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彩纸等创作工具。
重点及难点幼儿大胆想象，从不同角度画出不同风格的幼儿园。
活动过程回忆与交流引导幼儿回忆两年来，在幼儿园的生活中，记忆最深的事情，并与同伴交流。
鼓励幼儿园活动目标鼓励幼儿大胆地描画出创作出自己心中的幼儿园形象。
体验创作的快乐，获得心情的愉悦。
培养幼儿与同伴之间的相互配合。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
都那么美丽。
幼儿园大班美术教案范文手指印画活动目标学习在手指印上进行添画的绘画技能。
通过欣赏观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。
在绘画过幼儿园大班美术教案范文五篇整理版作品添画。
感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。
活动准备幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。
让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴地描画出创作出自己心中的幼儿园形象。
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培养幼儿与同伴之间的相互配合。
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活动准备在教学活动前，变出只漂亮的孔雀。
幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。
展示幼儿作品，幼儿互相欣赏讨论。
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创作与辅导幼儿自选创作工具，创作出自己的作品。
教师进行适当的指导。
欣赏与交流作品展示幼儿走上讲台，大胆地讲述自己的作品的内容，并贴在展示栏中。
教师给予幼儿正象，从不同角度画出不同风格的幼儿园。
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让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长起来欣赏，相互交流。
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坐位安排成环形。
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讲解大转盘式作画的方式和游戏规则。
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教师出示图你们看，这是什么你觉得它是什么样的让幼儿自由讨论。
教师引导幼儿由上下左右前后等方位去观察楼房的形状。
最后小结这些房子前后左右的高矮不同，房顶的形状也不样。
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发展幼儿的想象能力和创造能力。
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学习如何观察事物顺序。
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录象片段外地幼儿园的介绍，园舍建筑日活动等幼儿园的资料图片照片等。
彩笔油画棒毛笔颜料彩纸等创作工具。
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教师给予幼儿正面的评价与鼓励。
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活动准备幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。
让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴大胆讲出自己最喜欢的幼儿园最喜欢的老师是什么样子的。
师生共同观看录象图片等，获得直观的印象。
交代活动的课题，讲清简单的要求运用老师提供的材料，大胆地创作，可以画喜欢的幼儿园老师最喜欢变出只漂亮的孔雀。
幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。
展示幼儿作品，幼儿互相欣赏讨论。
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录象片段外地幼儿园的介绍，园舍建筑日活动等幼儿园的资料图片照片等。
彩程中，大胆想象，注意画面的整洁。
活动准备幼儿用书人手册。
勾线笔各种颜料抹布。
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培养幼儿与同伴之间的相互配合。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
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幼儿园大班美术教案范文五篇（整理版）
