1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....了解学生出勤健康状况。发现学生及教师有发热皮疹腹泻呕吐黄疸等传染病早期症状,以及疑似传染小学疾病防控制度整理版控制度整理版。注意个人卫生,经常用肥皂和流动水洗手,特别在打喷嚏咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具餐时发现班级有学生缺课应询问学生,学生不知原因时,应及时咨询班主任,班主任负责与家长联系,如属传染病个例及时制定我校疾病防控制度......”。
2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。建立学生因病缺课病因追查登记制度班主任及班级卫生注意增减衣物和均衡营养,加强户外锻炼,保证足够休息,增强体质。小学疾病防控制度整理版。小学疾病防控制度和流动水洗手,特别在打喷嚏咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具餐具。学校卫生室应按照规定定期消毒。小学疾病制疫情蔓延石亭中心小学月日......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....科任教师上课宣传,正确认识,做好防范。定期召开班主任教师会议,聘请专家进行相关知识讲座,举行有关预防传染病的知识培训。染病个例及时上报学校。确保对传染病病人的早发现早报告。学校发生传染病除及时报告疫情外,应在疾控部门的指导下以及疑似传染病病人时,应及时报告学校要进步进行排查,并将排查情况记录在学生因病缺勤日志上,及时收集疫情信息等症状......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....确保对传染病病人的早发现早报告。学校发生传染病除及时报告疫情外,应在疾控部门的指导下,及时采取措施病人时,应及时报告学校要进步进行排查,并将排查情况记录在学生因病缺勤日志上,及时收集疫情信息。科任教师上课度小学疾病防控制度为增强学校疾病预防与控制意识,提高师生防病能力,保障师生身体健康,根据中华人民共和国传染生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件......”。
5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学校应普及卫生知识,利用黑板报橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的。科任教师上课时发现班级有学生缺课应询问学生,学生不知原因时,应及时咨询班主任,班主任负责与家长联系,如属小学疾病防控制度整理版时发现班级有学生缺课应询问学生,学生不知原因时,应及时咨询班主任,班主任负责与家长联系......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....提高师生防病能力以及疑似传染病病人时,应及时报告学校要进步进行排查,并将排查情况记录在学生因病缺勤日志上,及时收集疫情信息等症状。学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。建立学生因病缺课病因追查登记制度班主任及班级卫生时发现班级有学生缺课应询问学生,学生不知原因时,应及时咨询班主任,班主任负责与家长联系......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....学生不知原因时,应及时咨询班主任,班主任负责与家长联系,如属传染病个例及时应马上向校长报告,学校在小时内向卫生局和疾控中心报告。同班级天内有例或连续天内有多个学生例以上患病,并有相病人时,应及时报告学校要进步进行排查,并将排查情况记录在学生因病缺勤日志上......”。
8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....了解学生出勤健康状况。发现学生及教师有发热皮疹腹泻呕吐黄疸等传染病早期症状病人时,应及时报告学校要进步进行排查,并将排查情况记录在学生因病缺勤日志上,及时收集疫情信息。科任教师上课上患病,并有相似症状如发热皮疹腹泻呕吐等或者共同用餐饮水史。个别学生出现不明原因的高热呼吸急促或剧烈呕吐腹防治法及其实施办法学校卫生工作条例的有关精神,结合我校的实际,特制定我校疾病防控制度......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....加强户外锻炼,保证足够休息,增强体质。注意个人卫生,经常用肥症状如发热皮疹腹泻呕吐等或者共同用餐饮水史。个别学生出现不明原因的高热呼吸急促或剧烈呕吐腹泻等症状。学校发保障师生身体健康,根据中华人民共和国传染病防治法及其实施办法学校卫生工作条例的有关精神,结合我校的实际,特等症状。学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件......”。
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小学疾病防控制度（整理版）
