1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....物体要做离心运动。天体质量和密度的估算“嫦娥”二号是我国月球探测第二期工程的先导星。若测得“嫦娥”二号在月球可视为密度均匀的球体表面附近圆形轨道运行的周期，已知引力常量为，半径为的球体体积公式，则可估算月球的密度质量半径自转周期解析“嫦娥”二号在近月轨道运行，其轨道半径约为月球半径，由及，可求得月球密度，但不能求出质量和半径，项正确，项错误公式中为“嫦娥”二号绕月球运行周期，月球自转周期无法求出，项错误。答案拓展提升基础知识要记牢万有引力定律表达式万有引力定律在天体运动中的主要应用公式。为处的重力加速度。对天体表面的物体，在忽略自转时式中为天体半径，可得。二方法技巧要用好利用天体表面的重力加速度和天体的半径计算天体质量和密度。由，得，。利用天体的卫星已知卫星的周期，不正确。该题要明确供需关系，当提供的小于所需的力时，物体要做离心运动。天体质量和密度的估算“嫦娥”二号是我国月球探测第二期工程的先导星。若测得“嫦娥”二号在月球可视为密度均匀的球体表面附近圆形轨道运行的周期，已知引力常量为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但重力势能机械能均减少。卫星的发射和回收就是利用了这原理卫星绕过不同轨道上的同点切点时，其加速度大小关系可用比较得出。三易错易混要明了卫星变轨时半径的变化，根据万有引力和所需向心力的大小关系判断稳定在新轨道上的运行速度变化由判断。山西大学附中模拟发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道，然后经点火，使其沿椭圆轨道运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道，轨道和相切于点，轨道和相切于点，设卫星在轨道和轨道正常运行的速度和加速度分别为和，在轨道经过点时的速度和加速度为和，且当卫星分别在轨道上正常运行时周期分别为，以下说法正确的是，而，错对由牛顿第二定律得，错由开普勒定律得，对。物体的运动届物理二轮复习力学专题二圆周运动万有引力与航天考向透析长春模拟如图所示，长度不同的两根轻绳和，端分别连接质量为和的两个小球，另端悬于天花板上的同点，两小球质量之比∶∶，两小球在同水平面内做匀速圆周运动，绳与竖直方向的夹角分别为与......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....轨道半径与天体半径的关系为，只有在天体表面附近的卫星，才有≫，。东北三校模拟年月，我国成功地进行了“嫦娥三号”的发射和落月任务，进步获取月球的相关数据。该卫星在月球上空绕月球做匀速圆周运动时，经过时间，卫星行程为，卫星与月球中心连线扫过的角度是弧度，万有引力常量为，月球半径为，则可推知月球密度的表达式是答案解析卫星的线速度，角速度，则。对卫星由牛顿第二定律列方程，月球质量，联立得密度，对。唐山模拟如图所示，为放在赤道上随地球起自转的物体，为同步卫星，为般卫星，为极地卫星。设﹑三卫星距地心的距离均为，做匀速圆周运动。则下列说法正确的是﹑﹑线速度大小相等﹑﹑向心加速度大小相等若卫星升到更高圆轨道上运动，则仍可能与物体相对静止可能在每天的同时刻，出现在物体上空人造卫星的与的关系解析本题考查人造卫星的加速度周期和轨道的关系，意在考查考生对卫星运动的理解能力。比较，角速度相等，由，可知，根据线速度公式，为卫星，轨道半径相同，线速度大小相等，故错误比较，角速度相等，由根据向心加速度大小公式，为卫星......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不正确。该题要明确供需关系，当提供的小于所需的力时，物体要做离心运动。天体质量和密度的估算“嫦娥”二号是我国月球探测第二期工程的先导星。若测得“嫦娥”二号在月球可视为密度均匀的球体表面附近圆形轨道运行的周期，已知引力常量为，半径为的球体体积公式，则可估算月球的密度质量半径自转周期解析“嫦娥”二号在近月轨道运行，其轨道半径约为月球半径，由及，可求得月球密度，但不能求出质量和半径，项正确，项错误公式中为“嫦娥”二号绕月球运行周期，月球自转周期无法求出，项错误。答案拓展提升基础知识要记牢万有引力定律表达式万有引力定律在天体运动中的主要应用公式。为处的重力加速度。对天体表面的物体，在忽略自转时式中为天体半径，可得。二方法技巧要用好利用天体表面的重力加速度和天体的半径计算天体质量和密度。由，得，。利用天体的卫星已知卫星的周期或线速度和卫星的轨道半径计算天体质量和密度。由，得若测天体的密度，将天体的质量代入得卫星在天体表面卫星在天体表面三易错易混要明了利用万有引力提供天体圆周运动的向心力估算天体质量......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....运动形式为匀速圆周运动，在指向轨迹圆圆心方向列向心力表达式方程，在竖直方向列平衡方程，可得，拉力大小选项错误。向心力大小选项正确。由向心力公式向及∶∶，∶∶，∶∶可知运动的周期相等，选项错误。由可知选项错误。答案拓展提升基础知识要记牢描述匀速圆周运动快慢的物理量线速度角速度周期频率转速它们间的关系为，注意两个问题凡是直接用皮带传动包括链条传动摩擦传动的两个轮子，两轮边缘上各点的线速度大小相等凡是同个轮轴上或各个轮都绕同根轴同步转动各点角速度相等。圆周运动的向心力来源在匀速圆周运动中合力提供向心力，在非匀速圆周运动中，沿半径方向的合外力提供向心力。二方法技巧要用好解决圆周运动动力学问题的般步骤首先要明确研究对象对其受力分析明确向心力的来源确定其运动轨道所在的平面圆心的位置以及半径将牛顿第二定律应用于圆周运动，得到圆周运动中的动力学方程，有以下各种情况，。解题时应根据已知条件进行选择......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....向心加速度大小相等，故错误为同步卫星，若卫星升到更高圆轨道上运动，周期发生变化，不可能与物体相对静止，故错误为极地卫星，如果的周期与的转动的周期相等，可能在每天的同时刻，出现在物体上空，故正确。答案拓展提升基础知识要记牢在研究人造卫星等天体运动球作匀速圆周运动的向心力，地球自转周期增大，同步卫星周期与地球自轨周期也增大。万有引力提供做圆周运动的向心力，增大，离地高度增大，又，所以向心加速度，减小减小角速度，将减小，只有选项正确，卫星问题的主要公式熟练掌握，迅速答题。广西四校调研年月日，嫦娥三号发射取得圆满成功，这标志着我国的航空航天技术又迈进了大步。“嫦娥三号”探月卫星沿地月转移轨道到达距月球表面的点进行第次“刹车制动”后被月球捕获，进入椭圆轨道Ⅰ绕月飞行，再经过次制动进入距月球表面的圆形轨道Ⅱ上绕月球做匀速圆周运动。则下面说法正确的是卫星变轨问题分析由于“刹车制动”，卫星在轨道Ⅱ上运动的周期将比沿轨道Ⅰ运动的周期长虽然“刹车制动”......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则可估算月球的密度质量半径自转周期解析“嫦娥”二号在近月轨道运行，其轨道半径约为月球半径，由及，可求得月球密度，但不能求出质量和半径，项正确，项错误公式中为“嫦娥”二号绕月球运行周期，月球自转周期无法求出，项错误。答案拓展提升基础知识要记牢万有引力定律表达式万有引力定律在天体运动中的主要应用公式。为处的重力加速度。对天体表面的物体，在忽略自转时式中为天体半径，可得。二方法技巧要用好利用天体表面的重力加速度和天体的半径计算天体质量和密度。由，得，。利用天体的卫星已知卫星的周期或线速度和卫星的轨道半径计算天体质量和密度。由，得若测天体的密度，将天体的质量代入得卫星在天体表面卫星在天体表面三易错易混要明了利用万有引力提供天体圆周运动的向心力估算天体质量，估算的是中心天体的质量而非环绕天体的质量。轨道半径与天体半径的关系为，只有在天体表面附近的卫星，才有≫，。东北三校模拟年月，我国成功地进行了“嫦娥三号”的发射和落月任务，进步获取月球的相关数据。该卫星在月球上空绕月球做匀速圆周运动时，经过时间，卫星行程为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....由开普勒第三定律可知，ⅠⅡ，则错，对由宇宙中第二宇宙速度的含义可知，卫星到达月球附近并被月球捕获时的速度不能超过月球卫星的第二宇宙速度，不然卫星将脱离月球，则对由万ⅡⅡ，得卫星在轨道Ⅱ上的加速度ⅡⅡ，由，得在点的加速度，因Ⅱ，则Ⅱ，错。拓展提升基础知识要记牢当物体做匀速圆周运动时，供需。当供需时，物体做近心运动。当供需时，物体做离心运动。二方法技巧要用好当卫星的运行速度增大时，即卫星加速，此时卫星所需向心力增大，万有引力不足以提供向心力，卫星将做离心运动，脱离原来的圆轨道，轨道半径变大，克服引力做功，重力势能增加。但卫星旦进入新的轨道运行，由知其运行速度要减小，但重力势能机械能均增加。当卫星的速度突然减小时，即卫星制动，此时卫星所需向心力减小，万有引力大于卫星所需的向心力，卫星将做向心运动，脱离原来的圆轨道，轨道半径变小，引力做正功，重力势能减少......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....套在圆环上的物体等图示最高点无支撑最高点有支撑在最高点受力重力，弹力弹向下或等于零弹重力，弹力弹向下向上或等于零弹恰好过最高点弹，即在最高点速度不能为零，弹在最高点速度可为零三易错易混要明了做圆周运动的物体，其向心力定由沿半径指向圆心的合外力提供，与切向合力无关。对于竖直平面内的圆周运动，要注意区别“绳模型”和“杆模型”，两种模型在最高点的临界条件不同。新课标Ⅰ如图，两个质量均为的小木块和可视为质点放在水平圆盘上，与转轴的距离为，与转轴的距离为，木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的倍。重力加速度大小为。若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，用表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是定比先开始滑动所受的摩擦力始终相等是开始滑动的临界角速度当时，所受摩擦力的大小为答案解析该题考查圆周运动中的临界条件，解题关键要明确物体滑动的条件是最大静摩擦力提供向心力，静摩擦力提供向心力，由于，先达到最大静摩擦力，先滑动，正确，不正确，的临界角速度，正确。当时，所受摩擦力，不正确。该题要明确供需关系......”。