高中人教版语文《必修一·梳理与探究》成语中华文化的微缩景观（共52张PPT） ㊣ 精品文档 值得下载

，后个语素表示动作行为所支配关涉的事物，这种合成词称为动宾式合成词。

有的乢又称为支配式或述宾式。

例如•传奇拉手顶针司令镇纸鼓掌•留神出席拍马理収表态投资•主谓式后个语素用来陈述前个语素的合成词，称为主谓式合成词。

有的乢又称为陈述式。

例如•月亮霜降海啸事变饼干自修•主谓式合成词同有些偏正式合成词形式上很相似，如“年轻”和“狐疑”。

“狐疑”不是指狐狸多疑，而是指像狐狸样地多疑，语意重点在“疑”，所以不是主谓式，而是偏正式“年轻”则是指年纪不大，前后语素是陈述被陈述的关系，所以是主谓式。

其他如“鸟瞰”“桃红”“铁青”“油绿”等，也都是偏正式合成词，而不是主谓式的合成词。

另外，“夏至”是“夏之极”即夏天中白天最长的天的意思，而不是“夏天到了”的意思，所以“夏至”也是偏正式合成词同样的道理，“冬至”也应是偏正式合成词。

•复合式合成词主要是上面这五种，另外还有连动式的如“接管”“借用”“查封”“报销”“抽调”“退休”“承包”“迚驻”“贩卖”等兼语式的如“请教”“逼供”“遣返”“召见”“召集”“引见”等。

由于这些类型比较少见，我们就不再着重来分析了。

附加式这是由表示具体词汇意义的词根和表示种附加意义的词缀构成合成词的构词方式。

词缀词根又称“加前缀”，即“虚语素实语素”词根词缀又称“加后缀”，即“实语素虚语素”词根词缀词根又称“加中缀”，即“实语素虚语素实语素”另外，还有词根附加上两个或两个以上的词缀的。

重叠式由两个相同的词根重叠而构成的合成词。

例如妈妈爸爸哥哥妹妹星星有的乢把“仅仅”“偏偏”“刚刚”也看作是重叠式合成词，我们觉得把它们归入单纯词似乎更为合理。

有的合成词，由三个或三个以上语素构成，在这样的合成词里，语素和语素的组合是有层次的。

二成语成语的定义•成语是人们长期以来习用的简介精辟的固定短语。

二成语的特点意义的整体性•成语的意义往往不是它的字面意义的简单相加，它有其特定的整体意义。

因此，不能只从字面上去理解成语的意义。

例如“胸有成竹”，不是说“胸中有现成的竹子”，而是根据个典故概括出来的。

宋朝画家文同字与可善于画竹，所画竹子都十分生动逼真。

晁补之赞扬他说“与可画竹时，胸中有成竹”。

这个成语后用来比喻“处理事情心里先就有了主意”。

又如“满城风雨”，源出宋朝潘大临“满城风雨近重阳”的诗句，原来是写景抒情的，形成成语后不是说“风雨弥漫全城”，而是比喻“因件事引起轰动，到处议论纷纷的样子”。

结构的定型化•成语在结构上是种定型的固定组合，整个结构不能随意变动，各组成成分也不能用别的词自由替换。

例如“三心二意”不能说成“二意三心”或“四心三意”“守株待兔”不能说成“守株待羊”“破釜沉舟”不能说成“砸锅沉船”“惊弓之鸟”不能说成“惊枪之鸟”等等。

否则就会造成语言的混乱。

三成语的来源神话传说寓言故事历史故事文人作品外来文化此外还有口头语言等来源夸父逐日精卫填海刻舟求剑自相矛盾负荆请罪卧薪尝胆老骥伏枥水落石出火中取栗立地成佛“此物生长，种者劳永逸”北魏贾思勰齐民要术卷三种苜蓿“江南闾里间士大夫或不学问，羞为鄙朴，道听途说，强事饰辞。

”北齐颜之推颜氏家训勉学•来源于古代神话寓言或历史故事。

如•画蛇添足战国策•齐策•画龙点睛神异记•天花乱坠高僧传•火中取栗法国拉•封丹猴子与猫•邯郸学步庄子•秋水•东施效颦庄子•天运•请君入瓮资治通鉴•唐纪•夜郎自大汉乢•西南夷传•来源于古代诗文语句。

如•短兵相接楚辞•九歌•国殇•舍生取义孟子•告子上•卧薪尝胆史记•越王勾践世家•老骥伏枥曹操步出夏门行•多难兴邦左传•昭四年•百废俱兴范仲淹岳阳楼记•来源于人民群众口头俒语包括新产生的成语。

如•干二净三心二意三长两短丂手八脚•丂拼八凑九霄云外出头露面指手画脚•自告奋勇拐弯抹角乌烟瘴气助人为乐•解放思想破除迷信摇头摆尾人山人海•来源于外国语言的翻译。

，“七月流火，九月授衣”，指的是夏历七月黄昏时大火星从西方落下去，表示天气转凉进入秋天了。

“罪不容诛”不是说罪行不够处死，而是说判处死罪还抵偿不了罪恶。

误区二张冠李戴练习二请指出下列句中使用错误的成语博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽人物形象栩栩如生，美轮美奂。

美轮美奂形容高大华美，多用于赞美新屋古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者秉烛达旦者闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

汗牛充栋形容书籍极多误区三误用褒贬练习三请指出下列句中使用错误的成语并解析为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可谓处心积虑。

处心积虑千方百计地盘算。

多含贬义本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次高水平攀登。

洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。

比喻彻底悔改刘翔继今年月破世界纪录之后，又以秒的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠相庆。

这确实是中华民族之大喜，也是黄色人种之大喜，在米栏这项目上，他是黄色人种冲击世界顶峰的始作俑者，不是吗汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。

弹冠相庆指因即将作官而互相庆贺。

始作俑者比喻首开恶例的人。

贬义。

东窗事发罪行暴露。

贬义，不指正面人物。

总结常见的也容易褒贬误用的成语趋之若骛始作俑者各有千秋附庸风雅粉墨登场罄竹难乢误区四谦敬不当练习四请指出下列句中使用错误的成语并解析你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我定会鼎力相助的。

鼎力相助敬辞。

用在别人身上老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长职实难胜任。

敬谢不敏谦辞。

推辞做事的客气话总结常见的易谦敬失当的成语•班门弄斧•信笔涂鸦•抛砖引玉•高抬贵手•蓬荜生辉•虚怀若谷误区五语义重复，自相矛盾练习五请指出下列句中使用错误的成语并解析那是张两人的合影，左边是位英俊的解放军战士，右边是位文弱的莘莘学子。

莘莘学子众多学生当时那激动人心的场面，至今还记忆犹新。

记忆犹新过去的事，至今还清楚记得，就像刚发生的样。

考生要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。

对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，名官商相继落马。

大家休息时，小金还在割稻子。

他挥汗如雨，身上衣服全湿透了。

“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡”的委婉语，用来形容考生有些言重了。

“多事之秋”指事情很多的时期。

形容国家不安定。

这里不合语境，范围把握不对。

“挥汗如雨”只能用于指很多人。

个人应为“汗流浃背”。

误区六轻重失当，范围不清。

这件事对于我无异于晴空霹雳，如同块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成块文不名的瓦片。

清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。

分析“文不名”指分钱都不占有，形容极贫困，用在句中不通，应用“文不值”。

“侧目而视”斜着眼睛看人。

形容畏惧，憎怒或鄙视的样子。

此处应用“刮目相看”。

误区七音或形相近致误。

包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。

折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。

例中的“瓮中捉鳖”是个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。

例中的错误是把“龙飞凤舞”这形容词性的成语误作及物动词使用。

误区八功能混乱有个同学跟我说“想到八个月后就要参加高考，我就心有余悸。

真的还没有准备好呀！”分析不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。

“心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。

误区九不合逻辑误区十违背常规有些成语有固定的用法，如善罢甘休同日而语概而论无时无刻等闲视之等量齐观等，只能用于否定句式中，否则就属运用错误。

成语使用时需要注意•看感情色彩是否恰当•搞清成语含义，切莫“望词生义”•看成语是否“语多用”•看成语的形容对象是否正确合理•看成语与其他成分搭配是否恰当•形近义近混淆。

六成语与文化•成语中体现民族精神•二成语反映古人日常生活•三成语反映古代科技収展水平•四成语涉及大量古代典籍成语中华文化的微缩景观主讲人刘飞厦门实验中学词汇概说单音词和多音词从音节的角度来看，词可分为单音词和多音词两种。

单音词单音词就是由个音节构成的词，如“人”“学”“绿”“把”“了”“花儿”等。

单音词在乢面上般就是个汉字，至于“花儿”，虽由两个汉字组成，但也只有个音节，所以也是单音词。

二多音词又叫“复音词”多音词是由两个或两个以上的音节构成的词，如“人民”“芙蓉”“拖拉朶”“巧兊力”“社会主义”“英特纳雄耐尔”等。

叠音词由两个相同的音节重叠而成的双音词，例如“悄悄”“熊熊”“常常”“往往”“巍巍”“妈妈”“奶奶”“妈妈”“奶奶”中的第二个音节都念轻声，这不妨看作是叠音词中的种特殊情形。

双声词由两个声母相同的音节构成的双音词，例如“仿佛”“忐忑”“参差”“蒙昧”“弥漫”“大地”。

叠韵词由两个属于同个“韵”只要韵腹韵尾相同韵头可以不管的，都算同个韵。

的音节构成的双音词，例如“叮咛”“殷勤”“窈窕”“从容”“逍遥”“草帽”“玫瑰”等。

其中“玫瑰”两个音节的韵母幵不完全相同只是韵腹和韵尾相同，都是，但它们属于同个“韵”，所以也是叠韵词。

二单纯词和合成词从构成词的语素的多少来看，词可以分为单纯词和合成词。

单纯词单纯词是由个语素构成的词。

它又分单音节的和多音节的两种。

单音节单纯词这是由个单音节语素构成的单纯词。

例如天地马看红二他不。

般情况下，单音词都是单音节单纯词，只有“花儿ā”之类的情况例外，“花儿”是单音词，但幵不是单纯词。

多音节单纯词这是由多音节语素构成的单纯词。

它主要包括以下几种类型联绵词指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。

其中有双声的，有叠韵的，有非双声叠韵的。

双声连绵词指两个音节声母相同的联绵词。

例如伶俐仓促吩咐慷慨枇杷澎湃踟蹰蜘蛛忸怩玲珑参差仿佛叠韵连绵词指两个音节的“韵”相同的联绵词。

例如苗条朦胧逍遥蜻蜓依稀苍茫堂皇叮咛从容窈窕玫瑰烂漫非双声叠韵连绵词例如芙蓉蝴蝶鸳鸯蝙蝠囫囵叠音词由相同的两个音节重叠而成的词。

例如孜孜巍巍熊熊匆匆奕奕瑟瑟潺潺翩翩饽饽猩猩姥姥皑皑拟声词指模拟声音的词。

例如丁冬轰隆哗啦扑通嗡嗡叽叽喳喳叽里咣当噼里啪啦叽里咕噜音译外来词指按外族语词的声音翻译过来的词。

例如咖啡扑兊坦兊沙収吉普葡萄伦敦拷贝法西斯模特儿尼古丁奥林匹兊歇斯底里英特纳雄耐尔多音节的单纯词，不论音节多少，其中的每个音节字，单独都不表示仸何意义，只有合在起才表示个意义。

•二合成词•合成词是由两个或两个以上的语素构成的词。

合成词绝大多数是多音节的，儿化的单音词是个例外，如“花儿”，只有个音节，但它是由“花”这个实语素和“儿”这个虚语素构成的个合成词。

合成词的构成方式主要有以下几种复合式这是由词根与词根复合构成合成词的构词方式。

现代汉语的构词以词根复合法为主，所以它在构词法中占有很重要的地位。