1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有助于揭示中心主旨。在打击面前，只是味地痛苦和伤心，只会使自己更难看，使客人更远分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。分孔子教育学生，无论见到比自己贤还是比不上自己贤的人，都要反观内省并且改变自己“，。”诗经氓善用比兴的手法。在“高帝尝病，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。哙乃排闼直入。”闼小门。在科学与技术的关系中，科学越是自由，越具有自主性，技术选择的余地越大，也越有活力。如果把科学完全纳入技术的控制之下，科学旦失去自主性和随机性而被引向确定特定和狭窄的方向，难以提供广泛而多样的知识，技术也就失去了选择的余地......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为后文情节的展开做铺垫。突出了两所客店热闹兴隆与破败荒凉的特点，形成强烈的对比与反差。刻画了女店主衰老和悲哀的神情，塑造了人物形象。为全文主旨的张显做基础。分，每小点分分答案缺乏竞争的意识和能力。当邻人的新店抢走了客人后，不知革新客店夺回自己的客人，重整客店，却只是仍守旧地保守着消极地等待着。缺乏战胜挫折的信心和勇气。在生活的打击挫败面前，只知悲哀地哭泣，伤心和绝望地消沉。如两个小女孩死了，自己得了热命，客店生意冷清了，整日只沉浸在痛苦中哭泣，只给别人呈现着无聊沉闷和痛苦。自己也认为自己不好看，自己客店不快乐。具有善良正直的做人底线......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....迁侍郎。高丽贡方物，高祖欲让而不臣，彦博执不可，曰“辽东本周箕子国，汉玄菟郡，不使北面，则四夷何所瞻仰”帝纳而止。突厥入寇，彦博以并州道行军长史战太谷，王师败绩，被执。突厥知近臣，数问唐兵多少及国虚实，彦博不肯对，囚阴山苦寒地。太宗立，突厥归款，得还。授雍州治中，寻检校吏部侍郎。彦博欲汰择士类，寡术不能厌众，讼牒满廷，时讥其烦碎。复为中书侍郎，迁御史大夫，检校中书侍郎事。贞观四年，迁中书令，封虞国公。突厥降诏议所以安边者彦博请如汉置降匈奴五原塞以为捍蔽与魏徵廷争徵不胜其辩天子卒从之。其后突利可汗弟结社谋反，帝始悔云。彦博善辞令......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....提供共同的平台相反还会被不同技术的个性初始和边界条件所限定。因为科学与技术的发展过程是螺旋式的，所以在发展过程中，科学研究的对象不仅有自然现象，也有由技术提供的经验素材。在当前，技术在各方面的负面效应逐步呈现出来，如缺乏生态学的观念和知识，生态效益和社会效益较为薄弱。科学要向技术提供广泛的知识，提供选择的余地，就不能被引向狭窄特定的方向，也不能被引向确定的方向。根据原文内容，下列理解和分析不正确的项是捆绑科学的因素有很多，有暴力专横错误和迷信，还有技术，捆绑的后果也都不同，或使科学变成附庸工具......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....赠谥号为恭，并让他陪葬在昭陵旁边。二分分突出了湖阴先生居住环境的“干净”“香雅”的特点。分用居住的环境来侧面烘托主人湖阴先生的高洁形象。分分诗人用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期的仍对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。分护田，指春天清澈的河流护绕农田排闼，指两山对湖阴主人送来青绿秀色。两词都暗用典故，采用拟人的手法。表达了对湖阴先生的热爱和赞美。春河两山都用诗人的心愿，借此表达的是他自己在退官闲居时期对高洁清雅品格的喜爱和坚守。分三分分见贤思齐焉，见不贤而内自省也。桑之未落，其叶沃若。金戈铁马......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....只自己痛苦，但理解丈夫的心理，仍爱着他对面客店生意好，只自己痛苦，并没有使坏或变坏。分答案观点赞同删掉第两段从第自然段结束这种写法。分理由从情节上说，从第自然段结束，情节仍相对完整不缺保留第两段反到多余，有画蛇添足之嫌。从读者来说，小说在读者意想不到的地方结束，给诸者留下想象思考的空间，令人回味无穷。从表达上说，小说在“我”吃惊时嘎然而止，使得小说意境深远，简炼含蓄，增强了小说的艺术表现力。分答案二观点赞同保留第两段这种写法。分理由人物形象更加丰满完整。女店主理解丈夫爱着丈夫的善良的面就体现出来。更加突现了女店主痛苦的面......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....技术如果想要获得进步的发展，就必须得到科学对技术中出现的普遍问题进行提炼并上升到般的高度，提供普适的理论基础。科学将自然中的各种对象提炼成规律，然后技术在各个环节中对科学规律进行选择，最后再作用于自然界，用来得到所需要的产品和服务。科学与技术的关系就是要素与系统的关系，系统对要素起到协调制约与选择的作用。在这里，科学对应的是系统，技术对应的是要素。二古代诗文阅读分文言文阅读分阅读下面的文言文，完成题。彦博字大临，通书记，警悟而辩。开皇末，对策高策，授文林郎，直内史省。隋乱，幽州总管罗艺引为司马。艺以州降，彦博与有谋，授总管府长史，封西河郡公......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....三分分分答案选项分，项分，项分，选项分。解释项中的“不正当的低贱手段”不符合作者意图。作者对新店女主人的描写用了些“美丽的”“手提灿烂的银壶轻盈地”等褒义词。只是在旧店女主人眼中，她用了些轻贱的女孩做使女，那是种守旧而嫉妒的心理。项中的旧店女主人迟缓的反应，是因为她的悲痛伤心绝望所致。说她“太专心想听丈夫的歌声”偏离了小说原意。项表述作者对旧店女主人只有种否定的态度，是不全面的，除否定外，还有种同情心理。所以给分。分答案描写的内容第段描写了两所客店的地理环境，重点描写了新客店的盛况。第段描写了旧客店的衰退和女店主的神情......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....吕乃基科技之累有删节下列对原文内容的表述，正确的项是观察和实验等科学的实践活动，其主观目的，完全是为了获取资料和进行验证的认识如果从中得到什么实用目的，那也不过是客观结果。因为科学的特征是自由探索，所以在整个科学过程中，不需要到达什么领域，得到什么结果，更不需要预先所知或根本无需知道什么。著名的科学史家萨顿认为，部科学史就是部反抗暴政压迫和封建迷信的漫长而无止境的革命斗争的胜利史。如果科学被技术捆绑，那么，整个社会和科学本身就会淡化甚至丧失了自由探索怀疑和批判的精神，丧失了对根本出发点和终极目标的探求。下列理解和分析......”。