老人与海鸥教学设计模板[推荐阅读]

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6、章的写作顺找到答案。出示课件小组学习提示。你认为老人的哪些举动深深地打动了海鸥的心默读课文到自然段,用横线勾画出有关的段落或句子,在旁边写出你的见解和体会,然后在小组内交流,并确定其中的处准备这样的个个画面向我们传递着老人对海鸥的款款深情。再读。师孩子们,现在你找到答案了吗指名说。出示课件作业在老人与海鸥之间还会有哪些幸福相处的画面呢请你发挥想象,用两段话写下来。推荐阅过渡孩子们,读到这,你的心里有没有什么疑问呢为什么会发生这样令人意想不到的事情海鸥们为什么会做出这样令人意想不到的举动让我们回到课文的到自然段,好好读读重点写老人的这个部分,也许你沙公主点拨想象说话师独脚曾经受过伤,平时老人对他特别关注,你听,老人正亲昵地对它说师公主做什么事情都是副高贵优雅的样子,吃起东西来老也抢不着,老人爱抚着对它说老沙的腿上有个金属环,是海序。学习海鸥送老人的部分。师孩子们,在这些画面中,让你最意想不到的是哪个画面送老人的画面师我们来继续默读课文到自然段,去看看在老人的遗像面前,究竟发生了哪些让你意想不到的事情,用横线并揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。教学重点用较快的速度阅读课文,抓住重点词句体会老人与海鸥之间深厚的感情。指名朗读交流,指导读出感情。评读得通顺流利,但还没有读出感情,再模板。

参考资料：

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