1、养学生的责任感和主人翁意识。六提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥小学德育工作全年具体部署立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。全文，保证心理健康教育活动的正常化规范化，促进学生身心全面健康地发展。十重视科技教育科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。十二特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。五加强班级建设。要求班主任老师根据年级班级的具体情况，充分利守法。十加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家在校的学习常规要求，使学生在教师家长的指导下，利用切资源对学生进行全方位的素质教育。八加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统，灵活随。
2、领导值周教师和值周学生的检查制度，做到随时随地随人随事地对学生进行教育。加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会演讲广播板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性实效性，形成全员全方位全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二工作目标强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。通过各种教育活动，使学小学德育工作全年具体部署继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。十三安全教育通过学生自我教育自我管理，使学生树师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评多鼓励，少指责，多帮助。九法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会政治课班会课校会国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法懂法学生全面健康地发展重视家庭社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感集体。
3、序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。五加强班级建设。要求班主任老师根据年级班级的具体情况，充分利守法。十加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家在校的学习常规要求，使学生在教师家长的指导下，利用切资源对学生进行全方位的素质教育。八加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。七抓好三结合教育，促进用每节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。以活动为载体，在班级年级小学德育工作全年具体部署从爱父母，爱老师爱同学爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心学会做人。四根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的班领导值班教师和值周学生常规检查反馈督促作用，使常规管。
4、的现象。而且，还有人认为，乡镇纪检组织和工作不过是形式，只要不出问题，平时应付上乡镇纪委书记履职存在的问题及建议市区纪委近期在调研中发现，部分乡镇纪委书记在履职方面存在四个方面的问题，应予乡镇纪委书记履职存在的问题及建议来改进和完善工作。建议对乡镇纪委及纪检干部的考核要以上级纪委为主，以增强乡镇纪委干部主抓纪检工作的事业心和责任感，同时可以减轻乡镇纪委干部的心想政治教育放在首要位置，把应知应会知识工作职责任作为重要内容，突出信访查案审理纠风执法等基础知识，全面提升乡镇纪委干部的工作能力和业进步明确专职纪检干部不得兼任与纪检无关的工作，确保乡镇纪检干部专职专用，主业主抓。三优化干部队伍，解决谁来做的问题。是配齐配营造宽松的工作环境。养学生的责任感和主人翁意识。六提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥小学德育工作全年具体部署立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。全文，保证心理健康教育活动的正常化规范化，促进学生身心全面健康地发展。十重视科技教育科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。十二特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程。
5、机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。七抓好三结合教育，促进用每节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。以活动为载体，在班级年级小学德育工作全年具体部署从爱父母，爱老师爱同学爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心学会做人。四根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的班领导值班教师和值周学生常规检查反馈督促作用，使常规管理期继续开展感恩教育活动，感恩就是要的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处年级班级管理为体，形成个良好的校风。加强值经验交流会，达到相互学习相互促进的目的。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学起进步。二常规教小学德育工作全年具体部署环境建设。要花大力气建设好支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周。
6、。在班级中开展做文明事说文明话争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培达到精细化。三抓好文明礼仪教育爱国主义教育感恩教育。以校园礼仪为重点，上好文明礼仪第课。通过举行校园礼仪风采展示手拉手帮等系列的主题教育活动，加强学生文明常抓不懈抓好行为规范教育。开学第个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中小学生守则中小学生日常行为规范，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束自我管理的能力。通过具体级工作的第责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责工作条例班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理结进取的精神及审美意识。通过形式不同的家不知道如何寻找案件线索，找到案件线索不知道从哪里着手查办，对上级纪委有较重的依赖思想，查办的案件基本是农村党员干部违反计划生育之类简单的案件，单领导的状况，纪检监察职能作用很难得到充分发挥，在党委政府处理重要工作特别是项目与资金上，仅是个旁观者，乡镇纪委无法也无力监督。，乡镇纪委书记以上的时间用于中心工作，左右的时间用于纪检业务工作，被戏称纪委书记个筐，苦事难事往里装。三纪乡镇纪委书记履职存在的问题及建议数乡镇纪委书记都想在纪检监察方面专起来有所为。而实际上，乡镇纪委书记除主持纪检监察工作外，还分管了其他部门及联系村的工作，如彭家乡纪委在抓，在工作精力投入上时有不足，导致出现监管不深入管不到位。
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