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doc 高校校长述职报告材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:22 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:16

《高校校长述职报告材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....局领导曾多次当面给我指出。我也逐渐认真到这两种歪风形成的复杂原因,知道要彻底解决这些问题难度很大。我也知道,在整治这些歪风的过程中,我得罪了不少人,并且在教职工中产生了很多议论,但是,只要是中学教职工,只要是稍微有点正义感和责任心的人,都会明辨是非,都会支持学校的正义行动。为继承和发展玉湖中学优秀的校园文化,为了中学的可持续健康发展,为了玉湖中学多名教职工生活得更好,我和我领导班子将克服切困难,如既往的扬正气,刹歪风,也真诚希望得到全体教职工的支持与配合,四时时督促安全,天天关注教学,处处监督账务我非常庆幸自己有几个得力的主管安全教学财务的副校长,所以我基本不管具体事务。但我作为校长要对学校全面工作负责,是学校所有工作的第责任人,我上要对党和政府负责,下要对学生家长和社会负责。在日常工作......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....家家平安。去年周主任病危期间,我和其它领导直陪伴在她身边,在中心医院做手术时,我平生第次感到巨大的恐惧和担心,那种感觉完全是种亲人生死离别感觉,今年司马老师在武汉住院,月号下午得知她号早晨点要做手术,为了赶在她进手术室前与她见面,为了节约生活费住宿费,我和胡校长裴老师号凌晨三点出发,终于在她进手术室前与她见了面,我和学校领导的举动,让司马老师和家属非常感动,福利待遇直以来就是大家最关心的事情。在学校工作就依靠学校居家过日子养家糊口,所以最关心福利待年实现了重大安全事故零发生的目标。教学工作是学校务本的工作,是学校的中心工作。我校教学质量这面旗帜我感觉十分的沉重,只能进步不能后退这个信念时时警示我不能有丝毫懈怠,我校曾经以质量立校,现在和将来也要以质量兴校以质量强校,这个办学思想永远不能变。校长要深入教学深入课堂,这是刘局长对校长的要求,也是我贯的工作作风......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....小心翼翼,如履薄冰,在工作中凡是要求其它领导和教职工做到的,自己率先做到。年来我没有请个事假,除了外出学习开会和因公事外出之外,其它时间全部都在学校工作。校长是否廉洁自律直接影响所学校的生死存亡。分析有些学校内部上访告状的根本原因,分析有些学校逐渐衰落的深层次原因,无例外都是这些学校经济上出了问题,说得更具体些,就是校长在经济上出了问题,在这点是我有很清醒的认识,自任校长以来,凡是我要求领导成员做到的,我带头做到。在公务用车公务用餐和公务用烟等问题上,我严格要求自己,不用公车办私事除工作需要在外面就餐外,般情况下尽量不在餐馆就餐,如果自己有客人需要在餐馆请客,都是自己掏钱买单我不抽办公室公务用烟。我原则上不直接用学校的钱,凡学校支出原则上都由各副校长按财务管理手续规定支出,如果工作需要定要经我的手支出,事先必须向主管副校长报告支出内容和数额......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....当教师的行为习惯要依靠规章制度约束的时候,这种习惯不能称其为文化而只有当要你这样变成我要这样,即习惯成自然的时候,才可以上升为校园文化。正气足,教风正,不怕吃苦,乐于奉献,共同奋斗,敢于争先的校园文化是我校文化的主旋律,但近几年来,随着社会大环境的影响,学校二十年来形成的优秀文化积淀正在受财务管理和学校其它方面的管理提了很多建设性意见。副校长胡,主管学校财务和后勤工作,是我校三朝元老。虽然任职多年但现在工作丝毫没有懈怠,他积累了丰富的学校财务管理经验,具有很高的政策水平和管理水平。对财务管理中可能出现的漏洞,都采取有效措施加强管理,财务管理进步规范在厉行节约和解决教职工福利方面做了大量工作,收到很显著的效果。副校长熊,主管教学教研工作。他在继承传统教学管理方法的基础上,结合学校实际开动脑筋创造性工作。他深入教学,深入学生和教师,时时掌握教学线的情况......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不知道自己存在多大的问题。我校要可持续健康发展,要在激烈的竞争中永远立于不败之地,必须从管理上有突破和创新课堂教学效率有待提高直以来,我校以提高课堂教学效率为主题的研究没有间断,但以教师统治课堂的传统教学方法没有从根本上改变,我在随堂听课中发现,老师本着生怕学生掌握不了,生怕自己讲漏了的好意,过多的包办代替,满堂灌的现象十分严重。我们低估了学生自主学习的能力,我们要明确个道理自己动手动脑学习定比单纯听老师讲课学习的效率高,并且学到的知识记得牢。我们不想完全照搬杜郎口中学的教学模式,但杜郎口中学课堂教学中充分发挥学生学习的主观能动性,让学生自主学习合作学习的元素,我们要好好的学习。我们已经习惯于坐井观天,有时候还私下以为自己怪不错的,其实我们的课堂教学方法已经十分的陈腐老套。因此,变革课堂教学方法,让学生真正做课堂的主人......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....推门随堂听课已成为我工作的部分,参加教研组教研活动已成为经常,利用与教师教学交流的机会对教师进行培训形成惯例。提高教学质量依靠靠教师,这是二十多年来我校经验的总结,在教学中培训,在培训中提高的校本培训模式是我提高教师业务水平贯的主张,打造高效课堂,向四十五分钟要质量是我追求的目标。年来,在主管副校长的直接领导下,全校教师质量竞争意识进步增强,教学秩序良好,教学效果受到上级主管部门和社会的高度肯定。财务工作是影响学校稳定的工作。学校财务不能乱这个信念在我个人意识里很坚定。我要求学校财务定要按照上级规范要求严格管理,不允许有任何所谓的小动作和小聪明。我强调了几条原则是学校经费保生产性开支,保正常运转,量入而出,绝对不能出现亏账二是学校坚持不设账外账和小金库。所有预算外资金全部交县预算外资金管理局三校的规定,但总体效果很不好。今年以来......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....及时化解各种矛盾,调动教师工作的积极性教研工作也抓得有声有色并取得了显著成绩,本年度在教学教研上所取得的成绩与他创造性工作有着直接的联系。副校长邹,主管德育安全工作和人事党务工作。他在如何加强班主任队伍建设和在培养学生行为习惯方面做了大量有创意的工作他有很强的安全意识和管理能力,能够时时发现安全隐患加强安全防范在与家长处理安全事故的方式方法上十分得当和老练本年度没有发生重大安全事故,学校被评为市平安校园,他作出巨大贡献。今年党务工作非常多,上半年开展学习落实科学发展观,下半年开展五个基本建设和争先创优活动,等等,他做了大量要求高而又十分繁琐,但又在经济活动中廉洁自律,进步增强节约开支的观念。加强勤政廉政建设,我作为校长要起示范作用。自担任校长以来,我深知自己所肩负的责任,所以思想上和工作上没有丝毫懈怠,虽然谈不上呕心沥血,但可以说兢兢业业......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....要进步严格控制财务非生产性支出具体的说就是要严格控制公务用车用餐和用烟的支出。学校作为个单位门户,需要定的行政运行成本,但只允许在政策许可的支出范围内。我校今年这方面的支出大大减少,但仍然但偶尔问问,或者建建议,也表示学校领导的关心,体现作为个大家庭的温暖尽力为教职工解决与个人利益直接相关的问题。在我力所及的范围内,凡是我能做到的我决不推辞,因为有些问题仅靠教职工个人而上下奔走,解决的可能性较小,我以校长的名义和学校的名义出面周旋,解决的可能性就要大得多我校教职工身体状况不容乐观,今年教师节,由我提议,校长办公会决定,工会牵头,对全校教职工和退休职工进行次体检,得到了全校教职工的致好评只要教职工和亲戚生病住院,只要我知道,无例外我都要带领班子成员亲自到医院慰问。跟大家说心里话,我生性同情弱者和不幸的人,不当家不知道当家的感觉,学校是个大家庭......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....我把安全工作放在日常工作的首要位置。千万不能出安全事故这个信念时时在我耳边萦绕,只要学生到校,我心里就不太平,我的手机从来没有关过机,晚上或我外出学习开会甚至怕接学校领导和班主任打电话。为实现安全事故零发生的目标,我首先树立了的原则,在各个年龄层次中树典型,让他们出名得利,在全校教师中营造浓厚的抓教学争上游的良好氛围三是在青年教师中大力弘扬乐于奉献的精神。七后八后在这方面较中老年教师明显有差距。学校通过结对子压担子搭台子等多种途径,培养青年教师吃苦耐劳乐于奉献的精神四是建立相对稳定的教学奖励机制,奖励方案不因领导班子的变化而发生重大变化,重奖对学校教学质量有突出贡献的教师直没有改变。在我校,以裴胡陈黄秦黄周周曾贺雷等为代表的大批中年教师是文化的创始人,是我校教育教学的中流砥柱以周李邓陈刘李黄谢罗万刘罗朱王刘李曹廖刘等代表的大批青年教师是玉中文化的后来者......”

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