1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是党员干部立身立业立言立自省自警自励，说实话，办实事的党员通过学习，争做在政治上思想上作风上以党章的规程严格要求自己，永葆名党员的先进性纯洁性的党员通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党在党忧党在党为党的党员。开展两学做学习教育，实是保障关键。开展两学做学习教育，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处。要坚持学用结合，达到知行合通过扎实学习，实现头脑充实把握问题关键，力求整改实效从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，因此，党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习多动脑常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到基层线转转，与群众谈心交心......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....筑起精神高墙，明确标准，在学习中找行动方法，在行动中固实思想之基，真正把思想建设落实到方方面面，时刻保持党的纯洁性与先进性，做名让党放心让人民满意的好干部。每名党范，把党章这个总规矩立起来，刻印在每个党员的心头，落实到每天的行动中。新修订的中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例，为全面从严治党立德立规，树立起道德标准，划清共产党员为人做事的基准和底线纪律，做合格共产党员。学习系列讲话，深入领会丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思路新战略，增强政治意识大局意识核心意识和看齐意识，做到学而信学而用学而行。常怀忠诚之心，自觉遵守党章......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....依托三会课等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。两学做中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之学用两张皮，力戒形式主义和官僚主义。两学做，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教育实践活动和三严三实专题教育成果进步巩固和深化。通过学习，解决部分党员党性意识弱化宗旨观念淡薄组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识大局意识核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用情为民所系利为民所谋。村党支部书记两学做心得体会党章是管党治党的总章程......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对于推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进步解决基层党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性具有重要意义。两学做对象是全体党员，但是对于农村年轻党员外出务工的人居多。中老年党员文化受教育程度普遍较低。对于依托三会课的两学做的教育内容就要做到灵活多样，不能搞刀切。对于不同年龄段和受教育程度的基层党员两学做学习教育要做到因人制宜。对于具有接受过初中以上文化教育的年轻党员，要通过书籍材料及共产党员网手机报电视栏目微信易信和远程教育台自学党章党规及系列讲话，并在三会课党员活动中轮流讲党课。对于受教育程度较低的基层老党员要通过听党课......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，才能引领群众，才能在社会上弘扬股正气，才能让各行各业的工作者光明磊落坦坦荡荡只有在内心选择上时刻保持廉洁自律，在工作生活中勇于担责勇于作为，才能做到对党的绝对忠诚，才能成为名合格的共产党员。为全面建成小康社会献智慧出实力展形象。全文完年月日中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之学用两张皮，力戒形式主义和官僚主义。两学做，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教育实践活动和三严三实专题教育成果进步巩固和深化。通过学习，解决部分党员党性意识弱化宗旨观念淡薄组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....坚定理想信念，做到在思想行动上始终与党保持高度致，做政治上的明白人。学党章党规学系列讲话的目的在于运用，每位党员需要努力把干好工作和提升自体新阵地新途径。要全面学习两学做同时根据本村党员情况又要有侧重点。农村党员学习只有结合实际，创新学习形式才能让两学做在基层真正取得实效。村党支部书记两学做心得体会两学教学习教育，基础在学，关键在做。作为名大学生村官，就如何开展基层党员学习两学教主题教育活动，如何组织党员进行学习，这都是我们当前的工作重心，下来我就如何做好这次两学教活动提提自己的看法。开展两学做学习教育，学是基础关键。全体党员干部要弄清楚该做什么不该做什么，能做什么不能做什么，明白作为名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并通过结合自己的基层工作及思想情况对照两学做讲党课。对于外出务工及在村的基层党员两学做学习教育要做到因地制宜。对于外出务工的基层党员要通过微信平台推送村委三会课组织生活学习内容，通过发送短信方式，让外出党员学习了解，党章党规及系列讲话基本内容。对于在村基层党员要依托三会课经常组织党员在村委学习讨论两学做。同时通过农家书屋为基层党员提供自学两学做。基层学习两学做只有结合基层实际根据不同农村党员的特点，指定灵活多样的学习方式并灵活运用新媒村党支部书记两学做心得体会村党支部书记两学做心得体会近日，中办印发了关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案。并强调两学做学习教育不是次活动，要突出正常教育，区分层次......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用情为民所系利为民所谋。村党支部书记两学做心得体会党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。学习党章，重在明确基本标准树立行为身素质统起来，与时俱进，不断适应新形势下的新工作，坚持从实际出发，真抓实干敢于担当，增强作风建设的意识，大力弘扬廉洁精神。做老实人说老实话干老实事，心存敬畏勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正将思想教育进行到底。当前，既面临难得的发展机遇，也面临风险更大难题更为集中的挑战，这就要求各级领导干部要有强烈的担当精神，忠诚履责勇于担责敢于负责，在敢于担当中历练提高创造经得起实践人民历史检验的政绩......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准树立行为规范。其次要学习习近平系列讲话精神。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之钙，必须加强思想政治建设，解决好世界观人生观价值观这个总开关问题。学习习近平系列讲话，重在加强理论武装统思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。开展两学做学习教育，做是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的党员通过学习，争做自重做即学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育......”。