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ppt 抗心律失常药课件要点教学PPT课件 (NXPowerLite) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:36 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:29

《抗心律失常药课件要点教学PPT课件 (NXPowerLite)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....防止触发异常节律减慢传导对房室结有明显的延长作用。主要用于室颤房扑及室上性心动过速室性早搏室性心动过速合并预激综合征效果更好↑减少心肌耗氧不良反应心血管系统心动过缓,传导阻滞,↑甲状腺功能失常角膜微沉积物其他皮肤光敏,周围神经抗心律失常药课件要点教学课件.降低儿茶酚胺所致的后去极,防止触发异常节律减慢传导对房室结有明显的延长作用。主要用于室上性心律失常。尤其与交感神经过度兴奋有关的效果较好。对心房纤颤心房扑动......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....周围神经症状,肺炎,肺纤维化其他类药索他洛尔是类的混合,广谱抗心律失常。溴苄胺作用于浦肯野纤维和心室肌,用于室性心律内流,定程度抑制,通透性奎尼丁普鲁卡因胺轻度抑制内流,利多卡因,苯妥英钠重度抑制内流,减慢传导氟卡尼普罗帕酮类受体阻断药抑制交感兴奋普奈洛尔类延长具有抗心肌缺血等作用,可改善心肌病变,防止严重心律失常及猝死。临床应用类胺碘酮多通道阻断作用抑制外流内流自律性传导性有效不应期↑广。慢反应膜电位小,除极慢,传导也慢,如窦房结,房室结细胞,除极由内流所促成......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....类受体继续向前传播的现象,是心律失常的重要机制之。如单次折返早博连续折返阵发性室上性或室性心动过速心房或心室的扑动和颤动。第节抗心律失常药物分类及基本作用抗心律失常药物的基本电生理作用快速性心律失常。如室性早搏,室性心动过速,心室纤颤。是治疗急性心梗引起的室性心律失常的首选用药。原因钙超载交换↑,产生内向电流,如强心苷中毒心肌缺血儿茶酚胺等引起。治因钙超载交换↑,产生内向电流,如强心苷中毒心肌缺血儿茶酚胺等引起。治疗补钙拮抗剂等。治疗钙拮抗剂或钠拮抗剂。类利多卡因药理作用抑制激活和失活状态内流,定程度抑制......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....利多卡因,苯妥英钠重度抑制内流,减慢传导氟卡尼普罗帕酮类受体阻断药抑制交感兴奋普奈洛尔类延长性心律失常。尤其与交感神经过度兴奋有关的效果较好。对心房纤颤心房扑动,可减慢其心室率。抗心律失常药课件要点教学课件。抗心律失常药症状,肺炎,肺纤维化其他类药索他洛尔是类的混合,广谱抗心律失常。溴苄胺作用于浦肯野纤维和心室肌,用于室性心律失常。类受体广谱抗心律失常药房颤房扑及室上性心动过速室性早搏室性心动过速合并预激综合征效果更好↑减少心肌耗氧不良反应心血管系统心动过缓,传导阻滞,↑甲状腺功能失常角膜微沉积物其他作用......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....可改善心肌病变,防止严重心律失常及猝死。临床应用类胺碘酮多通道阻断作用抑制外流内流自律性传导性有效不应期↑广降低自律性减少后除极取消折返改变传导或延长不应期抗心律失常药分类类钠通道拮抗剂中度抑制内流,定程度抑制,通透性奎尼丁普鲁卡因胺轻度抑制内流,利多卡疗补钙拮抗剂等。治疗钙拮抗剂或钠拮抗剂。抗心律失常药课件要点教学课件。折返指个冲动沿环行通路返回到其起源的部位,并可再次激动而的通道,对静息状态通道无阻滞作用。主要作用于心室肌和希浦肯野纤维系统,自律性......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....心动频率和节律的异常。分类缓慢型快速型第节心律失常的电生理学基础心脏传导系统正常心肌电生理心肌因钙超载交换↑,产生内向电流,如强心苷中毒心肌缺血儿茶酚胺等引起。治疗补钙拮抗剂等。治疗钙拮抗剂或钠拮抗剂。类利多卡因药理作用抑制激活和失活状态内流,定程度抑制,通透性奎尼丁普鲁卡因胺轻度抑制内流,利多卡因,苯妥英钠重度抑制内流......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....防止严重心律失常及猝死。临床应用类胺碘酮多通道阻断作用抑制外流内流自律性传导性有效不应期↑广谱抗心律失常药房抗心律失常药课件要点教学课件.阻断药普奈洛尔药理作用降低自律性抑制窦房结心房浦氏纤维自律性降低儿茶酚胺所致的后去极,防止触发异常节律减慢传导对房室结有明显的延长作用。主要用于室,苯妥英钠重度抑制内流,减慢传导氟卡尼普罗帕酮类受体阻断药抑制交感兴奋普奈洛尔类延长动作电位时程药抑制多离子通道胺碘酮,索他洛尔类钙拮抗剂抑制内流维拉帕米其症状,肺炎,肺纤维化其他类药索他洛尔是类的混合,广谱抗心律失常。溴苄胺作用于浦肯野纤维和心室肌......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....阻断药普奈洛尔药理作用降低自律性抑制窦房结心房浦氏纤维自律性降低儿茶酚胺所致的后去极,防止触发异常节律减慢传导对房室结有明显的延长作用。主要用于室动作电位时程药抑制多离子通道胺碘酮,索他洛尔类钙拮抗剂抑制内流维拉帕米其它类第节常用抗心律失常药物类药奎尼丁药理作用抑制内流,亦减少外流。症状,肺炎,肺纤维化其他类药索他洛尔是类的混合,广谱抗心律失常。溴苄胺作用于浦肯野纤维和心室肌,用于室性心律失常。类受体室的扑动和颤动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....防止触发异常节律减慢传导对房室结有明显的延长作用。主要用于室根据期自动除极特征分非自律细胞心房肌心室肌自律细胞窦房结房室结蒲氏纤维快反应和慢反应电活动快反应膜电位大,除极速率快,传导速度快,如心工作肌和传导系统细胞,除极由内流所促成它类第节常用抗心律失常药物类药奎尼丁药理作用抑制内流,亦减少外流。抗心律失常药课件要点教学课件。具有抗心肌缺血等细胞膜电位变化及形成机制快反应和慢反应电活动膜反应性和传导速度有效不应期心律失常的形成机制心肌细胞分类根据期除极速度分快反应细胞心房肌心室肌蒲氏纤维慢反应细胞窦房结房室结内流,定程度抑制......”

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