1、面我们起研究板书课题长方形面积计算探讨新知理解长宽抢答问长方形的长宽各是多少这个长方形的面积是多少为什么答不出你能想想办法吗导语有些长方形的面积用数方格的办法数不长方形面积的计算参考优秀教案设计吗板书长方形面积长宽如果用表示面积,表示长,表示宽字母公式是板书释疑师复习中画形面积是多少平方厘米问这个长方形的面积为什么是平方厘米生排有个平方厘米,有排,共有个平方下电脑演示,可让学生操作问这些长方形的面积与它的长宽有什么关系你能总结出长方形面积的计算公的小正方形直尺米尺卷尺教学过程复习引入提问我们已经学习了哪些面积单位这些。
2、形再数设用手比划下平方厘米平方分米平方米的面积有多大说出下面图形的面积电脑演示画面问边长厘米的正方吗板书长方形面积长宽如果用表示面积,表示长,表示宽字母公式是板书释疑师复习中画们再来研究个例子人组用个平方厘米摆成长方形,比比哪组摆的方法多个同学做记录师巡视,汇报结果如长方形面积的计算参考优秀教案设计看书释疑思考题求阴影面积单位多种方法解答板书设计长方形面积的计算参考优秀教案设计吗板书长方形面积长宽如果用表示面积,表示长,表示宽字母公式是板书释疑师复习中画量记录计算汇报分工情况分小组进行测量反馈交流选测量正方形的小组,。
3、,如长方形操场,教室地面,用摆的方法也很不方便这就需要我们必须找到长方厘米这个长方形的面积就是平方厘米问这个图形的面积是多少你是怎样数的先移动成为长方形再数设用手比划下平方厘米平方分米平方米的面积有多大说出下面图形的面积电脑演示画面问边长厘米的正方算公式的掌握和初步应用教学难点理解长方形面积计算公式的形成过程教学用具电脑每个学生个平方厘米面积的计算方法下面我们起研究板书课题长方形面积计算探讨新知理解长宽抢答问长方形的长宽各是多少积计算公式的形成过程,并且会运用公式进行计算通过对长方形面积计算公式形成过程的理解,培养学。
4、对长方形面积计算公式形成过程的理解,培养学生面积之间有什么关系初步得出结论长方形面积长宽深入探讨师所有长方形的面积都等于长乘以宽吗我长方形面积的计算参考优秀教案设计吗板书长方形面积长宽如果用表示面积,表示长,表示宽字母公式是板书释疑师复习中画几个,长就是几厘米摆几排,宽就是几厘米表内板书长宽实践感知师请你用个平方厘米摆个长下电脑演示,可让学生操作问这些长方形的面积与它的长宽有什么关系你能总结出长方形面积的计算公问为什么长是厘米宽是厘米生因为每个小正方形的边长是厘米沿长边依次摆个小正方形,长是厘米沿出来,有些面积比较大。
5、面积单位是怎样规定初步的空间观念及思维的深刻性培养学生合作学习的精神和动手实践的能力教学重点长方形和正方形面积用手比划下平方厘米平方分米平方米的面积有多大说出下面图形的面积电脑演示画面问边长厘米的正方长方形面积的计算参考教案教学内容长方形面积的计算现代小学数学第册教学目标使学生掌握长方形面积能总结出求正方形面积的计算公式吗板书正方形面积边长边长全课小结这节课你学到了哪些知识反馈为什么错求的是什么周长你能指指求的是哪里吗求的是什么请你指出来为厘米这个长方形的面积就是平方厘米问这个图形的面积是多少你是怎样数的先移动成为长。
6、长和宽相等了,是什么形状方形师巡视汇报你是怎样摆的生说师板书观察讨论讨论仔细观察表格内长宽面积的数据,人组讨论长宽什么对动手实践师教室里有很多物体的面是长方形的,请你测量并计算它们的面积步骤各组讨论分工测用手比划下平方厘米平方分米平方米的面积有多大说出下面图形的面积电脑演示画面问边长厘米的正方面那个长方形你能准确地求出它的面积了吗生先测量长和宽再计算巩固练习直接列式计算口答判断对错下电脑演示,可让学生操作问这些长方形的面积与它的长宽有什么关系你能总结出长方形面积的计算公积计算公式的形成过程,并且会运用公式进行计算通过。
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长方形面积的计算（参考优秀教案设计一）
