1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....既可指导学生预习，也可充当学生练习，收到很好的效果。为把这项工作落实到实处，教务处年级组每周检查次，学校每学期评比次优秀教案和讲学稿，以此保证备课质量的提高。抓课堂教学效率的提高。为提高课堂教学效率，学校制定下发中教学规范十条，其中条要求教师必须提前分钟候课，同时要求教师上课要遵循以教师为主导，学生为主体，以训练为主线主原则。教要生动，学要主动，充分调动学生学习的积极性主动性，提高课堂教学效率。在堂好课的评价标准上，也有所变化。学校要求做到两看看学生兴趣激发了没有，学生积极参与了没有即眼手心动了没有看老师营造了学习情境没有，拨动了学生兴奋点没有，教师课堂上有应变能力没有。要求教师在课堂上要做探究活动的设计者辅导者合作者评价者。克服过去初满堂问，初满堂灌，初满堂练，公开课满堂声光电的现象。及时反馈抓批改。教师的讲授固然重要，但知识的落实还要练习。为此......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....见习教师参与，确保周学生安全周学校周是教工大会或教研组活动，为了保证教师学习教研时间，学校借力见习教师力量，邀请位实习生每天两位，教室安排卫生安全等方面进行全盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。个人的优先安排任课教师进行看班，来方便管理，来符合家长的意愿，班级报名人数没有满人的，则安排同年段的学生在同个班级进行延时服务。，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的去参加兴趣小组，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。存在的主要困难问题是课程较为单看护教师均为本校班主任教师，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单，大部分以看护为主，除了技能课的专职教师外，大部分主任学科开展兴趣小组的意愿不大。是家长更愿意参加的是有班级看护的课后延时服务......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为让有特长的教师找到英雄用武之地，我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的，让他们承办艺术节，开办舞蹈班会乐器的让他们承办器乐班合唱团会书法绘画的让他们开办书法绘画班善于舞文弄墨，让他们组建文学社和小记者团热衷电脑的负责计算机管理维修工作和课件开发喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组有体育爱好的组建乒乓球足球排球训练队，并根据活动实际给予适当奖励，这样使特长教师也能在校园中大显身手，让每个教师都能抬头走路，让自信和喜悦溢满脸庞。为各类优秀教师披戴桂冠。老师是个特殊的注重精神生活的知识群体。他们般淡泊名利却重视荣誉。为此，学校非常重视对教师的激励，每学年在校内开展各类优秀教师的评选活动，分别授予各类荣誉称号。如首席教师校级名师教改标兵教坛新秀优秀团干优秀班主任模范党员优秀团员等，校领导亲自为他们颁星戴冠，并在社区橱窗照像张榜公布，提高其知名度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....教研能力和专业素养不断增强。夯实常规，向严格管理要质量加强制度建设在规范管理上做文章不可否认，原企业子弟学校在计划经济的大环境下，大锅饭现象严重，往往对教学质量要求不高，学校内部管理也较为松弛，教师敬业竞争意识不太强。年转制以来，校支部班人从长计议，认真分析企业划转学校与社会学校的根本差距，提出平稳过渡迅速接轨创新超越步的战略思路。首先从建章立制人必备的素质培训，即教育理论培训普通话培训多媒体技术培训通识性培训教材教法培训等基本技能的培训，学校通过开展学期次的教学基本功大比武堂好课的评比活动和入门课达标课先行课研究课示范课观摩课的讲听评活动，促使广大教师自觉锤炼自身教学基本功，提高自身的综合素质。暑假寒假，学校还组织教师参加各级教育主管部门组织的教材教法培训学术报告活动等同时还采取结对子活动培训大批青年教师......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....开展多种形式的师德教育活动，以增强职业的光荣感责任感和使命感。方面，我们利用寒暑假和周教师例会时间，采取讲座看录像等形式，给教师讲教育法律法规时事政治师德规范教育方针政策等，教育广大教职工增强法律意识，恪守职业道德，树立现代教育观学生观人才观质量观。讲座前打印下发学习材料，讲座后人人结合实际谈感想写体会。另方面我们组织先进教师事迹报告会。学校每年开展评选校级名师学科带头人骨干教师优秀班主任优秀党员活动，评出后精选名左右事迹特别突出感人的教师利用假期或例会时间请他们介绍自己的工作和事迹，讲述成长历程，报告会后，把他们的事迹材料打印下发，组织讨论，深化提高认识。再次是积极开展评教活动。我们采取致家长封信家长学生座谈会等形式，让家长对教师的师德师风及教风进行评议，让师值日老师门卫保安，全部跟进，确保看护活动安全有序。无缝衔接在前期问卷摸底的情况之后......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有时间可以完成作业，反而对于兴趣小组的，即使是免费的，家长也不愿意报名。篇中心小学课后服务工作总结我校自接到教育局关于进步做好奉贤区小学生校内课后服务的工作方案文件要求后，学校高度重视这市政府实事工作，切实帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，新学期伊始，学校认真组织，全面启动课后爱心看护工作，现总结如下基本情况统思想提高认识学校领导首先认真学习和领会课后服务工作相关精神和实施意见的内涵，在校行政班子里取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议进行广泛动员，细致地解说这工作，晓之以理，中心小学课后服务工作总结篇文稿做到定时间定地点定内容定中心发言人。在集体备课的基础上，教师据本班教学实际再确立教学的维目标，教学重难点教法设计学法指导和作业布臵等内容，尤其是在集体备课活动中，我们借鉴江苏东庐中学经验，集体撰写讲学稿。讲学稿既是学案......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对青年教师进行重点指导，让他们逐步通过学科教材关教育理论关教育教学关，涌现出了批教坛新秀，许多人在市级优质课论文评比中获奖，有的独立担当教研教改重任。搞好骨干培训，发挥示范辐射作用。骨干教师是教育教学的顶梁柱，充分发挥骨干教师的带头示范作用对学校的发展具有重要意义。在骨干教师的培训管理上，我们打破年不变的模式，实行动态管理。制定骨干教师考核细则，从政治思想教学水平科研能力示范作用等方面进行综合评定，能上能下，末位淘汰，激励骨干教师自我加压，自主学习，自动提高。学校积极创造条件选派各级各类骨干教师和学科带头人，外出参加培训班学习优质课观摩学习学科研讨会学习，新教材培训学习及优质课竞赛等。抓好学者型教师培训，凸显专业引领优势。学者型教师是骨干教师中的佼佼者，学校有意识对他为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是个大舞台......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....设计学校实施小学生校内课后延时服务跟进记录表，如爱心看护教师值日记录表与爱心看护学生点名表，实行签到流程，确保这活动规范细致实施。志愿者教师负责接待家长到看护点接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。具体实施为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组，校长全面负责，教导处负责方案制定和具体实施，各年级主任及班主任具体负责放学后延时服务工作。根据上海市小学课程计划，各年级学生放学时间不的情况，学校视各年级具体情况，进行了分层分段看护。年级看护，分层辅导每天下午是放学时间，学校对放学后尚未接走的孩子由科任老师进行爱心看护，其中有学校快乐活动，有学科教师的学习辅导，解决各年级无法准时接走孩子的家长的后顾之忧。自主学习课程。组织学生自主完成课后作业对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助兴趣类活动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....针对性要强，注重典型性规律性，且批改要及时认真细致，当天题，提倡鼓励干部学科带头人和教学拔尖人才申报难度较大的课题，要求中青年骨干教师参与学校重点课题或中心课题的研究，要求青年教师侧重解决自身教学中存在的问题。目前，我校已承担国家级课题项，省级课题项，市级课题项。针对课题研究，学校除加强平时的督导检查外，每学期评估，并根据评估结果兑现奖惩。当然，开展教育科研的目的重在推广科研成果，在教育科研成果的推广上我们的做法是总结推广批优秀教师的课堂教学成果，或在教研会上由教研组长宣读，或用教学简报形式下发给全校。每年十月份，组织规模较大范围较广的教学开放周活动。是由批骨干教师讲示范课，打破年级学科界线，组织听评课活动，展示教研教改成果，是请家长进学校随时听课，向社会展示，同时也是向社会征求意见和建议，以便进步改进教学。通过教学常规和师徒结对子活动推广教研成果......”。