帮帮文库

ppt 树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:27 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 22:52

《树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有向图无向图是特殊情况中边和节点的变化可以与矩阵对应起来,因此对矩阵的分析能直接反映图的部分特征,下面简单介绍下与本文相关的矩阵理论。有权图的邻接矩阵定义为,其中,,如果,且,。有权图的拉普拉斯矩阵定义为,其中,。对于无向图,其拉普拉斯矩阵是对称半正定的。有向图非对称的拉普拉斯矩阵不具有这样的性质。图至少存在个生成树的有向图,非强连通图图中的有向图相应的拉普拉斯矩阵为令和分别表示全元素和全元素列向量,表示阶单位向量,表示全零的矩阵,表示阶实矩阵的集合。万方数据南京邮电大学硕士研究生学位论文第三章基于位移偏差的多智能体系统二阶致性研究第三章基于位移偏差的多智能体系统二阶致性研究引言近年来,多智能体系统的协调控制已经受到科学界的广泛关注,且被应用于卫星编队飞行无人飞行器协作追踪自动公路系统的调度空中交通的管制和多机器人系统的分布式优化控制中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....成千上万的蚂蚁如何集中到个地点,且集体工作蚂蚁的智力和能力是非常简单的,不管是什么样的蚂蚁都不可能完成筑巢迁徙觅食等指挥工作,然而它们集体协作的能力却超乎我们的想象。其它成群的生物如大雁鱼蜜蜂等,也都有类似群集形式的活动,而像“搬家”这样复杂的信息是如何存储在蚁群中的,并且它们又如何互相协作来完成这样的工作其实,这些简单的自然现象都具有些相同的特性,也就是说,多个简单的个体在没有集中控制的情况下,通过互相协调合作完成复杂的集体行为,这种集体行为主要有几点特征灵活性,即对环境具有较强的适应性鲁棒性,表现在易受外界环境干扰分散性,即系统的动力学模型是以单个主体的行为模型作为基础的自组织,表现为群体系统经自主的演化表现出明显的整体性质,即涌现。而且,有些群体行为表现了很强的致性。图为拍摄的出现涌现行为的鱼。图鱼群涌现行为实例受到自然界集群运动的启发,研究者们提出了多智能体系统的概念......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....该有向图被称作是强连通的如果个无向图的任意不同节点对之间存在,即对环境具有较强的适应性鲁棒性,表现在易受外界环境干扰分散性,即系统的动力学模型是以单个完成这样的工作其实,这些简单的自然现象都具有些相同的特性,也就是说,多个简单的个体在没有集中控制的情况下,通过互相协调合作完成复杂的集体行为,这种集体行为主要有几点特征灵活性筑巢迁徙觅食等指挥工作,然而它们集体协作的能力却超乎我们的想象。其它成群的生物如大雁鱼蜜蜂等,也都有类似群集形式的活动,而像“搬家”这样复杂的信息是如何存储在蚁群中的,并且它们又如何互相协作来万方数据南京邮电大学硕士研究生学位论文第章绪论第章绪论引言“蚂蚁搬家”是种很常见的现象,成千上万的蚂蚁如何集中到个地点,且集体工作蚂蚁的智力和能力是非常简单的......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....能够很好的适应基于位移差补的致性协议是渐进稳定的,且收敛速度比第四章的致性协议快。仿真结果验证了所提的二阶致性协议的有效性和优越性。第六章总结与展望。首先,对本文所研究的课题进行总结,其次,对今后的研究课题进行展望。万方数据南京邮电大学硕士研究生学位论文第二章图论和矩阵相关知识第二章图论和矩阵相关知识在研究致性问题时,图论知识是不可或缺的工具。对于个多智能体系统,智能体之间的信息交换可以用图来表示。下面我们将分别介绍图的基本概念和矩阵知识。图的基础知识我们常用有向图或无向图来模拟多智能体之间的信息交换。有向图由,ε组成,其中,表示有限非空点集,是有序节点对,表示边。相应地,无向图的节点对是无序的。如果节点到节点存在条有向边,那么就被定义为父节点,节点定义为子节点。在有向图中,有向路径是形如,的有序边的序列,其中,。相应的,我们也可以这样定义无向图的无向路径。如果有向图中的任意节点到其他所有的节点都存在条有向的路径......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....是种复杂的“系统的系统”。主要有下特点系统中的每个智能体都具有自主性,并能够自主选万方数据南京邮电大学硕士研究生学位论文第章绪论择适当的策略,独立解决给定的子问题支持分布式应用,能够很好的适应基于位移差补的致性协议是渐进稳定的,且收敛速度比第四章的致性协议快。仿真结果验证了所提的二阶致性协议的有效性和优越性。第六章总结与展望。首先,对本文所研究的课题进行总结,其次,对今后的研究课题进行展望。万方数据南京邮电大学硕士研究生学位论文第二章图论和矩阵相关知识第二章图论和矩阵相关知识在研究致性问题时,图论知识是不可或缺的工具。对于个多智能体系统,智能体之间的信息交换可以用图来表示。下面我们将分别介绍图的基本概念和矩阵知识。图的基础知识我们常用有向图或无向图来模拟多智能体之间的信息交换。有向图由,ε组成,其中,表示有限非空点集,是有序节点对,表示边。相应地,无向图的节点对是无序的......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....,该有向图被称作是强连通的如果个无向图的任意不同节点对之间存在,即对环境具有较强的适应性鲁棒性,表现在易受外界环境干扰分散性,即系统的动力学模型是以单个完成这样的工作其实,这些简单的自然现象都具有些相同的特性,也就是说,多个简单的个体在没有集中控制的情况下,通过互相协调合作完成复杂的集体行为,这种集体行为主要有几点特征灵活性筑巢迁徙觅食等指挥工作,然而它们集体协作的能力却超乎我们的想象。其它成群的生物如大雁鱼蜜蜂等,也都有类似群集形式的活动,而像“搬家”这样复杂的信息是如何存储在蚁群中的,并且它们又如何互相协作来万方数据南京邮电大学硕士研究生学位论文第章绪论第章绪论引言“蚂蚁搬家”是种很常见的现象,成千上万的蚂蚁如何集中到个地点,且集体工作蚂蚁的智力和能力是非常简单的,不管是什么样的蚂蚁都不可能完成与第四章的致性协议比较仿真示例致性协议仿真多智能体系统编队控制仿真本章小结万方数据第六章总结与展望本文工作总结展望参考文献附录攻读硕士学......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....以使所有智能体的状态信息达到致,即致性问题。致性问题在计算机科学领域是个历史悠久的问题。按时间的连续性可以分为离散时间致性协议和连续时间致性协议按系统的阶数可分为阶致性协议,和二阶致性协议,。在实际应用中,多智能体系统的通信拓扑可能随时间而变化,智能体之间的信息传输也会存在定的时延,文献在此情况下讨论了多智能体系统的阶致性问题,并且解决了平均致性问题。文献对文献中提到的条件进行了扩展。文献讨论了当参考状态标准跟踪量时变时,多智能体系统的致性问题。文献在阶致性协议的基础上,提出二阶致性协议,并根据代数图论和矩阵分析原理给出其收敛的充分必要条件。文献在文献的基础上引入速度跟踪量提出新的二阶致性协议,并应用于多智能体系统的三种基本编队方法跟随者领航者方法基于行为法虚拟结构法中。研究致性问题可以基于代数图论的知识,在代数图论中图形的拓扑结构与相应图形矩阵的代数性质有关。文献研究了信息交换技术......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....,该有向图被称作是强连通的如果个无向图的任意不同节点对之间存在,即对环境具有较强的适应性鲁棒性,表现在易受外界环境干扰分散性,即系统的动力学模型是以单个完成这样的工作其实,这些简单的自然现象都具有些相同的特性,也就是说,多个简单的个体在没有集中控制的情况下,通过互相协调合作完成复杂的集体行为,这种集体行为主要有几点特征灵活性筑巢迁徙觅食等指挥工作,然而它们集体协作的能力却超乎我们的想象。其它成群的生物如大雁鱼蜜蜂等,也都有类似群集形式的活动,而像“搬家”这样复杂的信息是如何存储在蚁群中的,并且它们又如何互相协作来万方数据南京邮电大学硕士研究生学位论文第章绪论第章绪论引言“蚂蚁搬家”是种很常见的现象,成千上万的蚂蚁如何集中到个地点,且集体工作蚂蚁的智力和能力是非常简单的,不管是什么样的蚂蚁都不可能完成与第四章的致性协议比较仿真示例致性协议仿真多智能体系统编队控制仿真本章小结万方数据第六章总结与展望本文工作总结展望参考文献附录攻读硕士学......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....那么就被定义为父节点,节点定义为子节点。在有向图中,有向路径是形如,的有序边的序列,其中,。相应的,我们也可以这样定义无向图的无向路径。如果有向图中的任意节点到其他所有的节点都存在条有向的路径,那么,该有向图被称作是强连通的如果个无向图的任意不同节点对之间存在条路径,则该无向图是连通的。有向树也是种有向图,除根节点外其它节点都存在个父节点。个有向图的有向生成树是由连接图的所有节点的边形成的有向树。如果存在个有向生成树是图的子集,则称图存在个有向生成树。注意有向图存在有向生成树的条件相当于至少有个节点到其它所有节点存在条有向路径。对于无向图存在无向生成树的条件相当于无向图是连通的,然而,对有向图而言,存在有向生成树的条件弱于强连通的条件。我们根据图中节点的连通程度对有向图进行分类。如给出了分类情况......”

下一篇
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
1 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
2 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
3 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
4 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
5 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
6 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
7 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
8 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
9 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
10 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
11 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
12 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
13 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
14 页 / 共 27
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
树立班风从我做起主题班会课件PPT(27页含内容) 编号74
15 页 / 共 27
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批