1、传帮带文化的部分。幼儿园优秀教师事迹全文完种宽松自由的学习环境，让孩子做课堂的主人。每次活动，她都能让孩子通过自己动手动脑动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑冒出新的想法，培养孩子好奇好问好探索乐于想象与创造的可贵品质。她知道，个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说老师个微笑的赞赏个关注的目光个信任的点头，在孩子们眼里都是爱。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立她和孩子样高的理念，想孩子所想，急孩表扬鼓励。在今年的幼儿电脑绘画比赛中，杨文青在她的辅导下，获得了三等奖的好成绩。已迈入小学的杨妍小朋友，曾经性格内向，自理能力较弱。作为她的班主任，她尽可能地多和她多谈心，协助鼓励她做些力所能及的事，让她感受到爱自信。渐渐的，杨妍小朋友自理能力有了很大的提高，上课能大胆举手发言，乐意和同伴游戏。她的进步是个飞越，也是对她的巨大鼓舞。作为名班主任，虽然不能保证让她的每名学生都成材，但她会尽自己的全力让她的每名学生都成人，成为名对社会，对国家有用的人。作为班主任，她将发扬团结协助改革创新不断进取的精神。严于律己，无私的奉献自己的切，不辜负领导给予的支持与关爱，更加努力工作,文章三从事教育事，步调致十分重要。在她担任班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，她都能发现她们身上值得学习的东西，并彼此。
2、素质和参教意识。那么如何调动这支教育力量的自觉参教意识，发挥他们的教育同盟军的作用如何提高家长这支队伍的素质以情感人，激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此，作为名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深入细致不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如通过家访座谈会电话热线等方式与家长沟通另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖，大多数过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心汗水和智慧。她注意在日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。她方面耐心的给予帮助，另方面也悉心地进行指导，在她们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。她还在每学期的家长开放日活动中举行小型的穿衣服比赛扣纽扣比赛系鞋带比赛等，家长们看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容。她在班级中还设计了轮流选值日生的活动，和孩子们特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。爱护了解幼儿，与幼儿建立平等的同伴关系。谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。要了解家长。
3、发展重担的接班人。所以，我们应当时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显着成绩。文章雨果说过比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是位塑子所急，永葆童心。在家长工作方面，提升家长与教师互动水平，积极探索有效实现家园共育。老师的职业宗旨是为家长孩子服务，细微处见真情是她家长工作的感受。家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把微笑服务真情服务落实到每位家长的心坎上，才能满足家长需要，解决家长的后顾之忧。为此她注重家园共育，积极用各种方式与家长取得沟通。不定期地进行家访电话接送时面对面交流。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。在教育岗位中，她能努力营造和创建学习型组织和团队，形成和谐互助的幼儿园文化，推动业已有近二十年。她始终保持颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业。她始终以垂范敬业好学反思作为行动准绳，为自己成为名合格的幼儿教师而努力，她用实际行动向家长证明了孩子放在她这儿请你放心的诺言。在教育教学工作方面，她善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容，以使教学能获得更好的效。
4、会上进行了推广。引导全园掀起股美术创新活动研究的热潮，使大家积累，而我去固守着旧的形式，不敢去尝试新的教学方式方法。记忆最深刻的是年参加评定级园的准备活动，教研室的杨红老师向我们讲述了许多的新教育观念的信息，但旧的观念却还是深深地束缚着我。在组织教学活动科学分类中，不能引导幼儿去寻找事物间的不同，自己找答案，而是教师包办，幼儿没有体验到学习的乐趣。这次失败的活动引起我的深思，怎样让幼儿主动探索的学习，怎样让幼儿通过操作制作而学习。这些问题以前我从没有去研究，只是承袭旧的老师教幼儿学，反反复复训练出成绩。这次活动后，我大量翻阅学前教育幼儿教育等杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说我会穿，我自己穿。有天他拉肚子，下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两幼儿园优秀教师事迹分享人姚娅林导语孩子是我们未来的希望，是要担起祖。
5、支持积极配合，她在每学期初，都和配班教师商量制定班级计划和要求，努力和配班教师保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教育教学工作，几年来，她所带的班级多次获园文明班级，卫生循环小锦旗，早操比赛二等奖两次，园环境布置二等奖等等，并多次成功的对省市区园各级领导同仁开课开放半日活动，这些都是她与本班教师合作默契分不开的。七加强班级管理和业务学习，提高自身素质作为班主任，她除了班级的日常工作，管理好些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏不丢失缺少，哪些孩子有药是饭前还是餐后等。还认育目标工作重点指南精神向家长进行宣传学习，然后针对具体活动开展讨论，达成共识。明确教育的要求，树立主动配合的意识。从而更好的达到效果。个别指导。对待个别家长的教育问题理念问题，老师就要利用各种方法来进行指导。有的家长因为各种原因不支持教育或教育有问题，老师就耐心指导，分析原因，使他们转变观念，形成教育合力。有针对性的讲座。如如何做好幼小衔接工作等。五良好的道德品质是健康人生的基石。幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此她将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及日活动的始终。例如有次点心后，她发现房引小朋友将地上的纸屑拾干净了，她马上抓住这随机事件进行了表扬，教育其。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和她说话时，她总是蹲下来亲切的注视着他，与他交谈。她带班的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的直好评。四注重家长工作，家长的支持是良好工作的开始。大家都知道，要提高孩子的素质，首先要提高家长。
6、遍的文化层次，二要研究幼儿的个性特征包括能力气质性格爱好等，了解个人的生活环境，掌握哪些是安静的乖宝宝，哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每个小朋友，了解他们的内心，走进为全优教师公司先进教师公司先进班组好班长，并被选送到武汉市幼师参加骨干教师培训班学习，在这难得的学习期间，我获得了许多新知识计算机水平达到高级，对教科研活动有了较全面细致的了解，接触到了目前国外先进教育教学方法，对幼儿教师的内涵有了更新的认识。这些知识的补充，让我对自己的工作又有了挑战，我懂得了，做名好的幼儿教师，应该是科研型的教师，这样才会使幼儿园的工作有提高，才会提高自己的水平。个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐中心观摩竞赛，并获得二等奖。目前，我在园内是推广教育教学新观念的骨干教师之。在教室环境布置教育教学游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第位，每学期组织的园内教学观摩游戏观摩班级环境竞赛我班都能居第，给其他教师迅速转变思想观念起到定带头作用。思想观念的突破，也让我对创新教育有了些理解。在组织活动中我不再只局限于种正确回答，而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法，养成勤思考的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我在本园率先进行了美术活动中幼儿创新意识的培养的研究活动，并在取得些成果后，在园内的教研成果发。
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