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ppt 八年级物理(粤教沪科版)上册教学课件4.2探究汽化和液化的特点(共32张PPT)PPT文档( 32页) ㊣ 精品文档 值得下载

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《八年级物理(粤教沪科版)上册教学课件4.2探究汽化和液化的特点(共32张PPT)PPT文档( 32页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....它可以在温度下进行训练杯酒精,打开盖子酒精不断蒸发,余下酒精温度填高于低于或等于蒸发汽化任何低于训练夏天扇扇子感到凉爽,这是因为扇来风是凉扇来风把身上热吹掉了扇来风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热扇风能使空气温度降低训练夏天游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为水温度高,空气温度低空气比水容易传导热量人体表面水分蒸发要吸收热量以上都不对汽化另种方式沸腾想想你在家烧过开水吗水烧开时水沸腾你发现了什么呢这种汽化过程有什么特点呢让我们通过实验来研究吧!活动探究汽化和液化特点自然界物质常见三种状态固态液态气态同种物质三种状态在定条件下可以相互转化各种物态之间是怎样变化这些变化有什么条件和特点汽化及其特点汽化定义物理学中,把物质由液态变为气态现象叫做汽化汽化种方式蒸发蒸发只在液体表面进行缓慢汽化现象提示考虑研究时采用什么研究方法控制变量法活动液体蒸发快慢跟哪些因素有关同件衣服,在不同条件下干得样快吗这说明什么影响蒸发快慢因素有哪些现象及小结同样同样湿衣服,晾在阳光下干得快......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为水温度高,空气温度低空气比水容易传导热量人体表面水分蒸发要吸收热量以上都不对汽化另种方式沸腾想想你在家烧过开水吗水烧开时水沸腾你发现了什么呢这种汽化过程有什么特点呢让我们通过实验来研究吧!活动利用下图装置对水进行加热,仔细观察下列现象并绘制图表烧杯中水温度变化烧杯中水状态变化水中气泡变化绘制温度随时间变化图像现象及图像烧杯中水温度变化情况沸腾前,水温度不断上升沸腾时,水温度不变烧杯中水状态变化情况沸腾前,烧杯口有少量“白气”出现沸腾时,烧杯口有大量“白气”出现水中气泡变化情况沸腾前,水中有少量气泡产生,且在上升过程中逐渐变小沸腾时,水中有大量气泡产生,且在上升过程中逐渐变大......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这实际上是水过程,它是物态变化中现象种,它可以在温度下进行训练杯酒精,打开盖子酒精不断蒸发,余下酒精温度填高于低于或等于蒸发汽化任何低于训练夏天扇扇子感到凉爽,这是因为扇来风是凉扇来风把身上热吹掉了扇来风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热扇风能使空气温度降低训练夏天游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为水温度高,空气温度低空气比水容易传导热量人体表面水分蒸发要吸收热量以上都不对汽化另种方式沸腾想想你在家烧过开水吗水烧开时水沸腾你发现了什么呢这种汽化过程有什么特点呢让我们通过实验来研究吧!活动利用下图装置对水进行加热,仔细观察下列现象并绘制图表烧杯中水温度变化烧杯中水状态变化水中气泡变化绘制温度随时间变化图像现象及图像烧杯中水温度变化情况沸腾前,水温度不断上升沸腾时,水温度不变烧杯中水状态变化情况沸腾前,烧杯口有少量“白气”出现沸腾时,烧杯口有大量“白气”出现水中气泡变化情况沸腾前,水中有少量气泡产生,且在上升过程中逐渐变小沸腾时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....都要吸收热量方式不同点下面景象你见过吗你知道是怎么回事吗水烧开时,水蒸气从壶口逸出,水蒸气是看不到水蒸气遇到冷空气,就凝结成小水珠平常看到“白气”就是这些小水珠,而不是气态水蒸气用玻璃片可以接收到小水珠形成水滴这个现象说明什么水蒸气遇冷,降低到定温度时就会变成小水珠这个现象叫做液化二液化及其特点液化定义物理学中,把物质由气态变为液态现象叫做液化你能解释以下几种生活中常见液化现象吗都是热水蒸气遇冷环境而液化成小水珠我们把热水蒸气放入冷环境中使它液化方法称为冷却法那么除此之外,还有口喘气,靠加快呼吸,增加蒸发量来散热......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不断吸热沸腾时温度保持沸点不变,不断吸热液体沸点和环境气压关系液体沸点随气压增大而升高,随气压减小而降低液体沸点液体沸点液态氦酒精液态氢水液态氮液态萘液态氧汞液态氨液态铅乙醚液态铁几种液体沸点在个标准大气压下利用液体沸点不同可以分离混合液体讨论蒸发和沸腾异同点蒸发沸腾发生部位温度条件剧烈程度液温变化相同之处只在液体表面同时在液体表面和内部任何温度达到特定温度沸点缓慢剧烈自身和周围温度降低沸腾时温度不变都是汽化现象,都要吸收热量方式不同点下面景象你见过吗你知道是怎么回事吗水烧开时,水蒸气从壶口逸出,水蒸气是看不到水蒸气遇到冷空气,就凝结成小水珠平常看到“白气”就是这些小水珠,而不是气态水蒸气用玻璃片可以接收到小水珠形成水滴这个现象说明什么水蒸气遇冷,降低到定温度时就会变成小水珠这个现象叫做液化二液化及其特点液化定义物理学中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....且在上升过程中逐渐变大,升至水面后破裂消失水沸腾过程中温度随时间变化图像时间温度沸腾在液体表面和内部同时进行剧烈汽化现象沸点沸点液体沸腾时温度叫做沸点不同液体沸点是不同思考和讨论液体沸腾有没有条件呢液体沸腾和蒸发是不是都可以在任何温度下进行呢液体沸腾时有哪些特点呢液体沸腾条件液体温度要达到沸点液体要不断地吸热液体沸腾特点沸腾前温度不断上升,不断吸热沸腾时温度保持沸点不变,不断吸热液体沸点和环境气压关系液体沸点随气压增大而升高,随气压减小而降低液体沸点液体沸点液态氦酒精液态氢水液态氮液态萘液态氧汞液态氨液态铅乙醚液态铁几种液体沸点在个标准大气压下利用液体沸点不同可以分离混合液体讨论蒸发和沸腾异同点蒸发沸腾发生部位温度条件剧烈程度液温变化相同之处只在液体表面同时在液体表面和内部任何温度达到特定温度沸点缓慢剧烈自身和周围温度降低沸腾时温度不变都是汽化现象,都要吸收热量方式不同点下面景象你见过吗你知道是怎么回事吗水烧开时,水蒸气从壶口逸出,水蒸气是看不到水蒸气遇到冷空气......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这表明同样同样湿衣服,展开晾干得快,叠在起晾干得慢。这表明同样同样湿衣服挂在有风地方干得快,挂在没有风地方干得慢。这表明液体温度越高,蒸发得越快。液体表面积越大,蒸发得越快。液体表面上空气流动得越快,蒸发得越快。影响蒸发快慢因素要加快液体蒸发可以实例用吹风机吹头发,热风干手器吹干洗过手提高液体温度增大液体表面积加快液体表面上方空气流动降低液体温度减小液体表面积减慢液体表面上方空气流动要减慢液体蒸发可以实例蔬菜水果装在塑料袋里放入冰箱,例下列做法是为了使蒸发减慢是在场院上晾晒刚收获玉米在通风地方晾晒湿衣服把蔬菜装在塑料袋里放入冰箱用热风干手器吹干洗过手蒸发有什么特点呢让我们做个小实验吧!活动往手臂上滴滴水有什么感觉对着滴水皮肤吹口气又有什么感觉现象滴水皮肤有凉感觉,吹口气,感觉更凉这说明什么呢说明水蒸发时要从人皮肤上吸收热量,使皮肤感到凉吹气时,水蒸发加快,吸收热量更多,皮肤感觉更凉实例夏天春天秋天和冬天气温高低不同,洗湿了衣服......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....而不是气态水蒸气用玻璃片可以接收到小水珠形成水滴这个现象说明什么水蒸气遇冷,降低到定温度时就会变成小水珠这个现象叫做液化二液化及其特点液化定义物理学中,把物质由气态变为液态现象叫做液化你能解释以下几种生活中常见液化现象吗都是热水蒸气遇冷环境而液化成小水珠我们把热水蒸气放入冷环境中使它液化方法称为冷却法那么除此之外,还有人体热量想想下列现象你见过吗游泳后刚从水中上岸会感到冷,如果有风,甚至会冷得打颤,是因为水蒸发带走了许多热量。没有汗腺狗酷暑时不能靠身体出汗来散热,只得伸长舌头,大口大口喘气,靠加快呼吸,增加蒸发量来散热。知道蒸发现象知道蒸发过程中吸热理解蒸发快慢与液体温度液体表面积和液体上方空气流速关系会解释简单蒸发现象训练湿衣服晾段时间会变干,这实际上是水过程,它是物态变化中现象种,它可以在温度下进行训练杯酒精,打开盖子酒精不断蒸发,余下酒精温度填高于低于或等于蒸发汽化任何低于训练夏天扇扇子感到凉爽......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....还有没有别办法可以使气体液化呢想想家中使用液化石油气是通过什么方法将石油气变成液体装在钢瓶里呢冷却加压将气体液化方法通过压缩气体方法使气体液化,这种使气体液化方法称为加压法这种方使气体贮存和运输变得更方便液化有什么特点呢让我们做个小实验来研究这个问题吧!在试管未放入容器前,先用温度计测出中水温再将试管放入容器中,让烧瓶内水沸腾时产生水蒸气通入试管中水蒸气在试管中会遇冷液化为水过段时间再测容器中水温它温度是升高还是降低这说明什么中水温升高了,说明气体液化放时会放出热量,使周围物体温度升高液化特点气体液化时会放出热量液化时可以提高周围环境温度环境温度越低,液化现象越明显口喘气,靠加快呼吸,增加蒸发量来散热。知道蒸发现象知道蒸发过程中吸热理解蒸发快慢与液体温度液体表面积和液体上方空气流速关系会解释简单蒸发现象训练湿衣服晾段时间会变干,这实际上是水过程......”

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