1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有时要求区县和部门报材料交代不清楚，让基层同志费了口舌，跑了冤枉路。调查研究提对策建议时不注意给基层留出合理工作时间，与想基层之所虑急基层之所难谋基层之所需的要求还有差距，有时还存在我说你听多平等对话少的现象。文稿起草所提措施，由于对基层情况了解不够，针对性操作性不强，说不到点子上，服务不到需要处。在敢于担当方面还存有差距。个别同志见荣誉抢着要，遇到矛盾绕着走，怕担重担怕负责任，变工作作风有关规定出台以来，司法局办公室班子坚持从自身做起，从群众关注的问题改起，从最能体现良好作风的具体事情抓起，带头转变工作作风。切实加强调查研究，围绕产业发展新型城镇化建设民生工程等重点工作，深入基层调查研究，及时掌握手材料和真实情况，增强文稿起草和调研工作的针对性实效性。群众路线教育活动期间，通过召开现场会座谈会和专题会，司法局办公室班子成员深入区市县调研次，深入市级部门调研次......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不敢抓不敢管，只讲灵活性不讲原则性，只栽花不栽刺，话到嘴边留半句，对成绩肯定多，对问题揭露少，对下属出现的问题不批不说，把批评和自我批评变成了表扬和自我表扬。个别同志遇见问题，找主观原因的少，找客观原因的多，找别人问题的多，找自己问题的少。在大局意识方面还有差距。个别同志工作中或多或少还有好高骛远急功近利的情况，有不讲大局不顾长远的倾向，调查研究看领导的喜好，指出问题看领导的喜好，提出对策建议还是看领导的喜好，喜欢围着领导转，投领导所好，不怕群众不满意，就怕领导不注意。三享乐主义方面存在的突出问题艰苦奋斗精神有所弱化。随着城市综合实力和城市影响力的大副提升，个别班子成员现在或多或少也出现了些自满情绪，艰苦奋斗精神有所弱化和淡化，存在着图安逸和差不多的松懈思想。甘于奉献精神有所弱化。个别同志斤斤计较个人得失，工作多做点就觉得吃亏，待遇稍差点就觉得委屈......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学习下的功夫不够，存在以干代学被动学习现象。个别同志对理论学习的系统性重视不够，以实用主义态度对待学习，学习不深不透不系统，吃透中央省上市上精神不够理解不深，满足于能够应付工作，满足于对理论政策的知半解。作置若罔闻。有的机关干部和窗口工作人员，放松业务学习，工作纪律松懈，工作效率低下，接待群众态度生硬，服务群众的观念不强。四是奢靡之风方面做事讲排场，讲气派，上级来人招待讲规格，规格低了觉得没有面子，使得三公经费浪费较严重。党的群众路线教育实践活动开展以来，司法局办公室班子严格按照中央省委和市委的安排部署，认真落实司法局的群众路线教育实践活动要求，坚持以党章为镜，严格对照党的纪律群众期盼先进典型和改进作风要求，将教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风四风问题，紧紧围绕为民务实清廉主题，以反对四风服务群众为重点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不善于用马列主义的立场和观点分析问题，不善于用邓小平理论认识问题解决问题的能力。在文风方面还存在定问题。文稿起草调研报告穿靴戴帽比较多，文字力求四平八稳形式上讲究对仗讲究气势讲究创新，而内容缺乏创新性。全室尽管已取消很多会议，但室务会仍然过多时间过长。为市领导提供决策参谋的刊物数量不少，但总结经验的多，发现问题的少报喜的多，报忧的少讲成绩的多，谈问题的少，或对问题避重就轻，质量不高，很多群众关心的问题依然没得到及时反映和提出对策建议。在求真务实方面还存在定问题。文稿起草时，掌握情况不全面，对部门的依赖性太强。由于没有更多的渠道和时间，未能做到对部门上报的素材进行全面核实，内容进行全面调查，逻辑进行全面推敲，有时部门说什么就是什么，部门不说就不知道，有时造成把准备做的说成已经做了，把个别的说成普遍的，把布置的说成落实的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....存在把学习考察当作福利待遇的现象，有借工作需要为名，轮流安排加班多的干部外出修养调整的情况。有时外出调研时，对接待方安排的顺道参观当地景区景点的情况没有坚决拒绝。讲究排场现象仍然存在。存在讲排尝论规格怕丢面子的现象，在公务接待办公条件行政经费开支等方面控制不严，在接待兄弟城市时，考虑城市形象过多，陪同人员多，厉行节俭不够。办公浪费现象仍然存在。在日常工作中，节约使用办公用品的意识不强，没有完全作到纸张正反面使用，没有养成外出办事随手关灯关空调的习惯。公车管理使用上，外借车辆太多，维修费用过高，严格管理不够。全文完年月日基层指导政策解读工作不够，有时对政策的解读也仅凭自己的认知和理解。在调查研究方面还存在定问题。个别同志常以工作任务繁重为由，深入基层调研时间短次数少，与群众直接沟通交流不够，接地气少，对群众所需所想所盼了解不够清楚，忽视对敏感问题的捕捉......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....心理总是不平衡。个别同志过于看重名利，心胸不开阔，加班多，怨言就多，就怕干多了。苦干实干精神有所弱化。个别同志工作满足现状，只求工作正常推进，不求工作超常突不够，与领导关注的问题紧密结合不够，与全市经济社会热点难点问题紧密结合不够，没有很好地关注市民所思所想所盼，有时想当然闭门造车，把自己的主观意愿当成客观事实。在调研深入性上，不愿意下深水，掌握的情况若明若暗，不敢于反映问题揭露矛盾，不敢说真话怕得罪人，收集的材料简单地开中药方，无法为领导决策服好务。在调研实效性上，有时未完全站在领导决策的角度确定课题，不善于发现关系全局的重大问题，不敢大胆提出解决问题的操作办法。二官僚主义方面存在的突出问题在服务基层群众方面还有差距。个别同志公仆意识淡雹群众意识淡漠，深入基层和群众了解实际问题不够，同普通群众打交道更少。文稿起草提要求多工作建议少，调查研究讲理论多说措施少......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....个别同志深入群众的生产生活问题。专题召开全市经济形势分析座谈会，余个参会部门积极为促进全市经济社会发展出谋划策，为改善我老秘网市民生出谋划策，为更加切实有效地走好群众路线打下良好基矗针对收集的意见建议，司法局办公室逐条梳理认真研究，着力对批事关群众利益的矛盾问题，确立了个课题进行深入调研，为市领导决策提供参考意见，通过努力，尽力将些群众认为急需解决的问题和热点难点问题得到解决。二四风方面存在的突出问题按照党的群众路线教育实践活动照镜子正衣冠洗洗澡治治脖的总要求，司法局办公室班子对照中央列举的四风种具体表现省委提出的个方面问题和全市四风种具体表现，结合第三方测评听取意见等多种途径收集到的意见建议，逐对症自查，深感距离中央省委和市委的要求群众的期盼存在着较大差距。形式主义方面存在的突出问题在学风方面还存在定问题。个别同志对理论学习的重要性认识不够，忙于日常工作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....个别同志调研缺乏主动性和创造性，被基层事先安排的被调研多，随机选点调研少到门面和窗口看得多，后院和角落看得较少，重听工作汇报，轻交流互动。个别同志调研深度广度不够，调研内容定性分析多，定量分析少，调研成果转化不够。在工作落实方面还存在定问题。个别同志抓工作始终慢半拍，工作不积极不主动，不催不办不推不动，办事疲疲沓沓拖拖拉拉，工作流于形式应付了事。个别同志不主动思考问题，不提工作建议，领导怎么说自己就怎么做，或者没能准确把握领导意图，办事效率低。个别同志喜欢当二传手，当裁判员，不愿抓落实当运动员。个别同志大局意识淡薄，办事和处理问题仅站在个人分管工作的角度，思想和行动不能统到全市全厅和全室上来，工作责任心和大局意识不强。在工作实效方面还存在定问题。调查研究讲意义讲原则的话较多，在调研针对性上，与市委司法局中心工作紧密结合工作推诿扯皮拖延应对得过且过。个别同志奉行好人主义......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从严管理三公经费，简化和改进接待工作，全面实施公务卡制度，严格公车运行维护管理，年三公经费开支总量比去年下降。切实转变文风会风，严格控制发文，认真落实无会周制度，压缩会议时间规模和成本。三转变作风情况。司法局办公室把群众路线教育实践活动作为加强班子建设的重要契机，着力改进和优化工作作风。下基层调研，坚持轻车简从勤俭节约，拒绝迎来送往。班子成员积极参加进农村进社区进企业进学校进窗口的五进活动，每个班子成员对口联系个乡镇街道个村社区至户贫困户户企业和所学校，着力加强联系点社情民意的掌握。认真听取群众意见建议，分别在社区小区召开座谈会，着力帮助解决联系点个别同志对理论学习的深入性思考不够，把握政策和方向不准，理解中心工作和领导精神功夫不到，面对新形势新情况新问题有时不能提出前瞻性见解和思路。个别同志理论学习联系实践不够紧密。忽视理论与实践的辨证唯物关系......”。