1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....”“那么你的父母又是从哪里来的呢”“是我的父母的父母生的。”“你的父母的父母又是从哪里来的呢”“这也是很明白的，又是他们的父母生的。”“且慢。照你这样代代推上去，世界上最早的代人又是从哪里来的呢是谁生的呢”“啊！”“能回答吗”“不能。”“是的，这个问题就不是那么好回答了。”“可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他们是从哪里来的呢谁能回答这个问题呢”科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个问题。年，达尔文出版了物种起源书。他在这本书中暗示了他的观点将会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。后来他在其他著作中，比较明确地指出，人类和其他动物样是进化来的，并推测人类与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。当时许多科学家坚信神创论，因此，达尔文进化思想的支持者与神创论观点的支持者展开了激烈的争论。年月日......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....陆会变成海。在这海陆变迁过程中，气候也可以发生变迁。由于自然条件的变化，由比较潮湿的适宜于森林生长的气候，逐渐变成比较干燥的不适宜于森林生长的气候，这必然会引起森林的消失。草原逐渐代替了森林。本来是连绵不断的大森林逐渐变成东簇，西簇。逐渐出现了开阔的地面。在气候逐渐发生变化热带森林逐渐消失的过程中，生活在那里的动物，大概发生了这样的变化有的被迫逐渐向南方迁移，或者向有热带森林的地方迁移，有的仍旧留在原来的地方生活。留下来的动物，依靠遗传的变异，在长时期的历史过程中，逐渐在身体构造上和生理上发生了变化。变得好的，能够适应新环境的，继续生活下去，并且得到了发展，演变成新的种类。变得不好的，不能适应新环境的，就逐渐被淘汰掉了。生活在那里的古猿森林里的古猿，也大抵发生了这样的变化有的转向南方，或者去寻找新的森林......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....想要用花言巧语和宗教情绪来把真理掩蔽起来。”这是真正科学家的话！立刻，整个会议室里响起了雷动的欢呼声，人们热烈拥护科学的捍卫者。以后，又有别的进步学者起来批驳主教，说主教根本没有读过物种起源，所以他的所谓批评东拉西扯，文不对题，根本没有资格起来发言。这样，在充足的论证面前，主教理屈词穷，不得不低下了头，灰溜溜地夹着尾巴溜走了。进化论得胜了，真理得胜了。你们知道人类和类人猿共同祖先是什么呢森林古猿。人类和类人猿有着共同的祖先，下面各小组讨论组关于类人猿的问题这些类人猿今天分布在地球的哪些地方它们的生活方式有什么共同点人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢类人猿在形态结构上确实与人有许多相似......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....文不对题，根本没有资格起来发言。这样，在充足的论证面前，主教理屈词穷，不得不低下了头，灰溜溜地蔽起来。”这是真正科学家的话！立刻，整个会议室里响起了雷动的欢呼声，人们热烈拥护科学的捍卫者。教授接着继续用响亮而清晰的话说“如果有人在我的回忆中会叫我感到羞耻，那将是这样的种人他不满足于立刻，整个会议室变得庄严肃穆，千百双眼睛都注视着赫胥黎。这位当时勇敢捍卫进化论的重复说遍个人没有理由因为有猴子做他的祖父而感到羞耻。”他的话有意地停顿了下。立刻，听众意识到，主教“讪笑”式的攻击将要得到回击，将要得到沉重的回击。立刻，整个会议室变得庄严肃穆，千百双眼睛都注视着赫胥黎。这位当时勇敢捍卫进化论的教授接着继续用响亮而清晰的话说“如果有人在我的回忆中会叫我感到羞耻，那将是这样的种人他不满足于自己活动范围里的事情......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....逐渐过着地面上的生活。这就是说，森林古猿的后代逐渐分成了几支，或者至少分成了两支，朝着不同的方向发展。支是现代类人猿的方向。这支坚持在热带森林里生活，继续做森林动物。它们的头部就逐渐发展成现代类人猿的样子。同时，由于树上生活的需要，前肢继续发展起来，终于变得比后肢长些。这就成了现代类人猿的四肢。另支是人类的方向。它们主要的食物本来是果实嫩叶和些可吃的植物根，特别是块根。现在由于气候的逐渐改变，树木逐渐稀少了。于是可吃的果实逐渐地不知不觉地变得越来越少了。为了维持生活，它们就得经常到地面上来寻食，挖可吃的根，找可吃的虫子，甚至比较经常地捕捉小动物吃。用树枝去挖挖植物的块根做食物。用石头去敲破硬的东西，包括动物的头骨在内。这样，在时间的流逝中，在生活需要的逼迫下，它们在树下活动的时间逐渐地长起来了。就这样，逐渐地......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....它们依靠从森林中获取的果实嫩芽昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能像人类那样进行语言和文字的交流。人类具有发明和创造各种技术和工具的本领，使得人类适应自然改造自然改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都使人口数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力。人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，人类对现代类人猿的乱捕乱杀和环境的严重污染等，都使现代类人猿的数量减少。运动方式不同类人猿主要是四肢行走而人类则是直立行走。生制造工具的能力不同类人猿可使用自然工具但不会制造工具人类可制造并使用各种简单和复杂的工具。脑发育的程度不同类人猿脑的容量约为，无语言能力人脑的容量约为，具有很强的思维能力和语言能力。森林古猿在茂密的森林里，主要过着树上生活，以群居生活为主......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....会议室里挤满了人，男的女的，大约有左右的听众。达尔文由于健康的原因，始终没有参加会议。会议开始就由个美国学者宣读了他攻击达尔文学说的文章。接着，另外有些学者起来发言，他们继续攻击达尔文和进化论。这样就在听众中造成了反进化论的气氛。于是，牛津主教认为时机成熟，洋洋得意地起来讲话。他把人家批评达尔文学说的话又大略重复了遍，意思是说进化论不符合事实。例如，他说什么按照达尔文的意见，生物起源于原始的菌类，那么蘑菇就是人类的祖先了。接着，他用自以为是俏皮的口吻，笑着问坐在旁边的赫胥黎“我要请向下坐在我的旁边在我讲完以后要把我撕成粉碎的赫胥黎教授，请问他关于人从猴子传下来的信念。请问跟猴子发生关系的，是你的祖父的方，还是你的祖母的方”然后，他转用庄严的口吻，结束了他的恶毒的攻击。他蛮横地声称，达尔文学说是异端邪说，严重违反教义......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....人个变化过来的。这些变化非常缓慢，有的甚至要花几百万年的时间。从地球上出现单细胞生物起，直到出现人类，共经过了至少亿年。今天我们在这里讲这进化过程只讲了分钟。你们知道吗我们用分钟就已经体验了大约万年的进化过程。所以说人类的进化过程有些变化进行得极其缓慢，以至于我们在短时间内完全看不出。物种的变化就是这样。可是观察古生物的材料，科学家还是能推测出定发生过什么变化。接下来请让我们搭乘时间隧道，回到我们和类人猿共同的祖先森林古猿那个年代。共同来体会森林古猿是如何进化类的。森林古猿及其生活的想像图什么因素会使森林里的古猿改变自己的生活方式呢是主动的，还是被动的呢般认为这跟地理变迁相联系，跟环境变化相联系。我们知道，气候会发生变化，引起大片森林的逐渐消失。我们也知道，地壳的表面不是成不变的，而是时常在变动的。低的地方会逐渐变成高的地方......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可以这么说，饥饿把它们赶下树来。在地面上，它们过的是新的生活。在那里，它们会有更多的敌人。另方面，在那里，它们会有新的食物。于是，它们要经常用“手”去寻找食物和对付敌人。现在，在新的环境中，在新的需要下，它们的前后肢会进步分工前肢向手的方向发展，后肢逐渐专门做行走的器官。并且学会了用手使用天然的“工具”，或者制造些粗糙的“工具”。它们学习的能力提高了。这是件了不起的事，因为在人类的起源中，这是次决定性的质变飞跃。猿进化类示意图在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化吗人类变得越来越强大。人类现在被称为“生物圈的主宰者”，改变环境的能力远远超过其他的生物。人类是否应与自然界和谐发展各小组讨论第节人类的起源和进化要是有人问你“现在世界上的人，是从哪里来的”你定觉得他问得好笑......”。