。
导学指导温故知新利用所学句型谈论喜好并且会表述理由。
自主互助学习重点剖析我今天真的很忙。
忙于做事他正忙于做作业。
我们的老师非常的严格，而且常使我感到很累。
的用法严格的对人严格对事严格对人在事方面严格使人感到，例如描述性词语。
午饭后下班后放学后下课后到处跑动和人块儿玩用物玩用于肯定句中用于否定句及疑问句中些学习任务熟练掌握本课的单词及短语。
个人自读，记忆本课单词。
小组互相检查单词阅读情况。
二学习短文。
自读短文，理解意思。
小组讨论短文意思。
小组展示，对抗组质疑纠正。
小组内复述，背诵短文。
三学习。
自读短文，用活动中的相关信息完成时间表。
四完成部分。
采访自行完成同学喜欢的日子。
运用句型根据表格，汇报展示。
五完成课堂练习用所给词的正确形式填空。
要点归纳以书信的形式向朋友谈论自己的日常学习生活，及自己喜欢的天。
拓展练习书面表达以为题写篇短文。
短文必须包含以下内容总结反思课题，课时学习目标学会首英语歌曲。
巩固本单元所学字母，单词及句型。
学习将相同元音音素的字母和单词归类。
重点难点学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。
掌握元音字母和在单词中的发音。
熟练掌握个字母和基本的问候用语。
导学指导温故知新复习熟识朋友见面的问候语和应答。
，自主互助学习小组合作完成课本上的大小写字母搭配题。
读读表格内的单词，找出字母发音规律。
教师巡回指导。
听录音连线。
听录音读读中字母单词，将相同元音音素的字母和单词归类。
听录音学唱英语歌曲。
课堂练习选择填空。
，，女孩名要点归纳学好这首英语歌曲。
将相同音素字母和单词归类。
掌握元音字母和在单词中的发音。
拓展练习比较下列每组字母或单词的读音，相同的用，不同的用表示。
二完成对话。
，三将下列名字分类。
男孩名女孩名四选择题。
现在是下午点，如果你见到朋友时，应该怎么说，你出席个晚会，应该怎样与别人打招呼下午你见到老师时，你应该说，在英语中单个字母代表个单词的是。
总结反思课题课时学习目标复习学过的英语歌曲。
巩固本单元所学字母，单词及句型。
学会将相同音素字母和单词归类。
重点难点熟练掌握元音字母的发音规律，提高辨音能力。
将相同音素归类。
导学指导温故知新归纳总结本单元所学内容。
自主互助学习课前准备大声朗读八个字母。
规范地书写出来。
用硬纸片制作字母卡，大小写分别写在纸片正反两面。
会朗读默写和使用本单元生词，。
句型学习会试用本单元的日常交际用语，会用英语在不同时段打招呼。
找出本单元的英文名字，并会读。
给自己起个喜欢的英文名字。
你可以和你的合作伙伴起找出我们所学过的含有字母的单词，看谁找的多，并正确读出来。
字母字母发音单词中发音词例∕，课堂练习完成部分的相应练习题。
要点归纳小组合作归纳总结本单元所学的八个字母八个英语人名用英语在不同时段打招呼将相同音素归类掌握元音字母的发音规律。
拓展练习按顺序正确书默写本单元学过的八个字母的大小写。
二写出下列字母的左邻右舍。
三写出下列大写字母的小写字母。
四给下列名字按照首字母顺序排序，把等序号写在横线上。
五连词成句。
总结反思课题课时学习目标复习巩固字母。
复习打招呼的用语朋友见面的问候语和应答。
七个表示物体的单词的熟练掌握。
确认物体的句型重点难点七个表示物体的单词的熟练掌握。
确认物体的句型区分和的用法。
导学指导温故知新按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。
小组合作用英语完成对话。
熟识朋友见面的问候语和应答。
，天见面打招呼的用语。
小组比比唱首英语歌曲。
自主互助学习看图认认中认识的字母，并把它写下来。
小组讨论答案，教师巡回检查。
看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比比，哪个小组认识的物品多。
共同探究师生互动老师举起把钥匙说重复并让学生跟读，再用，等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。
小组互动。
看图片或者用实物小组做对话练习。
听录音，指出听到的物品。
用图中物品，双人自由问答并表演。
他录音做练习，给物品编号。
观察区分和的用法。
课堂练习单项选择。
要点归纳掌握七个表示物体的单词，四给下列名字按照首字母顺序排序，把等序号写在横线上。
五连词成句。
总结反思课题课时学习目标复习巩固字母。
复习打招呼的用语朋友见面的问候语和应答。
七个表示物体的单词的熟练掌握。
确认物体的句型重点难点七个表示物体的单词的熟练掌握。
确认物体的句型区分和的用法。
导学指导温故知新按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。
小组合作用英语完成对话。
熟识朋友见面的问候语和应答。
，天见面打招呼的用语。
小组比比唱首英语歌曲。
自主互助学习看图认认中认识的字母，并把它写下来。
小组讨论答案，教师巡回检查。
看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比比，哪个小组认识的物品多。
共同探究师生互动老师举起把钥匙说重复并让学生跟读，再用，等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。
小组互动。
看图片或者用实物小组做对话练习。
听录音，指出听到的物品。
用图中物品，双人自由问答并表演。
他录音做练习，给物品编号。
观察区分和的用法。
课堂练习单项选择。
要点归纳掌握七个表示物体的单词确认物体的句型拓展练习翻译下列单词。
想想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。
总结反思课题课时学习目标复习巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。
字母的朗读和辨认及正确书写。
三个缩略词的含义。
重点难点巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。
字母的朗读和辨认及正确书写。
导学指导温故知新小组对话辨认物体。
自主互助学习从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。
听听，读读，大声朗读字母。
学习字母的正确发音。
正确书写字母。
听录音完
［定稿］新目标七年级英语(上)全册说课稿_全册导学案
