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地运球游戏抢运球十篮球行进间运球篮球传龙接力篮球行进间运球游戏勇穿树林复习排球垫球耐久跑定时跑十复习篮球行进间运球队形队列练习侧手翻队形队列练习侧手翻身体素质练习十二前滚翻游戏跳垫子游戏前滚翻游戏前滚翻接力赛复习前滚翻身体素质练习十三靠墙头手倒立游戏推小车头手倒立游戏头手倒立比时长田径类游戏喊号追人看谁打的准十四球类游戏排球类穿梭接力篮球类运球追逐理论课锻炼意志激励进取理论课到阳光下到操场上到大自然中陶冶身心积极参与体育锻炼十五立定跳远对抗游戏。
原地双手前掷实心球游戏齐心协力原地双手前掷实心球队形队列练习十六巩固原地双手前掷实心球游戏投准投远耐久跑米往返跑小游戏往返跑接力耐久跑米往返跑身体素质练习五年级体育课教案第次作者教材内容队形队列练习游戏报数成团教学目标认知目标通过本次课的学习，使学生进步掌握队列队形的方法与技巧。
技能目标了解并熟悉原地的各种转换及把握踏步的节奏与方法。
情感目标活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。
课的结构教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分课堂常规体育委员集合整队，报告人数。
上课，师生问好。
检查着装安排见习生。
宣布本课的任务及要求。
二小游戏反口令组织◎教法讲解教学内容提高学生兴趣要求体育委员声音口令洪亮集合快静齐基本部分队形队列练习原地队列动作立正稍息看齐报数踏步集合。
原地转法正方向向左向右向后转，斜方向转法半面向左向右转。
二游戏报数成团组织同上教学方法教师示范讲解动作组织学生练习正误对比提高练习要求注意力集中，动作正确组织围成圆圈教法教师讲解游戏方法及规则要求注意力集中按要求进行游戏结束部分集合整队二整理放松三课堂小结四归还器材五师生再见组织四列横队教学方法教师喊口令学生愉快的完成动作要求放松充分，集合快静齐。
场地器材篮球场练习密度教学提示五年级体育课教案第次作者教材内容队形队列练习游戏穿过小树林教学目标认知目标通过本次课的学习，使学生进步掌握队列队形的方法与技巧技能目标培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
情感目标培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
课的结构教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分课堂常规体育委员集合整队，报告人数。
上课，师生问好。
检查着装安排见习生。
宣布本课的任务及要求。
二准备活动中等速度跑步米组织◎教法讲解教学内容提高学生兴趣要求体育委员声音口令洪亮集合快静齐基本部分队形队列练习原地踏步走与立定齐步走与立定跑步走与立定二游戏穿过小树林规则必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
组织同上教法教师示范讲解动作组织学生练习正误对比提高练习要求精神饱满队伍整齐组织分组游戏教法教师讲解游戏方法及规则教师做正确示范要求学生按要求进行游戏游戏过程中注意安全。
结束部分集合整队二整理放松三课堂小结四归还器材五师生再见组织四列横队教学方法教师喊口令学生愉快的完成动作要求放松充分，集合快静齐。
场地器材篮球场练习密度教学提示五年级体育课教案第次作者教材内容基本体操广播体操节游戏叫号跑圈教学目标认知目标通过本次课的学习，进步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
技能目标养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
情感目标培养学生集体主义精神，发展学生反应能力和奔跑能力。
课的结构教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分课堂常规体育委员集合整队，报告人数。
上课，师生问好。
检查着装安排见习生。
宣布本课的任务及要求。
二准备活动中等速度跑步米组织◎教法讲解教学内容提高学生兴趣要求集合快静齐基本习七彩阳光节第节，预备节第二节，身展运动第三节扩胸运动第四节，踢腿运动重点各节的动作要领及要求。
难点动作的准确性和优美大方。
组织成体操队形教法教师喊口令教师讲解示范讲动作教师详细讲解每节操重点难点以及容易做错的环节部分游戏叫号跑圈方法学生先按组报数，每人记住自己的号数，分别站在自己的大本营里，听老师报数。
每组这号数的学生迅速跑出，绕四个大本营圈，谁先跑回自己的营地谁就先得分，最后得分最多的组为胜。
规则记住自己的号数，跑错不记分。
必须坐在自己的大本营内。
听到号方可起跑。
教师喊口令学生练习及时纠正学生的动作。
要求动作到位且有力度组织学生围成个圈教法老师讲解游戏方法和规则并且做示范要求遵守规则，注意安全。
结束部分集合整队二整理放松三课堂小结四归还器材五师生再见组织四列横队教法教师播放放松音乐，带领学生愉悦且放松的完成动作。
要求放松充分，集合快静齐。
场地器材篮球场练习密度教学提示五年级体育课教案第次作者教材内容基本体操应能力。
课的结构教学内容运动量组织教法要求时间次数准课堂常规组织备部分体育委员集合整队，报告人数。
上课，师生问好。
检查着装安排见习生。
宣布本课的任务及要求。
二准备活动徒手操头部运动肩关节运动腰部运动④腹背运动膝关节运动腕关节踝关节运动柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈④双人压肩◎教法讲解教学内容激发学生学习兴趣教师示范领做要求体育委员声音口令洪亮集合快静齐基本部分原地双手前掷实心球按照前几节课所学的动作方法分组进行双手前抛实心球练习次∕组组重点协调全身用力二投准投远游戏方法将学生平均分成四组每组前面放有呼啦圈看组投中呼啦圈的次数多则哪组获胜组织安全线投掷线投掷线安全线教法教师再次讲解动作要领教师组织学生分组巩固练习教师轮回指导及时纠正动作要求听从指挥注意安全组织分组进行教法教师讲游戏方法和要领并且示范。
要求按双手前抛实心球的动作要求进行结束部分集合整队整理放松课堂小结归还器材师生再见组织四列横队教法教师带领学生起做放松操要求放松充分，集合快静齐。
场地器材田径场实心球个呼啦圈个练习密度教学提示五年级体育课教案第次作者来源教材内容耐久跑米往返跑小游戏往返跑接力教学目标认知目标初步了解米往返跑中各种技巧，及呼吸方法的养成。
技能目标使学生掌握米往返跑的跑步方法，以及懂得在耐久跑中合理分配体力调整呼吸方法的重要意义。
情感目标培养学生不怕困难顽强拼搏积极向上的顽强意志。
课的结构教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分课堂常规体育委员集合整队，报告人数。
上课，师生问好。
检查着装安排见习生。
宣布本课的任务及要求。
二准备活动徒手操头部运动肩关节运动腰部运动④膝关节运动腕关节踝关节运动柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈组织◎教法讲解教学内容激发学生学习兴趣教师示范领做要求体育委员声音口令洪亮集合快静齐基本部分学习米往返跑场地布臵米长跑道，两道为组，在距起点线后厘米两道中间处放臵标志竿，距米线前厘米两道中间处放臵标志竿。
讲解米往返跑动作方法往返转身动作学习跑完米到达标志竿前身体重心下降面对标志竿侧肩膀下沉，快速绕过标志竿返回跑二小游戏往返跑接力米跑道，在米处设臵标志竿。
将学生分数组织四列横队教法教师讲解各种米往返跑技术动作方法教师示范往返动作。
学生观察体会动作。
分组练习教师纠正动作学生示范讨论交流体会要求认真观察听从指挥男女相等的两队，第名同学听口令起跑，跑道往返跑回，交棒给下位同学依次进行。
先完成的队伍获得胜利。
组织两路纵队教法教师讲解方法规则并示范要求注意力集中，反应迅速结束部分集合整队二整理放松三课堂小结四归还器材五师生再见组织四列横队教法教师带领学生进行放松要求放松充分，集合快静齐。
场地器材田径场标志杆跟练习密度教学提示五年级体育课教案第次作者来源教材内容耐久跑米往返跑身体素质练习教学目标认知目标基本了解米往返跑中各种技巧，及呼吸方法的养成。
技能目标使学生基本掌握米往返跑的跑步方法，以及懂得在耐久跑中合理分配体力。
情感目标培养学生不怕困难顽强拼搏积极向上的顽强意志。
课的结构教学内容运动量组织教法要求时间次数准组织备部分课堂常规体育委员集合整队，报告人数。
上课，师生问好。
检查着装安排见习生。
宣布本课的任务及要求。
二准备活动徒手操头部运动肩关节运动腰部运动④膝关节运动腕关节踝关节运动柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈◎教法讲解教学内容激发学生学习兴趣教师示范领做要求体育委员声音口令洪亮集合快静齐基本分耐久跑米重点学会途中跑中的呼吸节奏与跑步姿势难点熟练应用技术进行练习，以及克服极点的意志。
二身体素质练习原地快蹬练习秒组原地高抬腿练习秒组原地腾空跳次组组织两路纵队教法教师讲解各种米往返跑技术动作方法教师示范往返动作。
学生观察体会动作。
分组练习教师纠正动作学生示范讨论交流体会要求呼吸均匀动作轻松协调注意安全组织成体操队形教法教师讲解并示范要求按质按量完成结束部分集合整队二整理放松三课堂小结四归还器材五师生再见组织四列横队教法教师带领学生起进行放松要求放松充分，集合快静齐。
场地器材田径场标志杆跟练习密度教学提示需要课时至课时完整的教案请打开我的共享地址小学五年级第学期体育与健康教学计划学生情况分析学生生理发育的特点五年级学生般为岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
速度腰腹力量柔韧速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。
岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，岁平均睡眠小时即可。
二学生心理发展的特点五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意专心致志的时间可达分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
女生在起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的些基本动作，但仍十分喜欢游乐性趣味
［定稿］新编2012小学五年级第一学期体育与健康精品教案(48课时)
