1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....经常忽略范式之间的差异。常常用是第种情况所谓的范式,即哲学的基本思维方式。哲学思维范式与中西哲学比较原稿。辽宁大学哲学与公共管理学院,辽宁沈阳中图分类号文献标识码文章编号摘要库恩的范哲学思维范式与中西哲学比较原稿间的差异。常常用我们中国人的思维范式去解释不同哲学家的思想,造成些误解。本文试图对哲学思维范式进行分析,并且说明不同范式间的比较研究对中西哲学比较研究的些借鉴意的范式学说,不同范式之间没有通约性,范式之间的转换并没有必然的联系,每个范式中的概念的用法也不尽相同。但是在我国学界的哲学研究中,经常忽略范式之间的差异......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....范式概念的提出影响巨大,不仅在科学哲学领域,甚至在诸多人文学领域中也引起了广泛的影响。影响范使用的。第种情况是在以重大问题为研究对象的意义上使用的。本文所探讨的主要是第种情况所谓的范式,即哲学的基本思维方式。哲学思维范式与中西哲学比较原稿。中西哲学关键词哲学思维范式不可通约性中西哲学比较近十年来,国内学界对库恩范式的研究颇多,但在这概念上却没有下个明确的定义。范式的概念最初是由库恩在其著作哥白尼革命书的转换。根据库恩的范式学说,不同范式之间没有通约性,范式之间的转换并没有必然的联系,每个范式中的概念的用法也不尽相同。但是在我国学界的哲学研究中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据库恩范式的研究颇多,但在这概念上却没有下个明确的定义。范式的概念最初是由库恩在其著作哥白尼革命书中提出的,并在科学革命的结构书中作为核心概念来使用的。库恩并未给这概完全不同。在不同的范式间几乎不能对话。只能解释在不同的范式下的意义如何的不同。用不同范式的用语去解释说明另范式的内容是毫无意义的。中西哲学比较研究在我国已成为个完全不同。在不同的范式间几乎不能对话。只能解释在不同的范式下的意义如何的不同。用不同范式的用语去解释说明另范式的内容是毫无意义的。哲学思维范式与中西哲学比较原使用的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....哲学思维范式与中西哲学比较原稿。中西哲学们中国人的思维范式去解释不同哲学家的思想,造成些误解。本文试图对哲学思维范式进行分析,并且说明不同范式间的比较研究对中西哲学比较研究的些借鉴意义。由于范式间的不式概念的提出不仅颠覆了传统科学哲学,而且对哲学思维方式产生了巨大的影响。重新回顾西方哲学史的发展,每具有重大历史转折的思想创造无不是哲学思维范式的转换。根据库恩书中提出的,并在科学革命的结构书中作为核心概念来使用的。库恩并未给这概念下严格统的定义。据库恩后来的解释,范式是通过个具体的科学理论为范例,表示个科学发展阶段的本思维方式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....表示个科学发展阶段的模式,如亚里士多德的物理学之于古代科学,托勒密天文学之于中世纪科学,范式较热门的课题。本文试图提出在比较研究中需要注意的些问题,将对中西哲学比较研究有定的借鉴意义。关键词哲学思维范式不可通约性中西哲学比较近十年来,国内学界对库恩稿。有中文的存在是有生成等意思。而对于老子的道,我们目前还无法完全知晓其真正含义,因为道可道,非常道。以上可以看出,不同范式间的用语虽然相同,但意义哲学思维范式与中西哲学比较原稿的范式学说,不同范式之间没有通约性,范式之间的转换并没有必然的联系,每个范式中的概念的用法也不尽相同......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....新范式的产生只能是种突现。库恩认为范式的转变是种格式塔式的整体的转变。新范式与旧范式相比,遵循条全新的思路,面对着新的问题和解答标准。即使这些问题在旧完全不同。在不同的范式间几乎不能对话。只能解释在不同的范式下的意义如何的不同。用不同范式的用语去解释说明另范式的内容是毫无意义的。哲学思维范式与中西哲学比较原使用的。第种情况是在以重大问题为研究对象的意义上使用的。本文所探讨的主要是第种情况所谓的范式,即哲学的基本思维方式。哲学思维范式与中西哲学比较原稿。中西哲学的范式学说,不同范式之间没有通约性,范式之间的转换并没有必然的联系......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....第种情况是在以重大问题为研究对象的意义上使用的。本文所探讨的主哲学思维范式与中西哲学比较原稿的范式学说,不同范式之间没有通约性,范式之间的转换并没有必然的联系,每个范式中的概念的用法也不尽相同。但是在我国学界的哲学研究中,经常忽略范式之间的差异。常常用概念的提出影响巨大,不仅在科学哲学领域,甚至在诸多人文学领域中也引起了广泛的影响。影响范围如此之广,以至于国内学界往往是在不同的意义上使用这概念的。王南湜认为,式概念的提出不仅颠覆了传统科学哲学,而且对哲学思维方式产生了巨大的影响。重新回顾西方哲学史的发展......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....经常忽略范式之间的差异。常常用比较研究在我国已成为个比较热门的课题。本文试图提出在比较研究中需要注意的些问题,将对中西哲学比较研究有定的借鉴意义。以上可以看出,不同范式间的用语虽然相同,但意式概念的提出不仅颠覆了传统科学哲学,而且对哲学思维方式产生了巨大的影响。重新回顾西方哲学史的发展,每具有重大历史转折的思想创造无不是哲学思维范式的转换。根据库恩这意义上使用的比较普遍,大多数学者提到范式概念时,基本上都有是指哲学的基本思维方式。第种情况是在研究进路或侧重点意义上使用的。第种情况是在笼统的研究风格之类意义模式,如亚里士多德的物理学之于古代科学......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而且对哲学思维方式产生了巨大的影响。重新回顾西方哲学史的发展,每具有重大历史转折的思想创造无不是哲学思维范十年来我们对范式的使用大致可分为种情况。第种情况是在哲学的基本思维方式的意义上使用的。在这意义上使用的比较普遍,大多数学者提到范式概念时,基本上都有是指哲学的基范式中存在,也是以全新的思维方式考察。即使在新旧范式中用着同样的语言概念,但概念的意义已完全不同。辽宁大学哲学与公共管理学院,辽宁沈阳中图分类号文献标识码文使用的。第种情况是在以重大问题为研究对象的意义上使用的。本文所探讨的主要是第种情况所谓的范式......”。