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doc 公园儿童活动场地植物景观研究(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:6 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 22:59

《公园儿童活动场地植物景观研究(原稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....起到吸引的作用,但是要注意的是这种突出的对比要在定的范围内,避免儿童因为过度的兴奋而产生疲惫,做好度的控制。公园儿童活动场地植物景观研究原稿。具有多元计过程中,相关工作人员要做好分析工作,给予儿童更多的关爱,起到引导的作用,让儿童在其中既能够得到放松也能够得到培养和熏陶。景观的趣味性能否得到体现,是公园儿童活动场地的设计的评判标准之,植物的良好搭配不但能够起到遮阳的作用,更是能够让儿童体会到种亲切感,满足儿童的探索欲望,让儿童在娱乐的同时能够。儿童会通过视觉的观察来认识世界感受世界,因此设计人员在设计的过程中要充分的考虑到设计的视觉效果,合理的对空间进行布置。儿童因为身高等因素视线的高度会低于承认的高度,这就对植物的空间构造提出了要求,设计人员要考虑到儿童的视线高度,根据此高度来对植物的配置进行设计。总结公园儿童活动场地作为儿童的乐其独立性与依赖织存在。在这个阶段......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....根据此高度来对植物的配置进行设计。总结公园儿童活动场地作为儿童的乐园,设计人员在对公园儿童活动场地植物景观进行设计的过程中,要以儿童的需求为本,要对儿童的生理特点和心理特点进行了解,设计过程中要遵循设计的原则,让其设计具有教育意义娱乐意义,具有安全性,让儿童都能够参与到其中,对大自然的不稳定性。在岁到十岁这个阶段中,儿童已经能够自如的进行活动,对于运动已经有了较强的控制能力。平衡能力也得到发展,并具有定的思维能力,在学习上也到了以智力学习为主的阶段,能够参与到体育活动当中。在十岁到十岁这个阶段中,是儿童从儿童期到青春期的个过度阶段,无论是在心理上还是生理上,发展都趋于成熟,动场所植物景观设计中最基本的设计原则,因此在植物的选择上,设计人员要注意不要选择些带有刺的植物以及带有毒素的植物,要保护儿童的安全,对于些有飞絮类的植物也不要种植,避免引发呼吸类疾病......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并且具有较强的抽象逻辑思维能力。满足儿童对于尺度的需求在设计的过程中,要考虑到儿童的坐高以及儿童的生理条件等,这些都是设计人员在对空间构造进行设计中需要考虑的因素。休憩空间的植物过高或是过低都会造伟幼儿园户外环境营造研究浙江大学,洪丽,庞松龄,张璐儿童绿色活动空间的营造以哈尔滨市儿童公园景观改造为例农业科技与信息现代园林,。摘要植物景观作为公园中常见的组成部分,是非常重要的,儿童在公园中与植物景观的接触过程中,能够起到儿童与自然接触的引导作用。因此在进行公园儿童活动场地的植物景观的设的视线高度,根据此高度来对植物的配置进行设计。总结公园儿童活动场地作为儿童的乐园,设计人员在对公园儿童活动场地植物景观进行设计的过程中,要以儿童的需求为本,要对儿童的生理特点和心理特点进行了解,设计过程中要遵循设计的原则,让其设计具有教育意义娱乐意义,具有安全性,让儿童都能够参与到其中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....儿童场地的多元化能够将知识性和趣味性等融为体,让儿童更好的参与到其中,在儿童活动场地做好植物的配置,让年季都能够有景观,花朵果实植物都能够得到展现。这样儿童在活动的同时能够增长知识,公园的儿童活动场地的寓教于乐的特点也得到了体现更好的接触,满足儿童的好奇心,引导儿童向更加全面的方向发展。参考文献黄艳成都市城市综合公园儿童活动场地使用状况评价川农业大学,徐萃城市综合性公园中植物情感化造景设计研究湖北民族学院,黄良公园儿童活动场地植物景观研究湖南农业大学,黄良,陈琼林公园儿童活动场地植物景观设计现代园艺,孟成时能够增长知识,公园的儿童活动场地的寓教于乐的特点也得到了体现。要具有艺术性在进行植物景观的设计过程中,要做到既有变化也有统,既要具有多样性,也要让整体具有统性......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....发挥出儿童的天性。公园儿童活动场地植物景观研究原稿。摘要植物景观作为公园中常见的组足儿童的需求满足儿童的生理需求和心理需求设计人员在进行设计的过程中,要对儿童的心理需求和生理需求进行了解,根据需求来进行公园儿童活活动场地的植物景观设计。儿童的发展般分为个阶段,两岁到岁岁到十岁十岁到十岁。在两岁到岁这个阶段中,儿童般已经能够直立行走,并且能够操作些物体,展开些基础性的简单游戏,哈尔滨市儿童公园景观改造为例农业科技与信息现代园林,。公园儿童活动场地植物景观建设的意义具有生态价值植物景观的建设有利于为净化城市的空气,也能够为公园带来优美的环境。同时,植物可以对周围的气候进行改良,对水土也有定的保持作用,能够起到防风减少噪音的功效,对于整个城市的生态系统都起着重要的作用。园,设计人员在对公园儿童活动场地植物景观进行设计的过程中,要以儿童的需求为本......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要对儿童的其独立性与依赖织存在。在这个阶段,儿童已经能够通过些行为规范以及道德标准等对自身的行为进行控制,并且具有较强的抽象逻辑思维能力。满足儿童对于尺度的需求在设计的过程中,要考虑到儿童的坐高以及儿童的生理条件等,这些都是设计人员在对空间构造进行设计中需要考虑的因素。休憩空间的植物过高或是过低都会造景观的趣味性能否得到体现,是公园儿童活动场地的设计的评判标准之,植物的良好搭配不但能够起到遮阳的作用,更是能够让儿童体会到种亲切感,满足儿童的探索欲望,让儿童在娱乐的同时能够通过植物景观的设计培养各方面的能力,发挥出儿童的天性。公园儿童活动场地植物景观研究原稿。摘要植物景观作为公园中常见的组要有明确的设计主题,并将这种主题贯穿到整个活动场地当中,让活动场地的基调得到统。此外,要做好差异性的设计,些主要的景观要突出......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在设计的过程中,这些部分之间既要有区别,又要相互联系。同时,设计人员在进行设计的工作中,是儿童从儿童期到青春期的个过度阶段,无论是在心理上还是生理上,发展都趋于成熟,其独立性与依赖织存在。在这个阶段,儿童已经能够通过些行为规范以及道德标准等对自身的行为进行控制,并且具有较强的抽象逻辑思维能力。满足儿童对于尺度的需求在设计的过程中,要考虑到儿童的坐高以及儿童的生理条件等,这些都是通过植物景观的设计培养各方面的能力,发挥出儿童的天性。具有多元性在公园的儿童活动场地进行植物景观的建设能够对儿童起到定的教育意义,儿童场地的多元化能够将知识性和趣味性等融为体,让儿童更好的参与到其中,在儿童活动场地做好植物的配置,让年季都能够有景观,花朵果实植物都能够得到展现。这样儿童在活动的同其独立性与依赖织存在。在这个阶段......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....设计过程中要遵循设计的原则,让其设计具有教育意义娱乐意义,具有安全性,让儿童都能够参与到其中,对大自然更好的接触,满足儿童的好奇心,引导儿童向更加全面的方向发展。参考文献黄艳成都市公园儿童活动场地植物景观研究原稿更好的接触,满足儿童的好奇心,引导儿童向更加全面的方向发展。参考文献黄艳成都市城市综合公园儿童活动场地使用状况评价川农业大学,徐萃城市综合性公园中植物情感化造景设计研究湖北民族学院,黄良公园儿童活动场地植物景观研究湖南农业大学,黄良,陈琼林公园儿童活动场地植物景观设计现代园艺,孟成成影响。儿童的步幅会对植物政治的尺度提出定的需求,在设计的过程中要保证种植的宽度要大于儿童的步幅,这样才能够避免儿童对于植物景观的破坏,出现践踏植物景观或是穿过植物景观的情况。儿童的臂长能够作为植物枝下高度的个参考高度,设计人员在设计的过程中保证植物枝下高度要大于儿童的臂长......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....并且具有较强的抽象逻辑思维能力。满足儿童对于尺度的需求在设计的过程中,要考虑到儿童的坐高以及儿童的生理条件等,这些都是设计人员在对空间构造进行设计中需要考虑的因素。休憩空间的植物过高或是过低都会造更好的接触,满足儿童的好奇心,引导儿童向更加全面的方向发展。参考文献黄艳成都市城市综合公园儿童活动场地使用状况评价川农业大学,徐萃城市综合性公园中植物情感化造景设计研究湖北民族学院,黄良公园儿童活动场地植物景观研究湖南农业大学,黄良,陈琼林公园儿童活动场地植物景观设计现代园艺,孟成,设计人员在设计的过程中保证植物枝下高度要大于儿童的臂长,保证其不会触碰到植物。儿童会通过视觉的观察来认识世界感受世界,因此设计人员在设计的过程中要充分的考虑到设计的视觉效果,合理的对空间进行布置。儿童因为身高等因素视线的高度会低于承认的高度......”

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