1、内在动力。保持清正廉洁，用感恩的心做教育教学工作。严格遵守中央八项规定和省局党组的相关要求，要有增强战胜自我的胆识，要抗得起诱惑耐得住寂寞经得起考验，做到自重自省自警自励，严防拜金主义享乐主义和奢靡之风的侵蚀，用党员的标准约束自己，始终保持共产党人的政治本识，进步提高政治素养和业务素质。坚持把学习和掌握马克思主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观习近平总书记关于群众路线的重要论述等作为理论学习的重点，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，自觉与党中央保持高度致。如果自己学习跟不上，知识面不够宽，研究问题不深，就很难与广大教师作深入的沟通交流。并在服务的实践中不断探索不断总结，达到充实自己迎难而上的精神和魄力为我们树立了榜样。反观自己，工作按部就班，思想和思路容易受到条条框框的约束，有时会患得患失畏首畏尾不敢创新，缺乏敢做善成的胆略，破解难题的能力还需进步提高。四今后的努力方向及整改措施教育实践活动使我深刻认识到，群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。开展党的群众路线教育实践活动是实现十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先方面存在的主要问题，根本原因就是在定程度上放松了政治纪律的约束。通过这次活动发现，自己在坚持党的思想路线上还有差距，与正确的世界观人生观和价值观存在偏差，在与时俱进求真务实方面也做得不够，工作作风不够深入，离党章要求还有距离。五三严三实做得不够严实。在严以律己谋事要实创业要实上有待于进步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考动脑，等待领导的指示。
2、于成绩。二官僚主义方面存在的问题官僚主义方面存在的问题是主动服务师生的意识不强，家校联系不积单粗暴，对后进生的转化工作做得很不到位。五服务人民群众情况。我能够立足岗位，认真履行教育教学职责，但是服务意识淡薄，把学生仅仅看作是管理的对象而不是服务的对象，只在乎自己是否满意，不在乎学生是否满意，不能深入班级与学生打成片，对学生的生活情况和思想动态了解得不够细致。二在四风方面存在的主要问题形式主义方面存在的突出问题形式主义的具体表现是不重视理论学作用。四干好本职工作情况。教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备课上精讲课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节。班主任工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以实际行动感召学生，以良好形象教育学生，为了充实提高自己党的政治纪律情况。本人理想信念坚定，坚持党的领导，坚持党的基本路线和基本纲领始终忠诚于党忠诚于国家忠诚于人民始终站稳政治立场，坚定地与党中央保持高度致，找准角色定位。但是，解放思想创新思维有差距，政治敏锐性不够，在些消极言论面前，认为管好自己就行，缺乏应有的政治责任感。二履行党员义务情况。我能够积极参加每次的政治学习，学习党的路线方针政策和决议，能够教师党员自我评价发表于根据我县党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的部署，按照照镜子正衣冠。在反对享乐主义方面，要克服追求生活安逸的思想，始终保持昂扬向上奋。
3、教育比较滞后。群众意识不强。三享乐主义方面存在的问题享乐主义方面存在的问题主要是对工作只求过的去不求过得硬，对工作重要性认识不足，学习先进人物主动性不够等，不下功夫解决存在的矛盾，不善于用辩证的眼光看问题，只顾眼前不顾长远，重形式轻内容，对工作缺乏创造性，工作作风不够扎实等。主要表现在以下几方面对政治理论学习不够重视。不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。平时由于忙于教学事务，在政治理论学习上不够深入，缺乏政治敏锐性，政治学习只是停留在写我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用自主合作探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教后记，通过不断的反思总结，不断提高自己的教学水平。但是，有时急于求成，方法简动参加党组织的各项活动，执行党的决定，维护党的团结，遵守党的纪律，自觉交纳党费。但是，在学习上不够深入，流于形式不能够及时积极地开展批评和自我批评不能始终对自己高标准，严要求。三发挥党员作用情况。本人思想状态较良好，工作作风较务实，教学业绩较突出，然而自己偶尔会有懈怠情绪，对同事团结不够，在教学上交流较少，不够谦虚谨慎，不够任劳任怨，不能很好地在本年级起到引领带头冠洗洗澡治治病的总要求，围绕为民务实清廉这个主题，通过认真学习。
4、天在困难面前逞英雄，焦裕禄同志以敢想敢干思路还不宽。三宗旨意识淡薄。对党的群众路线认识不深，对继续改造自己的世界观人生观和价值观的重要性认识不足，思想上行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识还不牢。在工作上，群众观点有所淡化，有满足现状的思想，存在说了也白说甚至出力不讨好等思想，也产生了睁只眼闭只眼的想法，这实际上是宗旨观念不牢群众观点不强觉悟不高的表现。四纪律观念不强。剖析在四风些年的工作中，存在事务工作冲淡党性锻炼的情况，在灵魂深处共产主义的理想信念还是树立得不牢。对照两个务必和自我净化自我完善自我革新自我提高的要求，应始终带着崇高的责任感使命感，自觉把加强党性修养作为终生的必修课，持续不断地重视和加强主观世界改造。没有把理论学习放在重要位置，对理论学习看得多思考少浏览多记住少,满足于完成规定动作，缺乏自加压力的主动性和自格要求自己，但是还没有对自己高标准严要求，没有把自己和先进模范进行对比。对奢靡等不良风气置若罔闻。坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够，勤政廉政意识树立不牢，对不良风气和奢靡之事不能及时检举，比较纠结麻木，听之任之。艰苦朴素作风有待加强。生活水平提高了，在这方面的要求也就放松了，觉得反正用的是自己的，别人也没有说的。在以后的工作和生活中，我要极，有老好人思想，群众意识不强等。主要表现在以下几方面主动服务师生的意识有待加强。主动联系家长的意识有待提高。在学生犯了时，批评的较多，和家长沟通的较少，叫家长来校的多，去家访的少。家校联系不紧密，造成后进生。
5、性。特别是随着工作时间的增长，在思想上时不时产生麻痹松懈思想，不自觉地就放松了学习。面试网二党性修养有待加强。对自己要求不高了，安于现状，艰苦奋斗不够了。认为自己工作十几年了，经过磨练，具备了定的政治素质，积累了定的工作经验，沉淀了定的知识内涵，常常不自觉地满足于这些积累与经验，对持续不断地自我提高重视不够，或重视面上不出问题，工作中终保持艰苦风斗的作风。三产生问题的主要原因以上四风问题的存在，虽然有定的客观原因，但主要是主观原因造成的，是世界观人生观和价值观总开关产生了定的偏差。问题出在表面上，但根子生在思想上。从深层次分析四风问题，主要有以下几点理想信念不够坚定，理论学习认识不到位，改造主观世界不够自觉主动。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。在这突出表现在以下方面学习先进人物的主动性不够。对于先进人物的学习只是停留在表面，没有走到他们的内心和灵魂深处。平时也是只有统组织时才学，很少自己积极主动地学。四奢靡之风方面存在的问题奢靡之风方面存在的问题主要是节约意识不强，对自身的要求不高，对不良风气置若罔闻，艰苦朴素的作风有待于加强等。主要表现是对自身标准要求不高。在师德师风建设上教学上和纪律上等各个方面能严些政治笔记，听些报告等，还没有从思想深处认识到政治学习的必要性和重要性。抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题对学生的教育只顾眼前，不顾长远。过分注重学生成绩，对学生的评价，还是比较注重成绩，虽然在平时强调要让学生德智体全面发展，可是在评价方式比较单的情况下，依然偏。
6、有为的精神状态并以这样的精神状态搞好教学工作。在奢靡之风方面，着重解决有时存在的铺张浪费现象，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，坚持勤俭节约。教育教学工作是份清贫工作，做好这项工作需要不厌其烦，需要保持个平衡和平静的心态，要坚持服务第的工作理念，以感恩的心尊重师生，用宽容的心善待师生，以真情服务广大师生。提高素质能力的目的。改进工作作风,不断提升教学工作管理与服务水平。贯彻执行中央八项规定，重要的着力点就是思想上求实作风上务实工作上落实。只有牢固树立以人为本服务为先的理念，以真抓实干的作风，把落实为广大师生服务作为种责任，自觉克服标准不高作风不实要求不严的现象，切实解决形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风问题，真抓实干，把心思用教研教改上，自觉在政治上尊重师性和纯洁性巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。我将立足工作岗位，切实改进自己在四风方面存在的问题。努力方向在校党委的领导下，按照党员标准，坚持为民务实清廉，始终把群众的利益放在第位，实实在在为广大师生办实事办好事，为努力提高我校教育教学质量添砖加瓦。二整改措施强化学习意，说步走步，未能把工作做实做深做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题在工作中遇到繁琐复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏种刻苦钻研的精神。六焦裕禄精神贯彻得不够深入。敢叫日月换新。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
教师党员自我评价材料