1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....工整规范，整齐划。课题背景介绍清楚，综述分析充分。设计方案合理可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。符号统图表完备符合规范要求。能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。参考文献数量在篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。答辩情况在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。在规定时间内能准确完整流利地回答教师所提出的问题。总评成绩分补充说明指导教师张俊签字日期年月日答辩记录表学生姓名学号班级答辩地点答辩内容记录答辩成绩合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....张海藩软件工程导论第三版北京清华大学出版社，郑人杰，实用软件工程第二版北京清华大学出版社，,著,指南第版北京人民邮电出版社,四综合设计课程设计摘要中文五综合设计课程设计英文目录以下章节名称为参考摘要第章课题背景或绪论概述第二章设计简介及设计方案论述摘要摘要是论文内容的简要陈述，是篇具有独立性和完整性的短文，不少于字。摘要的内容应包括目的依据方法概要工作及其结果与结论，摘要中尽量不要出现本文我们作者之类的词汇，不宜使用公式图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。摘要正文为小号宋体关键词小号黑体顶格关键词用小号宋体，每个关键词之间用，结尾没有标点。关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖文章主要内容的通用技术词条......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....表序与表名置于表上，居中排写，建议采用中英文两种文字，中文在上。全表如用统单位，将单位符号移至右上角，加圆括号。表中数据空缺的格内加。表内文字或数字上下或左右相同时，采用通栏处理方式，不允许用，同上之类的写法。关于插图的规范使用插图应与文字紧密配合，文图相符。每个图均应有图题由图号和图名组成。图号按章编排，图题置于图下居中书写，建议采用中英文两种文字，中文在上。插图与图题不得排写于两页。其中有数字坐标的，必须表明坐标单位。第二章设计简介及设计方案论述三号字黑体四号字黑体正文小四号字宋体第三章详细设计三号字黑体四号字黑体正文小四号字宋体第四章设计结果及分析三号字黑体四号字黑体正文小四号字宋体总结致谢参考文献参考文献采用顺序编码制格式著录......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....布置任务。第周第周周三完成系统设计。第周周三周五完成文档撰写。第周周六答辩，检查完成情况。三应收集资料及主要参考文献应收集如下几方面资料程序设计相关书籍数据库相关参考书籍系统设计与分析相关参考书籍主要参考文献四维科技数据库编程技术与武汉工程大学计算机科学与工程学院综合设计报告设计名称信息集成综合设计设计题目人事管理系统说明报告中的第二三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生四五两项中英文摘要由学生在完成综合设计后填写。学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。指导教师评语栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现设计完成情况报告的质量及答辩情况，给出客观全面的评价。所有学生必须参加综合设计的答辩环节......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....居中排写，建议采用中英文两种文字，中文在上。全表如用统单位，将单位符号移至右上角，加圆括号。表中数据空缺的格内加。表内文字或数字上下或左右相同时，采用通栏处理方式，不允许用，同上之类的写法。关于插图的规范使用插图应与文字紧密配合，文图相符。每个图均应有图题由图号和图名组成。图号按章编排，图题置于图下居中书写，建议采用中英文两种文字，中文在上。插图与图题不得排写于两页。其中有数字坐标的，必须表明坐标单位。第二章设计简介及设计方案论述三号字黑体四号字黑体正文小四号字宋体第三章详细设计三号字黑体四号字黑体正文小四号字宋体第四章设计结果及分析三号字黑体四号字黑体正文小四号字宋体总结致谢参考文献参考文献采用顺序编码制格式著录。主要责任者，三名以内的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....英文摘要正文为小号字体小号黑体顶格关键词用小号字体，每个关键词之间用，结尾没有标点。第章课题背景或绪论概述二号字黑体这章应说明本设计课题的背景目的意义应解决的主要问题及应达到的技术要求本设计的基本理论依据和主要工作内容。三号字黑体四号字黑体正文小四号字宋体设计论文应分章节撰写，每章另起页。各章节标题要突出重点，简明扼要，字数不超过不得使用标点符号，不得加引用文献标识。章节层次不超过级题序，并尽量统。第三章详细设计第四章设计结果及分析总结致谢参考文献附录主要程序代码务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。能对其设计内容进行详细完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。报告质量报告文字通顺，内容翔实，论述充分完整，立论正确......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其成绩律按不及格处理。答辩小组成员应由人及以上教师组成。报告正文字数般应不少于字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。平时表现成绩低于分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式适用于学院各类综合设计，各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。成绩评定表学生姓名张蕾学号班级〇九信技班类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现按时参加综合设计，无旷课迟到早退违反实验室纪律等情况。完成情况按设计任务于引用参考文献引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，所引文献编号用数字置于中，如。关于表格的规范使用表序按章编排，如第章的第个表为表等。表序与表名之间空格......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....后面加等字样。参考文献类型及标识参考文献类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利文献类型标识其他未作说明的文献，建议采用单字母。参考文献编排格式注意严格使用格式中的符号，特别注意区分，与对于专著论文集学位论文报告，格式如下序号主要责任者文献题名出版地出版者，出版年起止页码其中代表文献类型标识。对于期刊文章，格式如下序号主要责任者文献题名刊名，年，卷期起止页码对于报纸文章，格式如下序号主要责任者文献题名报纸名，出版日期版次对于国际国家标准，格式如下序号标准编号，标准名称对于专利，格式如下序号专利所有者专利题名专利国别专利号，出版日期对于未定义类型的文献序号主要责任者文献题名出版地出版者，出版年例北京人民邮电出版社,邵维忠，杨芙清......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....答辩小组成员签字年月日指导教师评语指导教师张俊签字期年月日综合设计目的条件任务和内容要求设计目的信息集成综合设计是信息技术专业学生进入专业课学习后，综合运用所学习过的可视化程序设计软件系统分析与设计方法数据库支撑环境的设计等知识完成较为复杂的程序设计，通过该设计，能够使学生综合已经学习过的软件开发技术，为未来面向社会增强技能。具备条件已经学习过面向对象的分析与设计可视化程序设计数据库技术操作系统原理等系列相关课程。设计任务用面向对象方法完成较为复杂程序系统的分析完成以数据库为支撑的程序设计或者简单系统程序设计。设计内容用可视化程序设计方法技术开发出个较为完整的软件系统，包括软件系统的分析设计编码和调试。撰写详细的课程设计报告。认真答辩......”。