1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。开展两学做学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进步坚定理想信念，提高党性觉悟进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定正确政治方向进步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩进步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统夯实基础，为协调推进四个全面战略布局贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。开展两学做学习教育，要增强针对性，学要带着问题学，做要针对问题改。着力解决些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通员，密切联系群众，全心全意为人民服务加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏手握戒尺，廉洁从政从严治家，筑牢拒腐防变的防线始终保持干事创业开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在十三五规划开局起步决胜全面建成小康社会实现第个百年奋斗目标中奋发有为建功立业。三主要措施围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照三会课制度，党小组要定期组织党员集中学习不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开次全体党员会议，每次围绕个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私义与利个人与组织头，以上率下坚持从实际出发，分类指导......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....培养高尚情操三个专题组织讨论。集中研讨要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，开展五查五看，查党性修养，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨查组织观念，看自己能否正确处理公与私义与利个人与组织个人与群众的关系查道德品德，看自己能否努力追求高尚道德带头践行社会主义核心价值观保持积极健康生活方式查纪律意识，看自己能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩查担当精神，看自己能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为。要严肃认真组织学习讨论，不能只学习不讨论不能以研究工作代替学习讨论，防止撇开日常工作搞学习。通过学习讨论，真正提高思想认识，找到差距不足，明确努力方向。党员起讲党课。深入开展领导干部上讲台和党员上党课活动，围绕开展学习教育，党员领导干部要在所联系的村党支部讲党课，同时动员回乡创业党员结合自身实际，现身说法，讲好自己的故事......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....转化为推动科学发展促进社会和谐的执行力，创造突出工作成绩。提高群众满意度。开展两学做学习教育，要与落实十三五规划调转促行动计划打赢脱贫攻坚战党建带群建合力抓创建工业突破年和基层组织建设年等重大决策部署结合起来，与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成东阳村重点任务结合起来，凝心聚力，攻坚克难，以推动东阳村经济社会持续健康发展的实际成效取信于民，要引导广大党员干部为身边群众办实事办好事，真正树立起可信可靠可敬可亲的新形象。四争先进。及时上报先进事迹。村党支部要及时发现收集身边的先进事迹先进人物，上报至狸桥镇领导组。村党支部组织党员学习先进典型和身边好人，要求党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下，都铭记党员身份，积极为党工作。五出成绩。服务出效率。村干部要结合文明创建及干部包保贫困户支部班子及其成员要面向党员和群众广泛征求意见，深入开展谈心谈话......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....层层落实责任。各级党委党组要把开展两学做学习教育作为项重大政治任务，尽好责抓到位见实效。省自治区直辖市和部门系统党委党组要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部带好班子，还要管好党员带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保两学做学习教育有人抓有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清口袋党员长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以三会课等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关领导班子和党员干部普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。二学习教育内容学党章党规。着眼明确基本标准树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章遵守党章维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康薄熙来徐才厚郭伯雄令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守，要突出正常教育......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节，提出整改清单。组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。开展民主评议党员。党支部召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。每名党员都要实事求是地作出自我评价，客观公正地进行党员互评。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。认真抓好问题整改。坚持边学边查立行立改，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，做到思想问题和实际问题起改方向坚持根本宗旨......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位履职尽责。在农村社区，重点落实党员设岗定责和总书记的党中央保持高度致......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。党组织书记要承担起主体责任和第责任人职责，对工作方案亲自审定重要任务亲自部署，不当甩手掌柜，从严从实抓好学习教育。村干部要以上率下以身作则，带头学习带头整改，发挥示范引领作用，确保在两学做学习教育中走在前面深学层。坚持以上率下。村干部要以身作则率先垂范，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员起学习讨论起查摆解决问题起接受教育起参加党员民主评议。要召开党组会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话要以中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以两学做为主题，村干部把自己摆进去，查找存在的问题。强化分类指导。两学做面对的是全体党员，针对东阳村党员多范围广情况复杂的特点，村党支部要设岗定责，履职尽责。注重宣传引导。行力......”。