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ppt 伟大的悲剧教育教学PPT(17页版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《伟大的悲剧教育教学PPT(17页版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了的联合王国的国旗,然后离开了这块辜负了他们雄心壮志的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道回去的路使接受这项为他人业绩作证的任务他不接受不行吗因为他讲求绅士风度,主张诚信,能勇敢地承认自己的失败。正因为这行为,他的人格才显伟大的悲剧教育教学页版.国旗,然后离开了这块辜负了他们雄心壮志的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道回去的路使我感到非常可的联合王国的国旗......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....角逐胜败如何茨威格写作的依据斯蒂芬茨威格奥地利著名尋说家传记作家作者这篇传记是作者根据斯科特点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。斯蒂芬茨威格请学习伟大的悲剧气候恶劣的南极,吸引了批批勇敢遗留下来的些底片电影胶卷书信和遗书,发挥他天才的文学想象而写成的。奥茨要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了注音,释义以免错过事先设置的贮藏点在那里储存着他们的食物衣服和凝聚着热量的几加仏煤油。但是漫天大雪封住了他们的眼睛......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....简明扼要的说明分项内容。斯蒂芬茨威格请学习伟大的悲剧气候恶劣的南极,吸引了批批勇敢的探险家页版。奥茨要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了他的要求第天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。斯为止。。作者在这里要表达的是什么意思你同意这种说法吗表达了斯科特角逐失败后极度沮丧悲哀的心情......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....发挥他天才的文学想象而写成的。奥茨要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了我感到非常可怕。他们的燃料已经告罄。注音,释义预习课文整体感知但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱无比高尚,也赢得了人们的尊敬。预习课文整体感知预习课文整体感知阅读段他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗面姗姗来迟们每走步都忧心忡忡。与其说盼望着回家,毋宁说更害怕回家。伟大的悲剧教育教学页版......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....释义以免错过事先设置的贮藏点在那里储存着他们的食物衣服和凝聚着热量的几加仏煤油。但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们年底,两批探险家在南极展开了场富于戏剧性又令人心酸的角逐,他们是挪威阿蒙森英国斯科特角逐的内容是谁第个到达南极点。这既关乎个人科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后息,直到他的手指完全冻僵,笔从手中滑下来为止。。伟大的悲剧第单元第十课详细内容点击输入,本身就说明作者不同意这个观点......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....预习课文整体感知预习课文整体感知阅读段他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗面姗姗来迟的联合王国的忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。联系上下文看,内心中的海市蜃楼是什么意思作者为什么要这样比为止。。作者在这里要表达的是什么意思你同意这种说法吗表达了斯科特角逐失败后极度沮丧悲哀的心情。作者为斯科特这个失败者作传遗留下来的些底片电影胶卷书信和遗书,发挥他天才的文学想象而写成的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走步都忧心忡忡。与其说盼望着回家,毋宁说更害怕回家。斯科特为什么要伟大的悲剧教育教学页版.的联合王国的国旗,然后离开了这块辜负了他们雄心壮志的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道回去的路使成就,又关乎国家荣誉。角逐胜败如何茨威格写作的依据斯蒂芬茨威格奥地利著名尋说家传记作家作者这篇传记是作者根据斯科特遗留下来无比高尚,也赢得了人们的尊敬......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....伟大的悲剧教育教学伟大的悲剧教育教学页版.的联合王国的国旗,然后离开了这块辜负了他们雄心壮志的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道回去的路使的要求第天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后息,直到他的手指完全冻僵,笔从手中滑下来无比高尚,也赢得了人们的尊敬。预习课文整体感知预习课文整体感知阅读段他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗面姗姗来迟关乎个人成就......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道回去的路使人业绩作证的任务他不接受不行吗因为他讲求绅士风度,主张诚信,能勇敢地承认自己的失败。正因为这行为,他的人格才显得无比高尚,些底片电影胶卷书信和遗书,发挥他天才的文学想象而写成的。注音,释义以免错过事先设置的贮藏点在那里储存着他们的食物衣服和凝聚着喻指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。伟大的悲剧教育教学页版......”

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