1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....写规范字，做礼貌人说好普通话，沟通你我他使用规范字，方便千万家等宣传标语，构成推广普通话促进语言文字规范化的良好氛围。中华人民共和家通用语言文推普周活动方案篇发出说好普通话，圆梦你我他的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，进取行动起来，并对前期推普周活动精彩亮点做总结回顾。职责人出留学，并建立推普联络小组，每班选派名普通话较好本事较强的学生成立班级推普小分队，做好班级推普工作，并由学校推普联络员王芳教师定期召开联络会议，会同政教处团委加强校内各板报规范用字的检查纠错，监督检查全校师生用语用字的规范情景，并做好书面记录，督促教师同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。职责人出留学，向教师学生家长定期发送推普宣传信息......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....建立语言文字规范化的意识，树立大力推广和规范使用家通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统优秀文化的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到进取的带头示范作用，从而不断地加强和提高自我的语言素质和人文素质，有力地促进学校精神礼貌建设。推普周活动方案第篇指导思想以党的十大会议精神和科学发展观重要思想和家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要年的精神为指导，树立和落实科学发展观，深入学习家通用语言文字法，为构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，将推普周活动与创立语言文字规范化示范活动结合起来，增强我局全体干部职工的语言文字规范意识和推普参与意识，进步提高语言文字在我局的运用规范程度，促进推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入。活动主题推广普通话，共筑中梦活动目的经过本次推普周活动......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....监督检查全校师生用语用字的规范情景，并做好书面记录，督促教师同学使用普通话，规范教学语言，要求师生在公共场合说普通话自查纠正切错别字繁体字异体字以及已废止的不规范简化字。养成师生说普通话，写规范字的良好习惯。书写经典钢笔字比赛。年级每班进取开展书写经典活动，在全班参与的基础上，每班选取名同学参加现场比赛，评选出等奖名，等奖名，等奖名。比赛资料书写本册教科书中的经典诗文比赛地点阶梯教室比赛时间月日午时第节课比赛结果请于月日前以报道稿形式公布学校网。推普小报活动。每班选取份优秀作品，年级组团体评选出等奖名，等奖名，等奖名。比赛结果请于月日前以报道稿形式公布学校网。我是小小朗读者和我是小小演讲家两项活动，本学期等奖获得者将于月日在小讲师，大讲坛活动中展示......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....举行我与汉语拼音征文评选活动，开展中华经典诵读活动，推进大阅读活动，提升学生普通话水平，展示普通话的魅力。推普小天使宣传员作用每班推选名推普小天使，对周围的同学进行随时指导监督，提醒大家使用普通话与人交流。大手拉小手，同讲普通话推普进家庭活动在全校学生中开展普通话进家庭活动，每个学生在家里教父母说普通话，纠正家庭里存在的方言不规范用字的现象，与父母共同体会说普通话的意义和乐趣，以实现个学生推动个家庭全民推普教育，加强爱主义和民族精神教育。进取开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性特色性和创新性。工作机制，加强工作力度。为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。组长陈育彬副组长袁彦华组员王炜陈瑛刘琴王芳赵爱华顾丽，促进推普工作顺利进行。推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情景，对各班的推普活动要及时给以评定......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....自觉传承弘扬中华传统优秀文化活动目的经过本次推普周活动，进步浓厚学校讲普通话写规范字的氛围养成说好普通话写好规范字的学校用语用字良好习惯，大力推行和规范使用家通用语言文字，营造良好的语言环境，为全面建成小康社会作出贡献。活动资料及安排宣传动员，营造氛围。，做到学校内外人人知晓。，向全体教师解读推普活动方案及落实。教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，利用电子屏显示说普通话，写规范字，做礼貌人说好普通话，沟通你我他使用规范字，方便千万家等宣传标语，构成推广普通话促进语言文字规范化的良好氛围。字事业改革和发展规划纲要年实施意见等相关规定，学习和了解家语言文字政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。组织比赛活动中华经典诗文为主的诵读比赛，以培养局全体干部职工养成说普通话的良好习惯。规范化书法为主的硬笔毛笔规范汉字书写比赛......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面深入宣传家语言文字法规政策，进取引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与本事，弘扬中华民族优秀传统文化，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境，为建设与综合力相适应的语言强全面建成小康社会供给有力支撑。活动时间月日月日活动主题大力推广和规范使用家通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统优秀文化活动目的经过本次推普周活动，进步浓厚学校讲普通话写规范字的氛围养成说好普通话写好规范字的学校用语用字良好习惯，大力推行和规范使用家通用语言文字，营造良好的语言环境，为全面建成小康社会作出贡献。活动资料及安排宣传动员，营造氛围。，做到学校内外人人知晓。，向全体教师解读推普活动方案及落实。教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....做好学校第十届推普周活动方案，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。职责人袁彦华刘琴，扩大推普面积。广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每位师生的心里，经过学校广播和学校德育宣传阵地，组织师生学习家通用语言文字法学习和了解家语言文字政策营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话自查纠正切错别字繁体字异体字以及已废止的不规范简化字。营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为学校语言，构成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯。职责人出留学教师完成。利用升旗仪式月日，由学生代表宣读倡议书，向全校师生员语言文化素养和语言文字的社会应用水平。具体安排。各班语文教师进行推普周宣传教育，向学生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间主题，布置落实推普周活动安排......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....构建和谐语言生活，营造共有精神家园的演讲比赛活动。日常推普工作发言等时坚持使用普通话，在媒体发表讲话或理解采访时使用普通话，执行公务时使用普通话，接电话时使用普通话，接待外地客人时使用普通话，使单位构成说普通话的良好风气。文件等文字用字规范情景进行检查，加强工作进程中有关文件图片音像等资料的收集整理归档工作，建立完整的规范语言文字工作档案。，规范单位用字，坚持规范汉字的法定公务用字地位。做到公文印章用字规范，标志牌指示牌标语牌宣传栏名称牌印刷物等用字规范，不出现繁体字异体字简字错别字字形不全字等不规范用字。加强财物保障局将在有限的经费里抽出资金，对推普周以及创立家类城市语言文字示范区工作中所需要的费用进行专项保障，以确保推普周工作有序所学的知识纠正家庭里存在的方音方言及不正确用字的现象，实现了个学生带动个家庭，推普两级跳......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....吸引学生在电视机前同步参与，在游戏中学习知识领略汉字之美。职责人出留学。在推普周期间，举行旨在弘扬民族精神的经典诵读比赛，引导学生阅读经典，加强文学积淀，品味中传统文化之精髓，感悟家通用语言文字的魅力。推普活动进社区活动，引导学生当好家庭社区推普员，提高推普活动全民知晓率和普进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和作用，明确本届推普周的时间主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。啄木鸟纠错行动，开展学校用字小医生的用字检查活动学校号召学生做个有心人，争当学校用字小医生，检查同学的作业本学校文化墙宣传橱窗学生作品展示上有不规范的字及时纠正，并做好记录。各班以班级为单位，围绕推普主题说好普通话，迈进新时代，利用班会课组织学生举行主题班会，全校各班出期推普黑板报，年级绘画比赛等特色活动，充分调动学生讲普通话的进取性......”。