乐园国际双语幼儿园项目商业计划书 ㊣ 精品文档 值得下载

的微利状态，追求的是种品牌效应。

同时致力于以婴幼儿教育为核心，不断地开发符合婴幼儿需求的新型服务，保持在市场中的领先地位。

该项目充分考虑了项目与周边环境的协调，定程度上解决了明月花都幼儿入园困难的问题，是多方受惠的好项目。

综上所述，该项目具有投资建设的必要性紧迫性和可行性，建议相关部门主管领导早日批复立项建设。

项目申请人联系方式年月日的基础。

幼儿园的日常教育活动大多以游戏形式展开，园内每日进行的区域活动和户外游戏活动为幼儿自发学习自主选择满足自我需求以及与同伴合作，提供适宜的途径。

课程实施以分组和个别学习为主，在教学过程中，教师根据教学目标灵活运用集体小组个别等教学形式。

因为幼儿在生理特点上注意力不能长时间的集中，加之幼儿个体之间存在差异，所以，我园的教学活动基本上以区域内的小组活动和个别指导方式为主。

而集体教学活动则起到经验分享交流交流讨论，或培养幼儿集体归属感共同学习而设置。

建立幼儿与教师与同伴与环境材料多渠道多层次的互动式学习模式。

教师同伴环境材料等都是幼儿学习的资源和途径，在我园宽松自由的环境氛围中，使这些元素多层次有机结合，就能够为幼儿提供丰富的学习条件，达到很好的学习效果。

多元化个性化的课程设置。

在完成五大领域教学的基础上，我园还将开设外教英语舞蹈绘画武术轮滑奥尔夫音乐蒙氏等课程，这些课程将包含在日常教学中。

教学结果评价为体现每位幼儿的发展状况，我园会在每学期末，根据白爱宝编著的幼儿发展评价手册对每位幼儿在健康与动作认知与语言品德与社会性习惯与自助能力等方面进行科学的全面的评价。

从而帮助教师深入客观全面的了解本班幼儿的发展现状，为关注幼儿的个性化发展因人施教提供依据同时评价结果也能够帮助家长了解幼儿发展情况，为家长和幼儿园共同配合提高和改进幼儿的教育提供依据。

学费标准及杂项收费我们认为合理的收费和高品质的教育服务是令广大业主接受的前提。

同时，我园会在收费上对业主与非业主区别对待，充分体现业主的权益。

针对明月花都业主子女入园的优惠政策我园如申办成功，将严格执行以上收费标准，并在开园当年，对先期入园的前名业主子女给予教育费优惠。

机构设置乐园国际幼儿园总体管理将由项目投资人直接挂帅。

同时设执行园长名，协助进行园内日常全面工作管理和行政管理设保教主任名，主管幼儿园日常教学及保育工作的管理和监督设后勤主任名，负责园内后勤保障工作的管理设保健医名超过名幼儿时，园舍设备方面园舍应设在环境幽静空气清洁的地方，园内应有花草树木等，让幼儿接近大自然。

活动室要具备光线足空气流通色调柔和三大条件，桌椅要适合幼儿高矮，桌椅的角最好用圆的，质料要坚固耐用无污染。

活动室以生动可爱多变为原则，并且注意游戏场的安全性，最好以草地或木板为佳。

玩具设备器械等以启发性大无毒无味为宜。

也应注意到安全设施，如窗户楼梯的安全等。

教学方面坚持保教结合，合理组织幼儿的日生活，根据幼儿年龄特点，结合季节的变化安排幼儿的户外活动，保证幼儿的户外活动时间，确保幼儿健康成长。

根据幼儿个性发展，结合幼儿年龄阶段教育目标，面向全体，因材施教，使幼儿全面均衡的发展。

与家庭的联系方面幼儿园要与家庭密切联系，才能了解幼儿的个性及真正的生活情形，从而进行正确引导。

家长了解幼儿在园内的情形及问题，可以和园方老师及时沟通共同解决幼儿的问题。

性价比方面高品质的办园标准合理的收费，让业主认为性价比合理。

办成人民满意的幼儿园让幼儿满意家长满意教师满意社区满意开发商满意教委满意的幼儿园，才会是人民满意的幼儿园。

第四部分项目效益分析乐园国际双语幼儿园项目为不以盈利为目的民办幼儿园，依据民办教育促进法，幼儿园收取的教育教学费用主要用于教学活动和改善办园办学条件，除满足幼儿园正常运行和按规定提取发展基金外，投资者可获得适当回报。

其效益主要体现为社会效益，在定程度上缓解了明月花都幼儿入园难的矛盾，特别是上优质幼儿园难的问题，消除幼儿教育安全隐患。

同时本项目是高标准高规格标准化管理的幼儿园，引进先进办园模式和理念，既是明月花都学前教育的急需，也是为乐园学前教育的发展引领方向。

同时作为明月花都项目的配套设施，该项目可以更好地为业主和周边的居民的子女提供高标准高规格高品质的幼儿学前教育服务，很好地解决了周边幼儿就近入园的矛盾，对服务小区业主吸引潜在客户，提升楼盘品牌价值方面都有很大的帮助，可以实现多方共赢。

投资人没有把经济效益放在短期回报上，而是作为项长期的事业来经营，主要致力于保持稳定和可持续至名或名以上，负责园内卫生保健工作的管理和监督设各年级组和各班级管理单元。

同时，我园还专门设立家长委员会。

因为幼儿园是协助家长对幼儿进行教育的重要场所，家庭是幼儿园最重要的合作伙伴，家长与幼儿园共同担负着促进幼儿身心健康发展的重任。

幼儿园建成后，我们会以民主选举或推举的方式，以各年龄段的家长代表组建家委会，积极参与到幼儿园的各项管理工作中，献言献策，使我园能够办成让家长满意的幼儿园。

具体机构设置情况，详见下图人员配备师资要求我园每班教师的基本设置为三教保即班主任名主班教师名助教名保育员名。

在班级设置上，强调合理的师生比例。

目前我园的师生比例是参照国内外经验数据，结合多年教学的实际情况制定的。

依据年龄段的不同，每班人数在人不等，如岁以下的托班人数在人左右岁小班为人左右岁中班为人左右，岁大班为人左右。

年龄越小的班级师生比越高。

实践证明小班化设置和恰当的师生比能够保证了保教质量，也使幼儿的安全得到有效的保障。

在师资的要求上，我园上岗教师持有幼儿园教师资格证，保育员持有保育员上岗证。

，我园还要求每个班级的班主任和主班教师具有年以上工作经验和大专以上学历。

另外根据课程需要我园还会设置多名专职教师，如音乐英文美术舞蹈亲子蒙氏男性体育老师等。

师资来源我园将会非常重视队伍建设，在教师队伍的建设过程中，以科研带动教学，进步发扬民主和谐的园所文化，力求打造支高素质高水准的教师队伍，为品南庭提供令业主满意的幼教服务。

在开园初期我们的师资会来源于二个途径。

第，来源于社会公开招聘我们会严格按照我园的用人原则，在开园前从社会上招聘合格的幼儿教师，经培训充实到新园的教师队伍中来。

第二，优选应届幼师毕业生我们会提前联系与我园有协议关系的幼师院校，选拨些优秀的大中专幼师应届毕业生，经至少三个月的实习后，优选成为新园的助教或保育员。

其它有助于阐述幼儿园开办设想的资料我们希望开设在明月花都的幼儿园是这样所幼儿园生活化的综合活动形式实现教学目标，促进幼儿全面和谐发展。

▪面向国际在教育教学上，我园将选择性的使用了国际先进的蒙氏教学方法，奥尔夫音乐，韩国艺术家，香港双语教学等，作为课程设置和幼儿发展测评的参考。

▪投入巨资引进丰富的软硬件条件，为幼儿提供丰富的活动空间，实现幼儿的多方面平衡的发展。

计划开设形体教室幼儿图书馆琴房蒙台梭利活动室手工创意坊科学实验室轮滑场地安全教育场地等。

渗透到日生活中的双语教育▪园内及班内均创设丰富的英语环境，每天都安排分年龄段的英语教学，以外教为主，中教为辅，各班均配备具英文特长的教师，在日生活中不断渗透英语教育▪经常开展以中西方生活习俗和节日为主题的英语活动，为幼儿创设感知多元文化的氛围，接受多元文化熏陶。

全面推行的艺术素质教育▪幼儿期是培养孩子艺术素养的关键时期。

我园为幼儿提供了丰富的艺术课程，如奥尔夫音乐音基钢琴形体训练舞蹈绘画手工制作，等。

▪重点培养。

比如音乐教学，利用园内外资源开设乐器学习课程，与家长配合对有特长的孩子重点培养自建文艺演出队，可受邀外出表演，为幼儿提供较多的舞台表演机会。

早期阅读教育▪早期阅读教育是我园的特色课程之。

岁是幼儿阅读习惯养成的关键时期，建立良好的阅读能力和习惯是养成良好学习能力的第步，使用恰当的方法和教材引导幼儿乐于阅读享受阅读的快乐。

服务于社区的岁早期亲子教育我园本着同服务家长服务社区服务社会资源共享的原则，与社区密切合作，送服务上门，定期与社区开展多种育儿咨询活动，提高家长科学育儿的能力。

利用园内的资源，开设岁亲子班包括平日班周末班等，将幼儿园的资源与社区共享，为建立和谐社会发挥幼儿园的示范和辅导作用。

家园共育我园将通过多种途径的沟通获得家长的理解和支持。

如定期举办幼儿教育咨询会，在幼儿园与家庭之间搭建沟通的桥梁，让科学的育儿观走进家庭，使教育在家庭与幼儿园之间产生良好的积极的互动在幼儿入园前将召开新生家长会，提前与家长沟通幼儿入园前后可能遇康积极向上富有个性的幼儿。

具体课程设置五大领域教学执行快乐与发展，在健康语言社会科学艺术五大领域中，以游戏教学体现幼儿年龄发展特点，让幼儿在快乐中得到发展。

其它特色课程和特色教学安排英语选用清华幼儿英语剑桥幼儿英语等教材，由外教和中教共同执教。

艺术奥尔夫音乐音基舞蹈形体训练绘画国画及书法手工等视唱练耳钢琴课外课。

早期阅读以安徒生童话和国内优秀教材为读本的早期阅读教学。

运动及体能不同年龄段运动发展训练，开设感统训练体能训练武术轮滑等课程。

数学选用北京教科院早教所的幼儿情境式互动数学教程，让孩子在游戏过程中完成数学教育。

园外活动为幼儿定期组织园外实践活动，游览参观公园博物馆自然风景区到访些公共场所和单位等。

幼儿心理疏导教育我园与专门的心理咨询机构合作，针对当代独生子女的发展特点，设置了幼儿心理观察和疏导，与家长共同探讨解决幼儿在成长中出现的问题。

教材选用我园根据国家教委的精神，在纲要和快乐与发展的指导下，采用快乐与发展课程幼儿园建构式课程指导幼儿园活动整合课程，并根据园内的具体情况，自行制订五大领域主题活动教学计划，并予以实施。

在些特色课程中我园将选用相对固定的教材幼儿情境式互动数学清华幼儿英语剑桥幼儿英语奕阳分享阅读等。

实施方式对于我园五大领域和特色课程的教学，采用以下实施方式为教育创设丰富的环境支持。

环境创设是幼儿园课程实施的重要途径。

我们会在班级和园内为幼儿创设五大领域教学所需的丰富的教育环境，比如，班内设建筑区美劳区养殖区娃娃家图书区等在园内的公共环境中创设厨房餐厅超市邮局学校美发厅剧院等模拟活动空间或在户外创设种植区等。

为幼儿与环境的互动式学习提供尽可能充分的条件。

建立幼儿良好的生活常规，以游戏化的主题活动作为教学的主要方式。

良好生活常规的建立和生活自理能力的培养，是幼儿在园的教育内容中不可或缺的部分，也是幼儿养成良好生活和学习习惯的问题，家园共同努力，最大程度的避免新生入园的分离焦虑以班级为单位，于每学期初和学期末各召开次家长会，向家长通报本学期的教学目标和教学安排，沟通幼儿的阶段发展状况。

为了让家长能更多更系统更快捷的了解幼儿在园的生活和学习的情况，我园将通过家长开放日开通网站等途径，让家长在第时间感受幼儿在园的快乐教育。

同时家长在育儿方面遇到问题困惑时，我们也要开设园长热线电子留言板家长接待日家园联系册等方式提高沟通效率，促进家园教育的致性，连续性。

此外，我园还将设立了家长委员会，请家长共同参与幼儿园的管理。

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