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ppt 幼儿绘本故事《大卫不可以》(优) 编号18060 ㊣ 精品文档 值得下载

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《幼儿绘本故事《大卫不可以》(优) 编号18060》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其毒性呈剂量效应。对细胞的活性的影响如表图所示,与处理细胞和细胞后,对细胞的抑制率分别为,对细胞的抑制率分别为。根据公式计算,对与细胞的分图不同浓度对与细胞的剂量效应曲线别为与,两者比较,表明两药合用有协同作用。表不同药物对和细胞的敏感性药物耐药倍数逆转指数图对细胞的耐药逆转作用,流式细胞仪检测对细胞凋亡的影响如图表所示,及与联合用药,均能促进和细胞的亚峰升高。流式细胞仪随机软件分析表明,细胞对照组组组组组凋亡率分别为士士,士土。各用药组与对照组比较有显著性差异,表明及两药联用均可促进细胞凋亡组较两组凋亡率均低......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....剪张硝酸纤维素膜和层滤纸及,大小与凝胶相同,硝酸纤维素膜和滤纸分别在电转缓冲液甘氨酸甲醇和去离子水中浸泡。用半干电转法进行转膜,在阴极与阳极之间依次放置层滤纸硝酸纤维素膜凝胶层滤纸,转膜电流为。分离胶与浓缩胶的配制成分组分分离胶浓缩胶丙烯酞胺过硫酸铵总体积免疫杂交检测靶蛋白用丽春红染液磺基水杨酸丽春红染色半干电转后的硝酸纤维素膜分钟,待蛋白条带显现后,用清水漂洗,观察电转的效率,并将标准蛋白条带的位置标记。将含有的封闭硝酸纤维素膜过夜。用液洗膜,每次分钟,共次。将稀释的抗用液按稀释抗与硝酸纤维素膜在室温下孵育后,再用液洗膜,每次分钟,共次......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是否具有逆转人胃癌细胞株耐药的作用,并初步研究逆转多药耐药的机制。方法法分别检测对和细胞的剂量效应曲线,对细胞的敏感性和耐药倍数对细胞的耐药逆转作用。流式细胞仪检测对和细胞凋亡的影响荧光染色检测对细胞凋亡的影响检测基因表达,检测蛋白表达。结果在以下浓度对和细胞无明显毒性,超过此浓度,其毒性呈剂量效应对和细胞的分别为和,两组差异无显著性。对和细胞的分别为和,耐药倍数为,两组差异有显著性。经作用后,细胞对的敏感性增强,其明显下降,为。且与联合用药具有协同作用......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名年月日南华大学学位论文版权使用授权书本学位论文是本人在南华大学攻读硕博硕士学位期间在导师指导下完成的学位论文。本论文的研究成果归南华大学所有,本论文的研究内容不得以其它单位的名义发表。本人同意南华大学有关保留使用学位论文的规定,即学校有权保留学位论文,允许学位论文被查阅和借阅学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印缩印或其它手段保留学位论文学校可根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....置冰上分钟。准备反应体积混合物如下,冰上依次加入,混合后恒温分钟中水浴分钟,加热至维持。得到的终溶液即为溶液,置冰浴待用,或保存至。扩增按下面方法配置反应体系,轻弹管底将溶液混合,短暂离心,置于仪上进行反应,反应条件如下个循环,秒,秒,秒,。个循环,秒秒秒。的特异引物的特异引物总体积引物设计根据相关软件设计并验证序列引物,由上海生工生物工程技术服务有限公司合成。扩增基因信息见表。表扩增基因信息基因名双向引物序列退火温度产物长度检测蛋白的表达细胞裂解取生长期和细胞,制成单细胞悬液,以细胞密度接种于培养瓶中,置培养箱内培养......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在室温下孵育后。再用液洗膜,每次分钟,共次。然后加入化学发光底物反应液,用照相系统照相,分析软件分析蛋白的条带,以做内参进行半定量分析。统计学处理采用统计学软件进行结果处理实验所得数据均用表示,采用分析对照组均数与实验组均数间的比较用法,各组均数间的两两比较用法,确定为差异有显著性。结果检测对细胞耐药的逆转作用对细胞活性的影响如表图所示,与处理细胞和细胞后,对细胞的抑制率分别为,对细胞的抑制率分别为,均呈剂量依赖性,差异无显著性。根据公式算的耐药倍数,表明对基本上不存在耐药。在以下浓度对与细胞无明显毒性抑制率......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....并按中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程规定享受相关权益。同意授权中国科学信息技术研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库,并通过网络向社会公众提供信息服务。对于涉密的学位论文,解密后适用该授权......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....终浓度为,继续培养。然后用冰洗两次,加入裂解液,在冰上裂解,然后离心,吸弃上清液,细胞总蛋白为离心管底部的白色沉淀物。蛋白质含量测定根据法,用可见分光光度计在波长处测定光吸收值。用溶剂为空白对照,牛血清白蛋白为标准对照绘制曲线图,然后根据标准曲线图推算出样品中蛋白质的含量。聚丙烯酞胺凝胶电泳及蛋白电转移按下列表配制的分离胶及的浓缩胶。取含相同蛋白浓度的细胞裂解上清液与上样缓冲液甘油嗅酚兰最后加混匀后,置水浴箱中煮。待冷却后上样,蛋白上样量为,电泳。待样品前端进入分离胶后,调电压至,再电泳约。电泳结束后剥离凝胶......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....表明与联用比单用对细胞的凋亡作用更强。图表显示,细胞对照组组组组细胞的凋亡率分别为士士士土。组和组与对照组比较有显著性差异,表图对细胞凋亡的影响分类号密级编号硕士学位论文二烯丙基二硫诱导人胃癌细胞的耐药逆转及其机制研究生姓名杨巧指导教师姓名职称庄英帜教授副指导教师姓名职称学科专业名称苏琦教授肿瘤学研究方向肿瘤的耐药逆转年月南华大学学位论文原创性声明本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果......”

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