1、明白，这不仅仅是学校对学生的要求，更是培养学生道德观念的重要环节。以前的我们在教室食堂宿舍点线上来回奔波。那些所谓的德育不过书本上古人写的几句话，书本合上，便立马被抛到霄云外，进入大学后，我终于知道什么是真正的德育。书上写得再精彩，老师讲得再投入，也比不上自己亲自去体验。当我们迈入大学的门槛时，已经不是那种懵懂的时期，我们面对的是更大的挑战与惊喜，要学会亲自去实践。在欧美的领先国家，社会实践是门非常重要的科目。书上说助人为快乐之本，可是我们不去实践，如何去体会那种别样的快乐。荀子曰积善成德，而神明自得，圣心备焉。而这正是德育实践的初衷与宗旨，人的生，为他人付出的越多，他就活得越坦荡，因为，只有奉献，才会让人更加美好。设置德育实践活动的意图主要是要加强学校与社会生活的联系，锻炼学生综合运用知识解决问题的能力，课程改革要求教学过程中，要从以教师教为中心转向以学生学为中心，特别是德育实践活动课程，更应该处理好学生主体和教师主导之间的关系。德育实践活动中的任何个内容和阶段，教师都应该鼓励并要求学生自主选择，主动参与，主动探究，亲身体验，积极实践。学生为主体，并不意味着教师味地强调学生自主而忽视了自己的主导作用。教师的有效指导是综合实践活动成功开展的基本条件，也是不可推卸的责任。让学生自主选择不是放任不管。活动过程中，教师需要对学生进行全程跟踪指导。另外，德育实践活动虽是相对独立的，有自己独特的价值，但是和其他所有课程是密切联系，相辅相成，互相促进，互相渗透，难以割裂的。德育实践活动课程是片广阔的沃土，等待着广大教育工作。
2、筹规划。家长和社会的理解和支持，也是德育实践活动能否顺利开展的重要因素，因此要注重对社会家长的宣传工作。利用有关媒体家长学校家长会，广泛宣传德育实践活动的重要性必要性和特殊性，引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习，反而会因为活动增强学生的探究创新意识，学会科学研究方法，发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习，从而重视这门课程，配合学校开好这门课程。也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。德育实践心得体会最近几年，我们在德育教育方面注重了德育与社会实践基地的结合。让学生定期在村里规定的德育基地老年活动场所体验情感，培养学生从小养成尊老敬老爱老的良好品德。尊老敬老是中华民族的传统美德教育的良好时机。我们带领学生向村里的保户老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。使老人感受到了人生的快乐，体会到了老年生活的丰富多彩。很多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。孩子们说我们自己少吃点少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐。爷爷奶奶开心，我们就开心，爷爷奶奶幸福，我们就幸福。老人节那天年级的刘杰同学写下了自己的心得体会今天是我最快乐的天。我和同学们与村里的保户老军人共贺节日。当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样开心。望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。我知道这是幸福的泪，因为老人们幸福了，我也幸福了。从孩子们的话中，我们再次体会到对学生们进行尊老爱老教育是多么重要。孩子是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。。
3、感触最多的活动，便是德育实践。我以前从来都不知道，道德教育也需要做的项活动，后来我我明白，这不仅仅是学校对学生的要求，更是培养学生道德观念的重要环节。以前的我们在教室食堂宿舍点线上来回奔波。那些所谓的德育不过书本上古人写的几句话，书本合上，便立马被抛到霄云外，进入大学后，我终于知道什么是真正的德育。书上写得再精彩，老师讲得再投入，也比不上自己亲自去体验。当我们迈入大学的门槛时，已经不是那种懵懂的时期，我们面对的是更大的挑战与惊喜，要学会亲自去实践。在欧美的领先国家，社会实践是门非常重要的科目。书上说助人为快乐之本，可是我们不去实践，如何去体会那种别样的快乐。荀子曰积善成德，而神明自得，圣心备焉。而这正是德育实践的初衷与宗旨，人的生，为他人付出的越多，他就活得越坦荡，因为，只有奉献，才会让人更加美好。此外，开展各种社会实践活动，增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展远离毒品，珍惜生命的宣传活动，走入革命前辈家，听革命英雄事迹的社会活动实践等等，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐几互助合作团队精神。深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。个人的思想道德的形成需要个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活。
4、会的理解和支持，也是德育实践活动能否顺利开展的重要因素，因此要注重对社会家长的宣传工作。利用有关媒体家长学校家长会，广泛宣传德育实践活动的重要性必要性和特殊性，引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习，反而会因为活动增强学生的探究创新意识，学会科学研究方法，发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习，从而重视这门课程，配合学校开好这门课程。设置德育实践活动的意图主要是要加强学校与社会生活的联系，锻炼学生综合运用知识解决问题的能力，课程改革要求教学过程中，要从以教师教为中心转向以学生学为中心，特别是德育实践活动课程，更应该处理好学生主体和教师主导之间的关系。德育实践活动中的任何个内容和阶段，教师都应该鼓励并要求学生自主选择，主动参与，主动探究，亲身体验，积极实践。学生为主体，并不意味着教师味地强调学生自主而忽视了自己的主导作用。教师的有效指导是综合实践活动成功开展的基本条件，也是不可推卸的责任。让学生自主选择不是放任不管。活动过程中，教师需要对学生进行全程跟踪指导。另外，德育实践活动虽是相对独立的，有自己独特的价值，但是和其他所有课程是密切联系，相辅相成，互相促进，互相渗透，难以割裂的。德育实践活动课程是片广阔的沃土，等待着广大教育工作者去开垦。我愿在理论专家和先行者的带领下，加入这支充满生机和希望的劳动大军，共同挖掘，共同探索。全文完。德育实践心得体会优秀范文其他心得体会材料。进入大学，转眼已过了个学期，还没来得及感叹时光飞逝，它早已悄悄溜走。在大学里的这些无数个新鲜的日子里，让我印象最。
5、者去开垦。我愿在理论专家和先行者的带领下，加入这支充满生机和希望的劳动大军，共同挖掘，共同探索。全文完。德育实践心得体会优秀范文其他心得体会材料。作品的最后加入了作者的格言，同样是对人生的独特见解。反常理思维的是，作者将追求视为比成功更宝贵的东西。作者宁愿做个未必成功的追求者，也不选择成为不再追求的成功者。这是对于人生的另角度思考。反思我们，或许真会在成功后停止追求，但却忽视了追求自身的魅力。人生中融合了精神，理想，追求，当然不免还有些情绪。可以沉默又可以嫉妒，人生就在作者笔下变得生动起来。剖析人生，评论人生并学会如何正确看待这珍贵的人生。那些与众不同的言论让我深知人生的飞逝，人生的短暂，人生的宝贵。后悔已换不回蹉跎的人生。只有从现在起，把握现在，正视人生,第篇德育实践活动课心得体会认真学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进步的认识，德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之，德育实践活动并不神秘，德育实践活动课也没那么难上。关键是认识问题，定位问题，认识对了，定位准了，很多问题也就都迎刃而解了。德育实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。德育实践活动不是教学层面的种教学活动方式，而是课程层面的种具有独立形态的课程。德育实践活动课程强调超越教材课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境学生的生活领域和社会领域延伸。如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的无序的低效的，所以要进行。
6、此，从小培养学生的好品德尤为重要。在德育基地，我们还让学生参加劳动，为老人种棵菜浇瓢水烧次火端次洗脚水，让学生感受到敬老的快乐。作品的最后加入了作者的格言，同样是对人生的独特见解。反常理思维的是，作者将追求视为比成功更宝贵的东西。作者宁愿做个未必成功的追求者，也不选择成为不再追求的成功者。这是对于人生的另角度思考。反思我们，或许真会在成功后停止追求，但却忽视了追求自身的魅力。人生中融合了精神，理想，追求，当然不免还有些情绪。可以沉默又可以嫉妒，人生就在作者笔下变得生动起来。剖析人生，评论人生并学会如何正确看待这珍贵的人生。那些与众不同的言论让我深知人生的飞逝，人生的短暂，人生的宝贵。后悔已换不回蹉跎的人生。只有从现在起，把握现在，正视人生,第篇德育实践活动课心得体会认真学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进步的认识，德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之，德育实践活动并不神秘，德育实践活动课也没那么难上。关键是认识问题，定位问题，认识对了，定位准了，很多问题也就都迎刃而解了。德育实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。德育实践活动不是教学层面的种教学活动方式，而是课程层面的种具有独立形态的课程。德育实践活动课程强调超越教材课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境学生的生活领域和社会领域延伸。如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的无序的低效的，所以要进行统筹规划。家长和社。
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