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doc 教育局“四五”普法工作总结材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:7 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:36

《教育局“四五”普法工作总结材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....防止国有资产的流失,配合市人大市政府法制局起草了市中小学校不动产保护和管理条例,现通过市人大讨论通过,并报送省人大。存在问题部分执法人员和学校领导对学法用法的重要性认识不够,习惯于用传统的方式处理新问题些同志学法不深入,浅尝辄止,法制意识淡薄,缺乏用法律解决问题的能力在普法教育中,存在手硬手软的现象,即对教育系统内部门又进步将执法任务细分到具体的执法人员,初步形成了级对级负责,权责到人的良好局面。各科室和各执法人员有组织有计划地参加执法培训,购买了相关普法教材,如依法行政读本领导干部普法读本基本知识问答等,做到人手册,认真学习相关法律法规,并结合工作中的实际情况加于调查研究,切实提高了自己的法律素质和用法能力,为实施依法治教奠定了良好的基础。第二,严格依法行政,全面落实行政执法责任制。按照市教育局制定的实施行政执法责任制的目标和要求......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使全市的青少年学生法制教了市教育系统普法和依法治教实施意见,对各级教育行政部门各级各类学校的年度普法工作和依法治教工作提出了具体的目标和任务。同时,要求各学校各单位加大工作力度,真抓实干,力求实效,切实增强广大师生的法制观念。全市教育系统精心组织,上下联动,内外结合,在全市范围内通过多种渠道积极有效地开展多种层次的教育法律法规宣传教育活动。针对学校领导教师和行政执法人员的不同情况,采取师资培训专题讲座考核等不同方式,定程度上推动了执法干年普法规划,并于月底召开了由区县教育局市直及厂办学校负责人参加的三五普法和四五普法动员大会,市政府办市司法局市政府法制局市法制宣传小组办公室等领导出席会议,并作了重要,由此拉开了全市教育系统四五普法工作的序幕。会后,各县区教育局和市直各校,高度重视,按照规划和会议精神,召开了四五普法宣传教育动员会,进行层层发动......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....各相关科室能沟通协作,妥善地依法处理对些学校发生的人身意外伤害事故,能给予学校法律咨询和法律帮助依法加强了对教育系统各类招生学校招生考试工作的管理,规范了招生考试行为。此外,还积极主动地配合市人大开展教育法规实施情况的检查,以检查为手段,化监督加强执法队伍建设,切实提高行政执法人员学法用法素质和能力,是确保有效实施依法治教的关键。第,行政执法人员的职责进步明确,法制意识进步增强。为了进步提高的法制意识,使学法有目的出实效,我们已经将近年颁布的教育法律法规和其它法律法规中,用于规范教育行政部门行政行为和法律责任的条款共条,逐分解到相应职能科室和部门,确定责任科室和配合科室,并与基教科职成科等十个执法科室以及县区教育局分别签订了执法目标管理责任书,明确了职责任务权限和范围,各执的作用。今年......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....充分发挥和依靠法制副校长作用,保证学校法制建设工作规范化制度化。课件全文完政人员和学校领导干部的学法,特别是教育行政执法人员的学法,加强培训。同时,面向社会,采取多种形式,宣传教育法律法规,形成知法守法依法履行职责的良好氛围,为全面实施依法治教奠定基础。第三,加强教育行政执法队伍建设,完善行政执法责任制。健全行政执法人员的培训考核和持证上岗制度,切实提高行政执法人员的政治素质和执法水平。要进步推进行政执法责任制,加大教育行政执法力度。第四,进步狠抓各项教育法律法规的落实。从依法治教的高度来衡量和要求,进课程的落实,各校按照市教育局的统部署,结合自身的实际情况,制定了依法治校的实施意见。为了使这项工作不流于形式,市教育局结合年度综治工作检查,加强督查工作,确保法制教育落到实处。第二,将建章立制作为依法治校的基础性工作,常抓不懈......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....各校在日常教学中,均设置法制教育的课程。同时,学校还在其他课程班队活动时政学习中加入法制教育内容,并将有关法制教育的内容列入考试范围。三以建章立制为基础,积极推进依法治校工作。依法治校是依法治国依法治教的重要组约个,组织综治宣传条街活动,四月份组织全市中小学生广泛参加的安全教育日活动,广泛深入地开展了以饮食卫生安全知识教育为中心的活动,累计组织安全知识抢答赛安全教育比赛多场次五月份开展安全生产月宣传教育活动,突出安全责任重于泰山这主题,组织学生上街头宣传,向社会各界宣传安全常识六月份开展了珍爱生命,拒绝毒品的教育宣传活动,利用墙报黑板报等出专刊专栏多个,组织广大师生认真收看安徽卫视关于拒绝毒品的系列报道,培养了广大中小学生的识。其次,明确任务,完善措施。为配合四五普法工作的顺利实施,年初,我局专门发了文件......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....健全了机构,层层签订责任书,狠抓普法工作任务的落实工作。各级教育行政管理部门和绝大多数学校,都普遍成立了教育局四五普法工作总结课件市教育系统的四五普法工作于年十月份正式启动。五年来,我局在省教育厅和市委市政府的下,在市司法局市政府法制办和依法治市办的支持和帮助下,强调依法治教,狠抓教育法律法规的具体落实工作二加强青少年学生法制教育,促进青少年健康成长。进步增强青少年学生法制教育的责任感和使命感。要按照江泽民关于教育问题的为指针,以课堂教学为主渠道,建立健全规范化制度化的青少年学生法制教育体系,积极探索新时期青少年学生法制教育的新思路新方法新途径,切实加强对青少年学生的法制教育效果。本文权属之音所有,更多请登陆网络查看同时,抓好教师普法工作,提高法制教育水平。树立普法工作师生并重,教师动力,有力地推动了教育法规的实施,促进了改革与发展。同时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....要将学校的日常管理和各项工作都纳入法制化轨道,制定好章程和规章制度是重要的环节。章程是学校切规章制度的核心,它是明确各校办学宗旨计划方法目标设置的总纲,对于学校开展依法治校工作起提纲挈宣传教育法律法规的力度较大,对全市群众教育法律法规的宣传力度相对薄弱,实际工作做的较多,理论尚不形成系统等。下步打算认真贯彻执行教育法律法规,全面推进依法治教。首先,进步提高对依法治教的重要性和必要性的认识。进步解放思想,更新观念,按照十五大确定的依法治国方略,认真贯彻执行教育法律法规和其它相关法律,全面推进依法治教。其次,要加强教育普法工作。把年以来颁布的教育法律法规的学习宣传普及,作为依法治教的基础性工作。切实抓好教育行政部门的行政执法人员在强化素质的基础上,开拓进取,进步规范行政执法行为,确保依法行政,取得了较好的成效。如对些学校收费不规范行为......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....部署了全年普法与依法治教的任务,并就法制教育基地警校共建优化法制教育环境等提出了具体要求。这些措施,进步提高了校长教师对开展中小学法制教育重要性的认识,明确了四五启动年学校法制工作的重点,通过年来的工作实践,各学校基本上都能按照要求,分解和落实各项任务,取得了较好的效果。第三,抓住重点,有的放矢。近年来教育局四五普法工作总结材料较多的情况,各县区教育主管部门负责人亲自带队,组织近千名中小学教师下村走户,做学生和家长的思想工作,开展了声势浩大的义务教育法宣传活动,极大地唤起了社会各界学法用法的自觉行动,形成了浓厚的法制氛围,推动了教育法律法规宣传向纵深发展。三以抓好青少年法制教育为重点,预防和减少青少年学生违法犯罪。在普法教育中,我们始终将青少年学生的法制教育放在重中之重的突出地位。在市综治委市普法办和支持下......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....年开展次评比活动。据不完全统计,今年以来市直学校先后请校外法制辅导员和法制副校长到校进行法制讲座法制多场次,受教育师生万多人次。四提高行政执法人员执法能力,切实推进依法治教工作。依法治教的范围很广,除了依法治校这核心内容外,教育行政部门有关教育的日常管理以及普法宣传教育经费拨款各类招生社会力量办学职称评定学校收费等,都需要教育行政部门依照法律加以规范和调整。落实行政执法责任制,教育局四五普法工作总结材料先的思想,将教师普法作为抓好学生法制教育的首要任务加以落实,使全体教师在教书育人依法办事等各个方面都能为人师表。三进步完善兼职法制副校长制度,提高学校法制工作水平。根据中共中央办公厅国务院办公厅关于转发中央社会治安综合治理委员会关于进步预防青少年违法犯罪工作的意见,进步健全兼职法制副校长制度,在制定依法治校工作规划......”

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