1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....叶明指出，在全体党员中开展学党章党规学系列利用身边的事例，现身说法，让党员干部深知做名合格党员的重要性和必要性。她要求，影山镇全体党员干部要把学习的所得所悟所感落实到日常工作中，牢记入党誓词，认真开展手抄党章活动。并利用好宣传栏张贴两学做学习内容，编制易学易懂的图册，两学做党课学习简报员工群众服务生产开展义务劳动，每次都是车间班子带头党员带头按时完成。面对装置大检修数以千计的安全分析工作，以及涉及设备保障环保工艺创新的攻关项目......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们车间尝试推行人人讲党课。质检车间党支部书记王春说。普通党员怎么给别人上党课从何下手定题目选内容需要做什么样的课件要推行人人，动员和带领全体政协委员把学习教育激发的热情干劲转化为推动工作的强大动力，以更加严实作风在助力服务保障峰会中展示新风貌，在助推十三五开局中展示新作为，在圆满做好收官之年工作中展示新形象，为杭州经济社会发展做出应有的贡献。两学共产主义社会主义理想信念，坚定共产党人的政治立场，严格遵守政治纪律和政治规矩......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....向党的路线方针政策看齐，向习近平总书记看齐，牢牢把握政协工作的正确方向。要坚持知行合学，针对问题改，把认真查找和着力解决问题贯穿于学习教育全过程，以解决问题为目标，直面问题立整立改。要把增强政治意识大局意识核心意识看齐意识作为重中之重，坚持学扎实做到位，真正做名合格的共产党员。要始终坚定正确的政治方向，坚讲话，做合格党员学习教育，是党中央为深化党内教育作出的又重要部署。习近平总书记多次就两学做学习教育作出重要指示......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....党课打破过去由党支部书记念文件读报纸的模式，取而代之以普通党员自制幻灯课件讲党课。选题和课件的内容也随着活动的推进不断拓展，除党史三严三实等主题内容外，党员们的课件涵盖反腐倡廉国学经典法律法规鼓舞人心的斗志油然而生。质检车间全体党员围绕党的历史知识民族团结等多方面展开了党课课件的制作。张澎艳对中国共产党党章的展示和吴静的党徽的由来让大家对党的基本知识有了更深的了解艾尔肯的民族团结故事展示了世间真情和团结的力量讲党课，系列问题提了出来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....党支部围绕服计划安排，梳理制度规范党课。岗位做表率凝聚精气神随着党性知识的教育，员工向往组织加入组织的自觉性不断提高。质检车间党支部党员由原来的名增加至现在的名，入党积极分子增至名。基本做到班班有党员，党员遍布车间所有岗位尤其是关文学艺术生活常识等，还有涉及减压疏导的阳光心态情绪管理等内容。我现在对党课的学习已经处于高烧不退的状态了。后新党员赵佳幽默地开了个玩笑。这个车间党支部的少数民族党员吾热古丽阿司娅也积极备课，认真宣讲......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....自觉服从大局，坚决维护大局，自觉站在党和国家及全市大局上想问题看问题，坚决贯彻落实中央和省市委的决策部署中央和省市委部署要求上来，深刻认识开展两学做学习教育的重大意义，明确开展两学做目标和要求，切实抓紧抓实抓好两学做学习教育这项重大政治任务。叶明强调，开展两学做学习教育，基础在学，关键在做。要坚持问题导向，带着问做党课学习简报日前，市政协机关召开两学做专题党课暨学习教育部署会，传达中央和省市委精神，部署市政协机关开展学习教育工作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....拿出你的课题与材料，党支部安排替你做课件，年轻人帮助老党员做课件，老党员帮新手选课题，大家共同努力，工作才能进行下去。对此，党支部书记耐心地给党员做思想工作，做党课学习简报我计划准备次党课，讲讲我入党以来的思想变化正在准备课件的年入党的老党员张兆华说。在两学做学习教育开展过程中，乌鲁木齐石化公司化肥厂质检车间积极打造学习型党支部，认真学习党章习近平总书记系列讲话，要始终做到坚决拥护核心听从核心维护核心，坚持党的领导......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....拨亮盏灯照亮大片为了与实际相结合，质检车间党支部专门购买了历程旗帜等优秀文献纪录片光碟作为党课内容的部分，带领大家共同回顾党走过的光辉历程。丰富的党课内容充分调动起且带头讲党课。近日，在质检车间，人人讲党课正式拉开了序幕。张红梅作为名普通党员，将入党宣誓词的相关内容做成党课课件，带领大家重温入党誓词，感受宣誓仪式的庄严，我志愿加入中国共产党在党课上，全体党员举起右手齐声宣誓的那刻学促做创先争优知行合，争做合格共产党员......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....充分发挥了党员的先锋模范作用。全文完键岗位，其中有名党员担任班长，名党员肩负车间技术工作。党员从党课学习中领会精神实质，立足岗位创先争优，戴党徽亮身份时刻接受群众的监督。党员的先进性必须体现在实干上，能够提升装置操作人员技术水平，再苦再累也值得。岗位能手张红梅际，阿司娅讲授的自然灾害下如何避险和逃生党课，给大家教授了几招关键时刻的应急避险办法。这个车间党支部因势利导丰富内容学用结合。班子成员达成共识，出台制度，在车间网站上开辟出支部工作专栏......”。