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ppt 2020安全生产月专用PPT课件(23页) 演示稿44 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2020安全生产月专用PPT课件(23页) 演示稿44》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这跟市场薪酬是不匹配的。四国企高管行为缺乏约束,薪酬分配体系不透明在国有企业委托代理关系中,政府作为国有资本的委托人,高管作为政府的代理人,由于信息不对称等易造成道德风险。在企业主营业务利润有很大增幅时,薪酬不增反降。二高管的薪酬结构不合理,薪酬制度中缺乏调节机制目前,国家相关机构规定......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....就必须对企业的外部经营环境进行分析,这样才能保证企业经营战略目标的实现......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....目前,学术界对资源型城市产业转型的研究非常活跃,比较典型的有辽宁省阜新市甘肃省白银市云南个旧以及贵州省的万山特区等,它们都曾有着近似的发展轨迹“矿业兴则城市兴,矿产竭则城市富更科学。系统分析法。以系统科学的思想为指导进行室内设计质量管理的研究分析。发现问题分析问题,调查研究收集数据并进行归类分析,提出可行方案。实证分析法......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....乏应有的灵活性和创新性,导致激励方式货币化人际关系庸俗化,最终使得激励背离了初衷,教师工作的积极性仍然得不到充分发挥。二激励制度刻板教条多数学校把有关教师激励的时间内容力度定得很死,般只有年底和教师节的时候才开表彰会。激励的内容也不外乎评几个优秀教师和先进工作者,平时即使发但这阶段的研究由于缺乏事后反省的眼光......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....全面成本管理等。另外,国外在工程项目成本管理中也特别注意借鉴吸收其他行业的先进成本管理理论与方法,如最早在制造业出现的价值工程理论,作业成本法成本企划等等,通过对这些理论方法的提炼,使其更加适合于施工项目成本管理的特点,取得了比较好的管理效果。材料和分包服务的过程中,我们必须清楚地界定出特定的需要,并且还要找到最近的价格和最具竞争力的供应商。效益挂钩制......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....研究内容根据论文的研究目标,确定主要研究内容和方法总结房地产企业发展战略研究的理论与方法的研究进展分析天元盛大公司发展的内外部环境根据对天元盛大公司的内外部环境分析,选择合适的方法对公司的发展条件进行研究通过分析,对天元盛大公高管努力经营创造的结果,有多少是由于国企实际地位的外部性造成的,难以衡量。因此,在不完全竞争市场下,加大业绩和高管薪酬的关联度定程度可以起到激励作用......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而是被种浪漫乐观和兴奋的拓荒精神所控制,认为这种扩张会直继续下去。这时的理论没有考虑到将来衰退阶段人们可能会迁出本地以及所引起的后果另方面也未能从国家及全球经济循环中考虑资源城镇问题。第二。开阳县的发展模式,是推进经济社会实现历史性跨越的典型写照,是贵州省改革开放历史进程的个缩影,是全面建设小康社会的成功范例,对全省其他地方深入贯彻落实科学发展观......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....开发有限公司为国家二级房地产开发企业。为配合贵州省毕节市发展,加快旧城改造和新城建设,本公司坚持“严格管理降低成本优质服务”的原则,正努力开拓发展。部环境条件始终处于不断地变化之中,主要表现在两方面方面,环境变化给企业发展带来了巨大的风险,另方面又为企业带来了更多的机会,从而为企业选择新的经营战略提供了动力和可能。因此......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在实际操作中,基本年薪和绩效年薪的管理相对规范,中长期激励缺乏有效的解决思路和实现途径。由于缺乏中长期有效激励,国企高管为了激励机制设计反对平均主义,体现公平公正这主流思想。但教师工作的个体性和受聘职位职级的差异性,使评价教师工作存在模糊性,评价中的不公平现象也就在所难免。因此,激励机制设计要兼顾差异性,职责与利益要对等,最大限度缩小差异性带来的不公平。有浓厚的“乌纱帽情结”......”

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