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ppt 《解决问题一》PPT获奖说课课件 编号21 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《解决问题一》PPT获奖说课课件 编号21》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在上下楼梯时不要拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则,过马路要走人行道,要走斑马线,不要在马路上嬉戏打闹玩耍,不要横跨护栏,横穿马路,更不能在马路上看书。不吃陌生人的东西,不贪小便宜,不跟不熟悉的人走,与陌生人保持定的距离,遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒,要勇敢地大声呼救,做好自己的人身安全防护。通过观看这个讲座让我明白了我们应该坦然的去面对那些无情的自然灾害我懂得了在灾害发生时要先自救,有能力的再去救其它的人这个道理。同学们我们的生命只有次,所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧,学会些逃生和自救的小常识,使自,它不仅坚持了自己的想法,而且它最终改变了逆境,使沸水变成了茶水。我们应该学习鸡蛋或干茶叶,没有被沸水改变。在这个故事中,我知道了,人应该坚持不懈,改变逆境。这样才能得到好的结果。这两个蕴含哲理的故事,加上于丹老师精彩的讲说,使我懂得了,人不光是要学习,也要感恩......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....感恩的人生定是个不平凡的人生。感恩教育观后感今天,我看了于丹老师的讲座,十分有感触。他教给我很多对我有帮助的人生道理。节目的开头讲的是个小故事。把父母比喻成大树,小孩每天去大树下玩,可是有天,小孩愁容满面地对大树说别的孩子都上学了,并且有好玩具,可我没有。大树说你把我的果子卖了,你就有玩具了。以后每年秋天孩子才来。过了几年,小孩成了青年,他对大树说别人都有房子,可我没有。大树说你可以把我的树枝砍了做房子。又过了几年,感恩教育观后感观后感感恩教育观后感模版.和他人能避免或减少受到的伤害,时刻把安全铭记在心,让我们健康快乐地成长!感恩教育观后感感恩教育观后感因为有爱所以有期望因为有爱所以有温暖因为有爱所以有动力。看完感恩教育,我懂得了要感恩并且我对爱这个字有了深刻的理解在人的生中,父母的爱就是最简单的爱,就是种人性化的爱,但又就是最深的爱,最伟大的爱。苏格拉底说过人有了人格的尊严......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....时刻把安全铭记在心,让我们健康快乐地成长!感恩教育观后感感恩教育观后感,不少同学都在红旗下励志改变自己。在人生的成功征途上,每个人都不会帆风顺。当我们自己取得了成功后,除了要感谢自己的努力付出之外,更重要的是时时刻刻都不要忘了感恩曾经给我们机会和扶我们走向成功第步的人,因为,是他改变了你的生。他们从千年的历史烟尘中走来,把仁义礼智信温良恭俭让的中国元素注入时代风尚他们向新的文明高地走去,胸怀坚定的理想信念和对祖国人民的挚爱,英雄般肩负起民族大义的旗帜和社会和谐的重任他们是崛起于阡陌的标杆,是凸立于泥土的群雕,是社会风潮里从不摇摆的定向仪。他们遍遍地刷新历史的经典和道德教科书,遍遍地提炼着社会的核心价值和论语新编关键词会做人不如会感恩,会感恩的人才是最快乐最有价值的人。听了感恩励志中国行报告会,让我深受感动。这次活动不但教育了孩子......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....卧床不起。刘恒亲自为母亲不懂得孝敬父母的人,没有人会相信他在社会交往中能关心同学,体谅他人,更不用说对他人对社会奉献了。父母不仅赋予了我们生命,更是付出了巨大的心血让我们在温馨健康的环境中成长。但就是在父母的关爱下越来越多的人却忘记了孝敬父母这做人的根本,而我们要做个体谅父母,为父母缓解压力,关心父母身体健康的人,我在生活中就是个孝敬父母的人,经常帮父母洗碗倒垃圾摘菜搬东西。看了于丹老师的讲座我领悟到了没有信心的人与人交往时会很胆小,不敢说话,点阳刚之气也没有,这样的人往往不敢面对困难和挫折,缺乏自立精神。我们要做个对自己有信心,勇于面对挫折打败困难,做个敢怒敢言的人。这样才回想,每当我考试成绩不好时,父母总就是鼓励着我,让我不要气馁,给予我信心,使我努力前进回想,每当天气变凉时,父母亲为了让我添上件衣服而唠叨时,无非就是怕我着凉,感冒难受,耽误学习回想,每当我想看电视时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....母亲为了不让我看电视而唠叨时,无非就是怕影响我的学业,成绩下降为什么此刻有很多孩子不快乐因为有好多自我中心的孩子,会觉得给他的切都就是本分,不给他的切都就是亏欠。有这样个故事有个很骄纵的小男孩,他认为别人的切都就是就应惯纵他的,他只要好好学习他就就应就是自我中心,所以他每天呢,都会因为不如意乱发好多脾气,有天他爸爸把他带到后院的篱笆傍边对他说每天。有次,他的母亲患了重病,这可急坏了刘恒。他母亲病就是年,卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤,并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了,才趴在母亲床边睡会儿。他天天为母亲煎药,每次煎完,自己总先尝尝,看看汤药苦不苦,烫不烫,自己觉得差不多了,才给母亲喝。这也是感恩。还有鸡蛋胡萝卜干茶叶的故事我也倍受启发。在故事中,锅中的沸水是我们在人生中的逆境,而它们是经历挫折的人。鸡蛋它虽然只是用了薄薄的蛋壳保护了自己,但它乐观向上,并没有被挫折打败......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而人的品德也必然提高。百善孝为先孝字向铭记在我心,于丹觉得个孩子在很小的时候,能不能有快乐的生命,可能比他掌握多少知识更重要。也许每人的意识里都有孝,但都没有被释放吧!论语里讲到知之者不如好之者,好之者不如乐不会让生命之舟搁浅,才有可能托起生命的巨轮。看了于丹老师的讲座,我感悟到了与社会上的人沟通,交朋友也是很重要的。你的朋友越多好处就越多,如果有困难和朋友起开解,痛苦就会减少半,如果快乐和朋友起分享,那快乐也会增加倍。所以我们要善于与人合作沟通交朋友。通过讲座,我想,我要从现在做起,从点滴做起,不断的完善自己,做个孝敬父母团结同学自强自立的好少年。这次观看我也学会了要心存感恩。感恩父母,是父母给了我生命。感恩老师,是老师教会我知识。感恩大自然,是大自然让我有了这么好的生存环境。感恩让我拥有东西的切!感恩教育观后感有人说过会读书不如会做事......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....无非就是怕影响我的学业,成绩下降为什么此刻有很多孩子不快乐因为有好多自我中心的孩子,会觉得给他的切都就是本分,不给他的切都就是亏欠。有这样个故事有个很骄纵的小男孩,他认为别人的切都就是就应惯纵他的,他只要好好学习他就就应就是自我中心,所以他每天呢,都会因为不如意乱发好多脾气,有天他爸爸把他带到后院的篱笆傍边对他说每天,要走斑马线,不要在马路上嬉戏打闹玩耍,不要横跨护栏,横穿马路,更不能在马路上看书。不吃陌生人的东西,不贪小便宜,不跟不熟悉的人走,与陌生人保持定的距离,遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒,要勇敢地大声呼救,做好自己的人身安全防护。通过观看这个讲座让我明白了我们应该坦然的去面对那些无情的自然灾害我懂得了在灾害发生时要先自救,有能力的再去救其它的人这个道理。同学们我们的生命只有次,所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧,学会些逃生和自救的小常识......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....使自己变得强大了。胡萝卜刚开始也坚持自己的想法,可是它并没有保持下来,直到最后,它被挫折打败了,们在温馨健康的环境中成长。但就是在父母的关爱下越来越多的人却忘记了孝敬父母这做人的根本,而我们要做个体谅父母,为父母缓解压力,关心父母身体健康的人,我在生活中就是个孝敬父母的人,经常帮父母洗碗倒垃圾摘菜搬东西。看了于丹老师的讲座我领悟到了没有信心的人与人交往时会很胆小,不敢说话,点阳刚之气也没有,这样的人往往不敢面对困难和挫折,缺乏自立精神。我们要做个对自己有信心,勇于面对挫折打败困难,做个敢怒敢言的人。这样才不会让生命之舟搁浅,才有可能托起生命的巨轮。看了于丹老师的讲座,我感悟到了与社会上的人沟通,交朋友也是很重要的。你的朋友越多好处就越多,如果有困我们要以身作则,当好榜样,为孩子塑人格立信心确定人生理想目标奠定基础。让我们和孩子......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....使自己更加充实。感恩教育观后感相关文章字篇推荐感恩教育心得体会篇。感恩教育观后感观后感感恩教育观后感模版。首先,我们要学会孝敬父母。我们不能像那个小男孩样,又是摘果子又是砍树枝,还要砍树干,最后到老了才明白,回过头来坐在树根上,陪着老树根看太阳。尊重孝敬父母是中华民族的传统美德,带小程起看电影。上午番忙碌,总算点到了地点,听成群赶到现场的家长说点半开场急急忙忙的,也不知道准确时间,竟然早到半小时。感恩教育观后感在黑龙江台,由于丹老师为我们讲了感恩教育,它共分为段第段,培养孝心第段,培养爱心第段,培养自立自强自信第段,教育我们理解父母尊敬老师懂得感恩。在讲座中,令我印象深刻的是大树和男孩的故事。故事中的男孩男孩就好像我们,不断的依靠父母。大树好像不断被依赖的父母。它为男孩失去了果子和树枝,付出了所有。我们也应该为父母付出些,就像汉文帝刘恒那样。有次,他的母亲患了重病,这可急坏了刘恒......”

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