1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....无锡市对县处级以上领导干部提出做个有信仰的人有情怀的人有担当的人有操守的人的具体要求，并作为学习讨论的重要内容。丰厚的红色资源也成为各地两学做的鲜活教材。南京市举办弘扬雨花英烈精神做合格共产党员专题展，开设雨花台党性教育专题课，出版雨花英烈家书，教育引导党员向先烈先辈学习，汲取精神力量。淮安市发挥恩来干部学院学习教育阵地作用，举办践行党章的楷模周恩来专题巡展，开设农村党员争当致富带富引领新风标杆，社区党员争当志愿奉献服务群众标杆，国有企业党员争当提质增效改革创新标杆，非公经济和社会组织党员争当克难攻坚领军创业标杆等，力求任务和要求具体化精准化......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....确定查找时限，落实查找责任，根据查找情况进行管理处置。党支部党小组集中学习。开展党组织书记专题培训。开展村书记市直单位非公组织十佳评选。六月开展讲政治有信念专题讨论。党员领导干部到所在党支部和联系点讲党课。召开党支部专题组织生活会，依照两评两促履诺践诺众评步骤评议党员评议支部，确定后进党员，评选我身边的好支书和我身边的好党员。进步查找失联党员并进行管理处置。七月党支部党小组集中学习。党支部书记讲党课。开展七纪念活动，表彰十佳和好支书好党员，宣织开展了为期个多月的深入调研，通过个别访谈座谈交流万人问卷调查等方式，努力掌握第手情况，为谋划整个学习教育打下坚实基础。求实效，精准指导不走过场两学做基础在学关键在做。各地制定方案既坚持问题导向......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....将家规家风建设渗透到千家万户省委两学做学习教育启专题党课学习伟人周恩来，争做模范共产党员，拍摄专题片周恩来的党性之光，引导党员干部在学习周恩来精神中深化对党章党规系列讲话的理解。社区两学做整改清单二全市两学做学习教育任务清单时间工作任务序号主要内容四月乡镇办区园市直级单位成立工作机构，制定实施方案，召开专题动员会，安排两学做学习教育工作。指导党支部结合两评两促主题党日制定学习计划。乡镇办区园市直级单位党委班子成员每人选取个支部作为联系点，包保指导开展学习教育。乡镇办区干部按照岗位在村重在服务责在连心的要求指导驻点村社区开展活动。继续整顿软弱涣散基层党组织，对问题特别突出的基层党组织先整顿到位，再开展学习教育。梳理理顺基层党组织关系......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....场面向全体党员的思想作风纪律的大锤炼正式全面启动。摸实情，谋划准备功课做在前面两学做学习教育针对全体党员，及时传达好学习好中央和省委精神，让每个党员都统思想强化认识，是实现全覆盖的重要前提。盐城市结合基层党组织统活动日，把中央和省委精神要求传达到每个支部每名党员。连云港市通过连云港党建微信推送中央和省委部署要求，并以图解方式进行深入解读，帮助广大党员加深理解。两学做说到底是全体党员思想作风纪律的次自我提升，怎么学怎么做，都需要有的放矢切中实际。不少地方把功课做在前头，在制定方案之前，深入基层线广泛调查研究，对党组织和党员情况提前摸底，努力做到底数清问题清对策清要求清。泰州市下发余份调查问卷......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....争做模范共产党员，拍摄专题片周恩来的党性之光，引导党员干部在学习周恩来精神中深化对党章党规系列讲话的理解。社区两学做整改清单二全市两学做学习教育任务清单时间工作任务序号主要内容四月乡镇办区园市直级单位成立工作机构，制定实施方案，召开专题动员会，安排两学做学习教育工作。指导党支部结合两评两促主题党日制定学习计划。乡镇办区园市直级单位党委班子成员每人选取个支部作为联系点，包保指导开展学习教育。乡镇办区干部按照岗位在村重在服务责在连心的要求指导驻点村社区开展活动。继续整顿软弱涣散基层党组织，对问题特别突出的基层党组织先整顿到位，再开展学习教育。梳理理顺基层党组织关系，解决好无支部和有支部无管理问题。党支部党小组传推介事迹。全面完成失联党员管理处置工作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....又坚持分层分类，追求实效性，同时通过系列具体实在的动作措施确保学习教育扎实推进不走过场，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。南京市市委主要领导竿子插入社区村非公企业等单位察民情听民声，结合基层反映的问题提出补齐制度短板加强流动党员教育服务强化典型引路等具体要求，市委组织部及时制定项工作措施，明确责任分工和时间安排，真正以解决问题成效检验学习教育成效。南通市实行分类施策精准指导，推动党员领导干部争当改革发展从严治党标杆，机关党员争当务实善为服务项目标杆，教育基地载体功能，注重将道德讲堂等特色做法坚持好，将党员义工在职党员进社区等活动与做合格党员的实践要求紧密融合。苏州市坚持党章学习日先锋师资库情景党课等苏式做法......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....摸清党员群众对开展两学做学习教育的意见建议和期盼，摸清基层党组织对加强两学做学习教育组织领导和督查指导等方面的建议意见。徐州集中排查全市党员组织关系，着力解决口袋党员空挂党员隐身党员失联党员等问题，确保将每名党员都纳入党组织有效管理，确保党员参加学习教育全覆盖无遗漏。扬州市委每名常委围绕讲学习摸情况找典型查难点听意见主题分别到基层联系点走访调研。镇江市组年社区两学做最新整改清单社区两学做整改清单认真开展两学做推进全面从严治党南京，多个基层党工委联系地址和电话在网站上公布，让流动党员就近就便选择党组织，参加组织生活镇江，党员实行先锋亮绩积分管理，党员作用的发挥实现数据化，有力提升基层党组织凝聚力战斗力淮安，立家规正家风由关键少数向广大党员延伸......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....时间工作任务序号主要内容八月开展讲规矩有纪律专题讨论。对不合格党员进行结对帮教。分析总结党员组织关系排查工作，形成综合报告，基层党委上报与党组织失去联系党员管理及处置情况汇总表党员立足岗位，争做四讲四有合格党员，领导干部带头履职尽责主动作为，争做两为干部。对照市委两学做方案，突出重点抓好整改。此项任务贯彻学习教育始终九月党支部党小组集中学习。对后进党员开展再评再议。十月开展讲道德有品行专题讨论。对不合格党员进行处理处置。十月党支部党小组集中学习。做好不合格党员处置的谈心谈话工作。十二月开展讲奉献有作为专题讨论。以两学做为主集中学习。督查组深入各单位掌握情况，审定实施方案和支部学习计划。督导组每月至少到各单位督导次......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....让党员学得方便学得有兴致。建立健全党费按月交纳党员登记管理流动党员个人有关事项报告等制度，强化党员意识，推动党的思想政治建设抓在日常严在经常。目前全市已有万余名党员通过党支部微信群火热学习中。接地气，自选动作融合地方元素在省委两学做学习教育总体方案的基础上，各地融合地方实际，精心创造了不少体现地方特色的自选动作，动作接地气，为实现两学做全覆盖打下良好基础。常州市发挥好各级各类党性教育基地廉政启动以来，各地各部门思想跟进政治跟进行动跟进，把两学做学习教育作为党建工作的龙头任务，精心组织安排。各市委召开市委常委会，传达学习中央和省委相关会议精神，研究部署两学做学习教育，成立统筹策划和领导机构，全部制定了实施方案。截至月日......”。