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ppt 【浙江新高考】2016届高考地理总复习 第四章 人类与地理环境的协调发展 第四节 协调人地关系的主要途径课件 湘教版必修2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【浙江新高考】2016届高考地理总复习 第四章 人类与地理环境的协调发展 第四节 协调人地关系的主要途径课件 湘教版必修2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....果渣露天堆放污染环境,农村薪柴缺乏等问题突出。指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。针对果业发展中的问题,试从循环经济的角度设计解决方案。提示可用示意图表达解析陕北高原南部过去大量种植粮食造成植被破坏,导致水土流失严重,土地退化,水资源短缺等生态环境问题。设计解决方案可从减少化肥农药施用,处理果渣......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....应选择既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的利用方式。从图中获取信息点拨循环经济发展模式高考福建卷下图示意我国地循环农业生产模式。读图完成下题。该生产模式的农产品深受消费者青睐是因为价格低廉减耗保鲜绿色优质品种丰富解析从图中可以看出,该农业生产模式实现了废弃物的综合利用......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....改变传统的以“高投入高消耗高污染”为特征的发展模式,通过引入市场机制,平衡需求与供给的矛盾,以实现清洁生产和文明消费,减少经济活动所造成的环境压力和资源消耗。例如生态工业循环经济......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....第四节协调人地关系的主要途径必修Ⅱ第四章人类与地理环境的协调发展考试要求必修Ⅱ第四章人类与地理环境的协调发展考试内容必考要求传统经济发展模式的特征协调人地关系的主要途径控制是协调人地关系的主要途径。转变发展模式。自然资源的可持续利用......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....改变传统的以“高投入高消耗高污染”为特征的发展模式,通过引入市场机制,平衡需求与供给的矛盾,以实现清洁生产和文明消费,减少经济活动所造成的环境压力和资源消耗。例如生态工业循环经济......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....减少了化肥的施用量,因此农产品具有绿色优质的特点,从而受到消费者的青睐。高考安徽卷下图为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料,完成下列各题。陕北高原南部过去以种粮为主,产量低。世纪年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....尤其是把各个地区的人口控制在合理的范围之内,减轻人口对的压力,协调人口发展与资源环境和经济发展的关系。传统经济发展模式的特征以扩大生产规模增加产品产量和提高消费水平为目的。后果使人类的社会生产以牺牲资源环境为代价,形成种不可持续发展的生产方式和消费方式,使人类陷入严重的资源环境危机......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....保持水土等土壤污染治理污染耕地严格保护工矿地废弃土地复垦荒漠化锐减自然资源主要问题解决措施森林资源水资源海洋资源森林资源锐减植树造林,加强经营管理水资源短缺节水,修建水库,跨流域调水水污染严格保护和治理过度捕捞禁止滥捕伏季休渔污染减少污染物排放......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....答案植被破坏,水土流失,土地退化,土地生产力下降,水资源短缺,生态环境恶化。方案文字表述方式果树下种草,草和果渣等作饲料发展畜牧业,解决果渣污染问题果渣粪便等入沼气池,沼气作为生活能源,解决燃料短缺问题沼渣沼液肥果园,解决过量施用化肥问题。方案二示意图表达方案设计可用示意图文字等方式表达......”

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