1、向省教育厅提出派市场营销专业教师到国外培训学习机会，派骨干教师外出学习。五发挥示范辐射作用情况示范作用我校市场营销专业已申报省市示范专业，近三年已为当地培养培训了多名策划销售电子商务人才，并为周边同类学校提供学生实训和教师实践观摩活动，在当地有较好影响，许多毕业生已成为企业中层领导和销售骨干。资源共享市场营销实训室在确保学校正常教学实训外，还为天台职业中专电大天台学院天台天成职技校以及台州其他县市兄弟职业学校提供同类专业实训服务，年接纳人数在人左右，学校还为企业员工提供培训。建立了预先申请登记综合安排学校统审批独立核算运行机制，由实训处专人负责，确保实训基地资源共享和良性运转。社会培训学校设立市场营销职业技能鉴定所，开展推销中级技能。
2、，走产教结合自我发展自我完善良性循环发展之路。学校不断深化教育教学改革，积极推进人才培养模式改革，主动与各校及企事业单位实行多种形式联合与合作，实行订单式人才培养模式，实行学生“多证制”，全面推进素质教育，培养学生创新意识和创新能力。领导班子严于律己作表率，勤于沟通讲协作，具有较强开拓进取精神。学校管理上，以人为本，力求规范化科学化现代化，实行宽口径，厚基础，多方向，强能力人才培养模式。核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传！在校企合作模式上，我们以技能实训师资培训和学生就业为主要目标，与浙江银轮集团浙江红石梁集团上海“中华印刷包装网”等多家企业建立了良好合作关系，探索出了形式多样内容丰富合作方式，如“订单培养”工学结合等，并为企业。
3、工以上专业技能等级。三实训基地建设基本情况现有专业基础课实验室个，专业课实验实训室个，用房面积共实验仪器总值万元。实训基地专业实验实训室序号名称建筑面积平方米设备总值万元主要实训项目是否面向其他专业模拟超市实训室销售技巧包装陈列实验是市场营销与策划实训室市场调查与策划训练是推销与商务谈判实训室推销技巧训练是网络营销实训室网站建设与网上开店是商业沙盘模拟实训室企业管理与销售管理是电子商务实训室商品信息网上发布是单证实训室模拟填单是合计四开展教育教学改革情况年级班数年级总人数专业总人数计划招生年级班数年级总人数专业总人数计划招生本专业教学改革情况在专业教改方面我们首先从教育观念入手，摒弃传统教育观念和教育方式，建立符合职业教育学生观教育。
4、多人，为促进天台地方经济建设，保就业保转移构建和谐社会作出了贡献。二专业基本情况市场营销专业为学校重点打造专业，在专业建设和发展过程中，学校把握营销人才紧缺市场信息，准确判断，快速反应，调整专业建设，依托市场营销厚实基础相继建立市场营销电子商务国际贸易专业群。已基本建成平面广告设计商务礼仪模拟超市市场营销与策划推销与商务谈判网络营销商业沙盘模拟电子商务单证等实训室。学生数据本专业群共个班级，在校生数人专业市场营销专业电年级班数年级总人数专业总人数计划招生子商务专业国际贸易师资队伍现状本专业教师人，高级职称人，“双师型”教师人，高级职业资格人，中级职业资格人，职业资格考评员人外聘兼职教师人，其中高级职业资格人专业实习指导教师全部具备高。
5、鉴定，承担县内初中级市场营销专业技能培训与鉴定工作，同时也承担由市劳动局组织市场营销专业高级工培训天台教学点培训工作，三年累计年培训人次左右教职工人，全日制在校生人。学校以天台职教集团为依托，充分发挥资源共享优势，由政府部门牵头，联合全县强企业职业学校和各行业协会，共同发展我县职业教育。因此学校在专业设置上，和天台职业中专错开，不重复设置在招生上，两校联合招生在实训设备使用上，两校之间也实行自愿共享。所有这些举措，为天台第二职业技术学校发展打下了良好基础。学校全面贯彻党教育方针，主动适应市场经济，顺应形势，更新观念。按照“面向市场，需求拉动，横向沟通，纵向街接，体制多元，模式多样”总体思路，发扬知难而进，自强不息精神，发挥学校规模效。
6、工培训和教师下企业实习提供了方便。为了进步增强专业活力，扩大专业发展空间，学校还自办绿叶广告公司，在淘宝网上也开设多家网店，实现了“以教促产，以产养教”，结合专业搞好开发，将校办企业统于专业之下，使教学过程与生产过程直接结合，定程度上做到了“企业教室合，经理教师合，经营实习合”。在社会培训方面，学校充分发挥自身软硬件设施和教师技术优势，坚持为当地经济建设服务，为提高市民素质服务，大力开展了各类非学历教育培训。积极和县人事劳动社会保障局县旅游局县农业局等单位联系，开展了持证上岗及各类相关培训考证班，做好社会考试组织管理工作。学校培训项目齐全，设施齐备，可根据实际需要，开设形式多样文化性职业性专业性技能性社区教育短期培训项目，年培训人数。
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反腐倡廉警钟常鸣反腐倡廉宣传教育月党课PPT课件 编号31
