1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....切实做到爱党信党护党跟党走，始终保持干事创业开拓进取的精气神，做到平常时刻看得出来关键时候冲众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。要切为了群众。把不断提高群众的幸福指数作为工作的出发点和落脚点，继续落实领导干部直接联系群众农村第书记在职党员进社区干部服务重点企业项目党员公开承诺设岗定责结对帮扶等制度，体察民情，了解民意，诚心诚意为群众解难事办实事做好事。活动可以采取自主学集中学比赛学对比学研讨学等学措施，以个方式开展每年制定个党章学习计划。各级党组织根据党建工作需要，在每年年初要制定党章学习计划，明确当年活动主题学习内容学习方式考核目标等内容，作为全年深入学习党章的。严格遵守党章，落实严于律己。党章对党员权利和义务党组织的行为作出了明确规定，全市广大党员干部要全面掌握，严格遵守。要强化党章意识。坚持用党章的理论武装头脑，坚定理想信念，加强党性修养......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....密切联系群众，全心全意为人民服务，为全面建成小康社会献智慧谋发展出实力展形象筑梦想。学习要求开展两学做学习教育活动，以基础在学，关键在做为总体要求，学习两学做个人工作总结报告范文整理版上去，在践行大发展理念决胜全面小康上奋发有为，在转方式调结构战风险渡难关中主动作为，用实际行动彰显共产党人的风采。活动形式开展专题学习党章活动按照集中学习对照检查两个阶段进行。在集中学习阶段从党章入手，以班级党小组为单位，组长带领大家逐条学习党章内容，深刻剖析党章内涵，并组织大家开展党章学习大讨论，起交流心得体会，互相解答疑问。对照检查阶段所有学生党员抄写党章遍，要求纸，有封皮，字迹工整。通过对党章的再学习，深入了解新党章的涵义以及对共产党员的要求，也对自身存在的不足有了清晰的认识，要不断类指导。要针对领导机关领导班子和党员干部普通党员的不同情况作出具体安排......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要创新形式学。紧密联系本单位的工作实际和广大党员的思想实际，采取个人自学党课辅导媒体宣讲撰写心得演讲比赛知识竞赛等多种方式开展学习。要把学习党章作为党员干部的必备课程，坚持学以致用用以促学，确保取得学习实效。学习两学做个人工作总结报告范文下面是我们文秘的小编为大家整理的两篇学习两学做个人工作总结范文，请大家参阅,指导思想思想是人类进步的灵魂，党要遵循。每年召开次专题学习会。各级党组织的集中教育培训必须将党章知识作为必修内容。活动期间，党支部至少召开次党章专题学习会。学习两学做个人工作总结报告范文整理版。学不是简单地读读书看看报，而要带着问题去深学细学。做也不是简单地说说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效，着力解决些党员理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄精神不振道德行为不端等大问题，进步增强广大党员的政治意识大局意识核心意识和看齐意识。严防走走过场......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....根据学习情况结合当前我党时事理论热点拟定题目，开展内部知识竞赛，设置个人赛和小组赛，竞赛方式由必答抢答游戏等环节组成，各环节规定时长，设置评分标准和计分规则，由专门的计分人员进行分数统计，最终按总成绩进行排名并鼓励，借此形式以提高全体学生党员的学习积极性和活动参与热情，让大家在快乐中学习。开展主题党日活动以支部为单位，以优秀党员鲜活的榜样为同学们召开榜样的力量宣讲会，从班级中找到具备优秀品质的党员分享经验，请学习成绩优异的党员分享自己的学习心得，社会实践经历丰提供有力保障。对开展好两学做学习教育的意见建议。两学做，关键在做。要把两学做主题活动与当前工作紧密结合，引导学生党员结合思想工作作风实际，坚定信仰信念强化政治意识树立清风正气勇于担当作为，切实做到爱党信党护党跟党走，始终保持干事创业开拓进取的精气神，做到平常时刻看得出来关键时候冲得上去......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....最终按总成绩进行排名并鼓励，借此形式以提高全体学生党员的学习积极性和活动参与热情，让大家在快乐中学习。开展主题党日活动以支部为单位，以优秀党员鲜活的榜样为同学们召开榜样的力量宣讲会，从班级中找到具备优秀品质的党员分享经验，请学习成绩优异的党员分享自己的学习心得，社会实践经历丰赛等多种方式开展学习。要把学习党章作为党员干部的必备课程，坚持学以致用用以促学，确保取得学习实效。学习两学做个人工作总结报告范文整理版。严格遵守党章，落实严于律己。党章对党员权利和义务党组织的行为作出了明确规定，全市广大党员干部要全面掌握，严格遵守。要强化党章意识。坚持用党章的理论武装头脑，坚定理想信念，加强党性修养，提高政治素质拥护党的纲领遵守党的章程，履行党员义务执行党的决定，对党忠诚，积极工作。要发挥党员作用。坚持用党章的要求保持党员的先进性，自觉履行党章规定的党员义务，正确行总之......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并围绕以下个方面内容开展认真学习党章，落实忠诚信仰。学习党章，既是党章的要求，又是党员的义务。广大党员定要进步深刻认识学习党章的重要性，把学习党章与学习党的方针政策法规结合起来，全面了解党章的主要内容，准确掌握党章的精神实质，坚持用党章的理论指导工作。要原原本本学。全面系统地通读和学习党章，对党员必须履行的义务党的组织制度党的纪律等应知应会的内容，要切实了解和掌握，内化于心外作用，更是随时代进步，在改革开放年代让人们感受到了改革春风的伟大和正确。以班级为单位，由党小组组长负责，选择主题积极上进旋律朗朗上口歌词具有教育意义的红歌学唱，组织班级党员分组讲述红歌背后的故事，全体讨论值得当代党员借鉴的意义，从中领悟名合格党员应具备的素质品质。两学做，关键在做。要把两学做主题活动与当前工作紧密结合，引导学生党员结合思想工作作风实际......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在转方式调结构战风险渡难关中主动作为，用实际行动彰显共产党人的风采。活动形式开展专题学习党章活动按照集中学习对照检查两个阶段进行。在集中学习阶段从党章入手，以班级党小组每月定期组织次学习，所有党员和积极分子参加，课上积极做好党课记录，课下总结课上的学习精神并且互相交流经验分享心得体会，从而在党小组内形成互相督促互相进步的学习氛围，有利于党小组各成员党性觉悟的提高。两学做学习教育不只是次学习活动，更是全党的项重大政治任务，作为学生党员，我们要做到思想上高度重视，组织上积极部署，制定工作方案，分解细化任务，层层落实责任，切实加强组织和领导，确保活动落到实处篇开展两学做，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经化于行。要剖析学。对照党章规定，认真查找自己在思想工作作风以及履行党员义务等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切实整改......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....注重实效，着力解决些党员理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄精神不振道德行为不端等大问题，进步增强广大党员的政治意识大局意识核心意识和看齐意识。严防走走过场。两学做学习教育不是次活动，各地各单位要坚持从实际出发，分类指导。要针对领导机关领导班子和党员干部普通党员的不同情况作出具体安排，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。并围绕以下个方面内容开展认真学习党章，落实忠诚信仰。学习党章，既是党章的要求，又是党员的义务。广大党员定要进步深刻认识学习党章的重要性，把和党规是党员学习的准绳，开展两学做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。两学做不仅体现了学习的重要性，更体现了思想净化心灵的作用。践行党的宗旨，保持公仆情怀......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....履行党员义务执行党的决定，对党忠诚，积极工作。要发挥党员作用。坚持用党章的要求保持党员的先进性，自觉履行党章规定的党员义务，正确行使党员权利，在工作学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用。同时，要勇于纠正违反党章规定的行为，维护党章的权威性和严肃性。要严守党的纪律。坚持用要遵循。每年召开次专题学习会。各级党组织的集中教育培训必须将党章知识作为必修内容。活动期间，党支部至少召开次党章专题学习会。学习两学做个人工作总结报告范文整理版。学不是简单地读读书看看报，而要带着问题去深学细学。做也不是简单地说说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效，着力解决些党员理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄精神不振道德行为不端等大问题，进步增强广大党员的政治意识大局意识核心意识和看齐意识。严防走走过场。两学做学习教育不是次活动，各地各单位要坚持从实际出发......”。