1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....∥轴当时，如图中当时，如图中矩形是正方形当时，如图中解得当时，如图中解得，不合题意舍弃由图可知当时矩形的边与抛物线有两个交点抛物线顶点的坐标为当点在抛物线上时，解得，当时矩形的边与抛物线有两个交点当的纵坐标为时，的横坐标为，此时的横坐标为，当时矩形的边与抛物线有两个交点综上，当或或时矩形的边与抛物线有两个交点第页共页第页共页年月日观察原式，找到公因式，提出即可得出答案解答解商场桔子每千克元，苹果每千克元，则购买千克桔子和千克苹果共需元用含......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即可解决问题当时，是等腰直角三角形，由此即可解决问题分三种情形讨论即可如图中，当时，重叠部分就是正方形，求出正方形的面积即可，如图中，设与交于点，交于，当时，重叠部分是五边形，求出五边形面积即可如图中，当时，重叠部分是，求出面积即可解答解如图中，当当点在边上时，⊥∥，第页共页当时，当时，是等腰直角三角形，综上所述如图中，当时，重叠部分就是正方形，如图中，设与交于点，交于当时，重叠部分是五边形，正方形第页共页如图中，当时，重叠部分是，综上所述如图......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作⊥于点，从而可以得到从而可以得到的长，进而得到的长解答解作⊥于点，厘米•厘米，即这个雪球夹制作的雪球的直径的长度约为厘米中学为了了解初年级学生数学学科的预习时间，在初年级随机抽取了若干名学生进行调查，并把调查结果绘制成如下的不完整的统计表和统计图组别预习时间分钟频数合计根据上面提供的信息回答下列问题统计表中的值为，并补全频数分布直方图预习时间的中位数落在第组估计该校初年级名学生中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....直线≠与轴，轴分别交于两点，以为边在轴上方作等边，则的面积是考点次函数图象上点的坐标特征等边三角形的性质分析先求出直线和轴的交点坐标从而求出，最后用三角形面积公式计算即可解答解直线≠与轴，轴分别交于两点令，即第页共页故答案为如图，在中，以点为圆心，长为半径作弧，交于点，交于点，连结，则的大小为度考点等腰三角形的性质分析在中可求得，在中可求得，再根据角的和差关系可求出的度数解答解，又，故答案为点，是抛物线上的点，以点为个顶点作边长为的等边......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....甲以匀速行驶，花了到校，乙的行程信息如图中折线所示，分别用，表示甲乙在时间时的行程，请回答下列问题分别求出，关于的函数解析式，并写出自变量的取值范围在图中画出函数的图象甲，乙两人在途中有几次相遇分别是出发后的多长时间相遇第页共页考点次函数的应用分析小区离学校有，甲以匀速行驶，花了到校，故行程与时间的函数关系式是正比例函数由图形可以看出图象由三部分组成，写出该定义域各个函数关系式根据关于的函数解析式画出过原点的线段即可若要途中相遇，则路程相等......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....与直线交于两点，点的坐标分别为点在抛物线上，且不与点重合，过点作轴的平行线交射线于点，以为边作矩形，与点始终在同侧，且设点的横坐标为，矩形的周长为用含的代数式表示点的坐标求与之间的函数关系式当矩形是正方形时，求的值直接写出矩形的边与抛物线有两个交点时的取值范围考点二次函数综合题分析把代入，即可求得纵坐标分两种情形分别求出矩形的周长与之间的函数关系式即可分两种情形列出方程即可解决分三种情况表示出的横坐标即可解答解在抛物线上，且点的横坐标为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这样的共有个考点二次函数图象上点的坐标特征等边三角形的性质分析根据题意画出图象，根据图象即可求得解答解如图，因为点，是抛物线上的点，所以所以以为圆心，以为半径画圆交抛物线三个点，以这三个点和点构成的线段为边作等边三角形作个，其中重合个，故可以作个，故答的如图的雪球夹销售火爆，其形状可近似的看成图的图形，当雪球夹闭合时，侧得，厘米，求这个雪球夹制作的雪球的直径的长度结果精确到厘米，参考数据，，，，，考点解直角三角形的应用分析要求的长，根据......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....就能求出时间解答解小区离学校有，甲以匀速行驶，花了到校利用待定系数法得函数的图象如图由，得由，得第页共页甲，乙在途中有两次相遇，相遇时间分别为出发后分钟，分钟如图，在中，⊥于点，动点从点出发，沿以的速度向终点运动，点不与点，重合，过点作⊥交折线于点，以为边向右边作正方形，设正方形与重叠部分图形的面积为，点运动的时间为当点在边上时，求的值用含的代数式表示的长求与的函数解析式考点四边形综合题分析如图中，当当点在边上时，由∥，得，列出方程即可解决问题分两种情形当时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....然后两者相加即可得出答案解答解桔子每千克元，购买千克桔子，第页共页购买桔子共花了元，苹果每千克元，购买千克苹果，购买苹果共花了元，共花了元故答案为正五边形的每个外角为度考点多边形内角与外角分析直接用除以即可求出正五边形的每个外角的度数解答解，故答案为如图，∥，则的大小为度考点平行线的性质三角形的外角性质分析根据两直线平行，内错角相等可得，再根据三角形的个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解解答解∥在中......”。