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ppt (终稿)八年级语文上册活版课件1冀教版.ppt(OK版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《(终稿)八年级语文上册活版课件1冀教版.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....已后典籍皆为板本。译文五代的时候才用雕版印刷五经,好,两块互相交替使用,很短时间就能完成。自具更互瞬息就另外准备好。交替轮流。时间极其短促。完成。每字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备板内有重复者。•译文每个字都有好几个字模,像“之”“也”等字,每个字有二十多个字模,用来准备同版内有重复的字。皆印以重复者都。字模。连词,用来。重复的字。不用,则以纸帖之,每韵为帖,木格贮之。•译文不用时,就用纸条给它们做标志,按字的韵部分类每个韵部做个标签,用木格子把它们贮存起来。则以帖之韵为帖就。用。动词,用标签标出。不用的字模。韵部。做。名词,标签。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。•译文遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,会儿就能制成功。奇字素旋以成写法特殊,或生僻不常用的字。平时,向。随即,立刻。用。完成,成功。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....纹理质地。又。火烧过的黏土字印。终了,完毕。用火烤。用。擦拭,掸去。点也不。疏,极绝。昇死,其印为予群从所得,至今保藏。•译文毕昇死后,他的字模加上木刻的字会和药物粘在起,拆板时拿不下来,不像用胶泥烧制的字模,印完后再用火烤,使药物熔化,用手轻轻掸,那些字模就会自己掉下来,点也不会被药物弄脏。以为之者文理兼燔土讫火以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。•译文不用木料制作字模的原因,是因为木料的纹理有疏有密,沾水就会变得高低不平,再,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。•译文遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,会儿就能制成功。奇字素旋以成写法特殊,或生僻不常用的字。平时,向。随即,立刻。用。完成,成功。不文不用时,就用纸条给它们做标志,按字的韵部分类每个韵部做个标签,用木格子把它们贮存起来。则以帖之韵为帖就。用。动词,用标签标出。不用的字模。韵部。做。名词,标签。有奇字素无备者......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....更互用之,瞬息可就。若止印三二本,未后典籍皆为板本。译文五代的时候才稍熔,则以平板按其面,则字平如砥。为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为印,火烧令坚。籍,于天文方志律历医药卜算无所不通,均有所论著”。印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。板尚盛为之名词作状语,“用雕版”。副词,保藏。•已后典籍皆为板本•其上以松脂蜡和纸灰之类冒之•则以铁范置铁板上•以备板内有重复者不可取不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。•昇死,其印为予群从所得,至今保藏。•已后典籍皆为板本•其上以松脂蜡和纸灰之类冒之•则以铁范置铁板上•以备板内有重复者•用讫再火令药熔•其印为予群从所得板印书籍,唐人尚未盛为之。译文用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。板尚盛为之名词作状语,“用雕版”。副词,还。盛大,这里是大规模的意思。动词,做。指代“板印书籍”。等字,每字有二十余印,以备板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为帖,木格贮之。等字,每字有二十余印,以备板内有重复者。不用......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....至今保藏。•已后典籍皆为板本•其上以松脂蜡和纸灰之类冒之•则以铁范置铁板上•以备板内有重复者•用讫再火令药熔•其印为予群从所得板印书籍,唐人尚未盛为之。译文用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。板尚盛为之名词作状语,“用雕版”。副词,还。八年级语文上册活版课件冀教版.文档免费在线阅读梦溪笔谈被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。活板•板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍,于天文方志律历医药卜算无所不通,均有所论著”。代表作有梦溪笔谈,共卷,内容丰富,包括天文地理数学物理文艺历史等各个方面,是包容多种知识的笔记巨著。其中自然科学部分欲印,则以铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为板,持就火炀之药代特别是北宋时期科学技术所取得的辉煌成就,详细记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。先设铁板,其上以松脂蜡和纸为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为印,火烧令坚。每字皆有数印,如“之”“也”皆为板本。常作二铁板,板印刷,板已自布字,此印者才毕......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....像“之”“也”等字,每个字有二十多个字模,用来准备同版内有重复的字。皆印以重复者都。字模。连词,用来。重复的字。不用,则以纸帖之,每韵为帖,木格贮之。•译才用雕版印刷五经,好,两块互相交替使用,很短时间就能完成。自具更互瞬息就另外准备好。交替轮流。时间极其短促。完成。每字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备板内有重复者雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。板尚盛为之名词作状语,“用雕版”。副词,还。盛大,这里是大规模的意思。动词,做。指代“板印书籍”。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。译文五代的时候予群从所得,至今保藏。•已后典籍皆为板本•其上以松脂蜡和纸灰之类冒之•则以铁范置铁板上•以备板内有重复者•用讫再火令药熔•其印为予群从所得板印书籍,唐人尚未盛为之。译文用,每韵为帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。•昇死......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....每韵为帖,木格贮之。等字,每字有二十余印,以备板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。•昇死,其印为予群从所得,至今保藏。•已后典籍皆为板本•其上以松脂蜡和纸灰之类冒之•则以铁范置铁板上•以备板内有重复者•用讫再火令药熔•其印为予群从所得板印书籍,唐人尚未盛为之。译文用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。板尚盛为之名词作状语,“用雕版”。副词,还。盛大,这里是大规模的意思。动词,做。指代“板印书籍”。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。译文五代的时候才稍熔,则以平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,板印刷,板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每字皆有数印,如“之”“也”皆为板本。•庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是因为木料的纹理有疏有密,沾水就会变得高低不平,再加上木刻的字会和药物粘在起,拆板时拿不下来,不像用胶泥烧制的字模,印完后再用火烤,使药物熔化,用手轻轻掸,那些字模就会自己掉下来,点也不会被药物弄脏。以为之者文理兼燔土讫火以拂殊不用。刻,制作。字模。的原因。纹理质地。又。火烧过的黏土字印。终了,完毕。用火烤。用。擦拭,掸去。点也不。疏,极绝。昇死,其印为予群从所得,至今保藏。•译文毕昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到,到今天还珍贵的收藏着。其为予群从他的,也可解释为那些。被。我的。众,诸。堂房亲属。帖火就板印书籍每字为印印刷字模以纸贴之每韵为贴用标签标出标签火烧令坚用讫再火令药熔用火用火烧持就火炀之瞬息可就靠近完成印我国古代四大发明是什么指南针造纸术印刷术火药沈括毕升毕升的墓碑及墓中出土文物•沈括,字存中,钱塘今浙江杭州市人,北宋著名科学家政治家。“博学善文,于天文方志律历医药卜算无所不通,均有所论著”。代表作有梦溪笔谈,共卷,内容丰富......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....火烧令坚。先设铁板,其上以松脂蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为板,持就火炀之药代特别是北宋时期科学技术所取得的辉煌成就,详细记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。梦溪笔谈被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。活板•板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍,于天文方志律历医药卜算无所不通,均有所论著”。代表作有梦溪笔谈,共卷,内容丰富,包括天文地理数学物理文艺历史等各个方面,是包容多种知识的笔记巨著。其中自然科学部分,总结了我国古药熔用火用火烧持就火炀之瞬息可就靠近完成印我国古代四大发明是什么指南针造纸术印刷术火药沈括毕升毕升的墓碑及墓中出土文物•沈括,字存中,钱塘今浙江杭州市人,北宋著名科学家政治家。“博学善文被我的堂兄弟和侄儿们得到,到今天还珍贵的收藏着。其为予群从他的,也可解释为那些。被。我的。众,诸。堂房亲属。帖火就板印书籍每字为印印刷字模以纸贴之每韵为贴用标签标出标签火烧令坚用讫再火令以拂殊不用。刻,制作。字模......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....则极为神速。常作二铁板,板印刷,板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备板内有重复者。不用,则以纸帖之,若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,板印刷,板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。•昇死,其印为予群从所得,至今保藏。•已后典籍皆为板本•其上以松脂蜡和纸灰之类冒之•则以铁范置铁板上•以备板内有重复者•用讫再火令药熔•其印为予群从所得板印书籍,唐人尚未盛为之。译文用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。板尚盛为之名词作状语,“用雕版”。副词,还。盛大,这里是大规模的意思。动词,做。指代“板印书籍”......”

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