1、河冲洪积迭加，汶泗的不断改造，使整个山前平原上古河道很发育，因而本区第四系砂层较厚，且颗粒粗，有利于地下水的富集和循环，第四系孔隙水含水层发育普遍，根据第四系含水层埋藏深度岩性结构和含水性征可分为上下两组米为浅层潜水和微压含水岩组，岩性为中细砂中砂粗砂含乐中粗砂，砂层有层，单层厚度在米，总厚度米，地下水位埋深般在米，单井出水量般为每小时立方米，单位涌水量为立方米每小时，该层地下水水质较好，矿化度为克每升，总硬度为，暂时硬度达，值为，水化学类型为水。米为深层水压含水岩组，由中砂中细砂含砾中粗砂组成，砂层数般为层，单层厚度米，总厚度米，地下水位埋深般为米单井涌水量般在立方米每小时，单位涌水量为立方米每小时，该层水质，矿化度克每升，总硬度，全为暂时硬度，值为，属水。两组含水层段之间，般有厚度不均的亚粘土亚砂土粘土组成的相对隔水层，厚度般在米，局部很薄。从区域上看，上游地带，隔水层较薄，两组趋于同含水层，有定的水力联系。奥陶系石灰岩裂隙岩溶水隐伏于第四系松散岩层之下，石灰岩发育有裂隙岩溶富书性较好，石灰岩埋藏于县城西部之松散层之下，呈东北西南带状分布，顶板埋深米，据矿山机械厂毛条厂基岩井揭示孔深在米的钻孔，岩深含水层段在米，对该层段水作抽水实验，静水位埋深在米，降深米时，单井涌水量为立方米每小时。中奥陶系灰岩水，水质良好，矿化度为克每升，总硬度，暂时硬度，值属水。第四系孔隙水和中奥陶系灰岩水质均符合国家生活饮和水卫生标准，水质多年无大变化，化学成分稳定。地下水补给径流排泄条件及地下水动态第四系松散层地下水有丰水，深层第四系孔隙水，矿化度克升，总硬度，值，属水，总体分析水质，较浅层好。另外，基岩岩。
2、余均为山前冲积倾斜平原之第四系松散岩层覆盖区，中部隐伏有中奥陶系灰岩，其两侧均分布有上石灰系，下二系煤系地层，在北部地区为新生界第三系红色砂岩，分述如下奥陶系灰岩马家沟组分布在东部谷村乡白家店前海乡，北至大安镇黄屯乡小辛庄带，其顶板埋深米，岩性为棕灰，灰色厚层状灰岩，豹皮灰岩和陶约色泥质灰岩，结晶灰岩，局部有溶蚀现象。上石灰系太原组岩性为灰灰白色砂岩，灰色粘土岩，深灰色页岩，并有多层后悔色薄层壮灰岩，此组与中奥陶系假整台。下二系山西组为灰白色砂岩，杂岩，粘土岩，界褐色页岩，含煤层和夹浅灰色岩，该组与上石炭系太原组整合接触。第三系隐伏于本区北部，顶板埋深为米，岩性为紫红色砂岩砾岩和杂色粘土岩红色页岩白色石英岩。第四系分布于全区广大地区从东北向中部和南部，厚度递增，在米之间，往西南在滋阳山附近又变薄，在米以内，颜店小孟之西新驿之西地区厚度最大，可达米，分洪积层和冲洪积，分别介绍如下洪积层第四系下组，属更新统，顶板埋深米，厚度为米，岩性，灰绿色，灰白色含土质砂，砂质土和粘土瓦层，棕黄色砂质粘土夹砂层，砂层厚而稳定，透水性差。冲洪积层为第四系上组属全新统，广泛分布于全区，总厚度米般在米，岩性为棕黄，褐黄色粘质砂土，砂质粘土和数层中砂粗砂细砂组成。构造本地区部位处于鲁西断陷之兖州凸起，构造形迹以断裂为主，尤以向的高角度张性断裂较为发育，主要断裂有滋阳断层郓城断层孙氏店断层。滋阳断层从城区向西北延伸较长，走向，倾向，倾角度，正断层郓城断层，分布在北部，走向度，倾向北，高角度，正断层，控制着北部郓城宁阳地垫。三水文地质条件第四系含水砂层孔隙水兖州东部及北部是泗河冲洪积扇，西北部发育着汶河旱期冲洪积扇与。
3、亚砂土粘土组成的相对隔水层，厚度般在米，局部很薄。从区域上看，上游地带，隔水层较薄，两组趋于同含水层，有定的水力联系。奥陶系石灰岩裂隙岩溶水隐伏于第四系松散岩层之下，石灰岩发育有裂隙岩溶富书性较好，石灰岩埋藏于县城西部之松散层之下，呈东北西南带状分布，顶板埋深米，据矿山机械厂毛条厂基岩井揭示孔深在米的钻孔，岩深含水层段在米，对该层段水作抽水实验，静水位埋深在米，降深米时，单井涌水量为立方米每小时。中奥陶系灰岩水，水质良好，矿化度为克每升，总硬度，暂时硬度，值属水。第四系孔隙水和中奥陶系灰岩水质均符合国家生活饮和水卫生标准，水质多年无大变化，化学成分稳定。地下水补给径流排泄条件及地下水动态第四系松散层地下水有丰水，深层第四系孔隙水，矿化度克升，总硬度，值，属水，总体分析水质，较浅层好。另外，基岩岩溶裂隙水，矿化物克升，总硬度克升，值，属水，都符合国家饮用水卫生标准，且长期比较稳定，对供水要求是可行的。第二节厂址选择水厂厂址选择充分考虑以下因素尽量接近水源地，减少水管距离，方便管理维修少占或不占耕地附近无污染源供电及交通方便离地区较近。根据以上原则，经比选水厂厂址选在城区西天齐庙水源地的南侧，占地约亩，距西城区公里，南邻建设路。此处地形平坦，无地面拆除物，周围环境质量较高，交通方便。第五章工程方案第节工程设计原则及目标设计原则水源地选择要考虑水质水量要求，并结合城区发展规划，做到近远期结合，以近期为主。水处理设施在满足水质水量要求的前提下，做到经济合理。供水系统要经济实用可靠。总图布置要科学布设构筑物，减少不必要的水头损失。二设计目标水量目标近期水量达到万立方米日，并为远期扩建留有余地。水质。
4、点和其他的社会科学常识来实现的。可见，其教育性离不开知识性而知识性虽有其本身的目的要求，但归根到底是为了教育性。所以必需坚持教育性与知识性的统，同时要自始至终地突出教育性。第二，把强化教育与自律结合起来，力求知情意行统。现代中学生勤于思考而不善于思考，是世界观人生观形成的关键时期，我们要理直气壮地向青年学生进行马克思主义的灌输，正面的东西不灌输，反面的东西就会侵蚀。愚蠢来自无知，要实现思想政治课的德育功能，首先要解决好知与不知的矛盾，使实现德育功能有扎实的思想认识基础。实现了知，还要解决信与不信的问题，要把信与不信的环节作为关键环节来抓，在信基础上引导学生落实在行上，实现知情信意行相统。在学习知识过程中，摆事实讲道理有分析有说服力有针对性的引导学生鼓励学生自主自信自尊自律。要把正确思想的灌输与引导河冲洪积迭加，汶泗的不断改造，使整个山前平原上古河道很发育，因而本区第四系砂层较厚，且颗粒粗，有利于地下水的富集和循环，第四系孔隙水含水层发育普遍，根据第四系含水层埋藏深度岩性结构和含水性征可分为上下两组米为浅层潜水和微压含水岩组，岩性为中细砂中砂粗砂含乐中粗砂，砂层有层，单层厚度在米，总厚度米，地下水位埋深般在米，单井出水量般为每小时立方米，单位涌水量为立方米每小时，该层地下水水质较好，矿化度为克每升，总硬度为，暂时硬度达，值为，水化学类型为水。米为深层水压含水岩组，由中砂中细砂含砾中粗砂组成，砂层数般为层，单层厚度米，总厚度米，地下水位埋深般为米单井涌水量般在立方米每小时，单位涌水量为立方米每小时，该层水质，矿化度克每升，总硬度，全为暂时硬度，值为，属水。两组含水层段之间，般有厚度不均的亚粘。
5、溶裂隙水，矿化物克升，总硬度克升，值，属水，都符合国家饮用水卫生标准，且长期比较稳定，对供水要求是可行的。第二节厂址选择水厂厂址选择充分考虑以下因素尽量接近水源地，减少水管距离，方便管理维修少占或不占耕地附近无污染源供电及交通方便离地区较近。根据以上原则，经比选水厂厂址选在城区西天齐庙水源地的南侧，占地约亩，距西城区公里，南邻建设路。此处地形平坦，无地面拆除物，周围环境质量较高，交通方便。第五章工程方案第节工程设计原则及目标设计原则水源地选择要考虑水质水量要求，并结合城区发展规划，做到近远期结合，以近期为主。水处理设施在满足水质水量要求的前提下，做到经济合理。供水系统要经济实用可靠。总图布置要科学布设构筑物，减少不必要的水头损失。二设计目标水量目标近期水量达到万立方米日，并为远期扩建留有余地。水质目能，为经济的进步发展提供保障。第三章需水量预测及建设规模根据兖州市的城区规划，到年城区人口将达万人，供水普及率为，自来水公司除承担全部居民生活用水外，还要为大部分工业企业提供水源。据测算城区所需的自来水总量为万立方米日，其中居民生活用水量万立方米日生产用水量万立方米日公建绿化等万立方米。日未预见及漏损量万立方米日根据需水量预测，结合水源地条件，本工程的建设规模拟确定为万立方米日。第四章厂址选择第节水源地选择兖州是我省地下水丰富水区之，经分析比选，拟选用地下水做为本工程的供水水源。水源地位置经勘察地形及对供水经济效益分析，本工程水源地拟选于兖颜公路北侧国道西处，具体位置为北起北王家庄北丁家庄水厂，南起张家庄霍庄郭家楼水厂，大约平方公里的区域内。二地质构造地层本区地层除西部滋阳山裸露奥陶系灰岩外，。
6、标供水水质应符合中华人民共和国生活饮用水卫生标准。水压目标配水管网最不利点服务水压不小于，本项目入城区管网处的水压不低于。第二节主要建设内容本工程的主要建设内容包括三大部分是水源地工程二是水厂工程三是配套输水管网工程。水源地工程主要包括管井眼。水厂工程包括清水池二级泵站及综合服务设施。输配水管网包括水源地至水厂管网水厂至城区输水干管。第三节水源地设计管井工程根据地质报告，选用管井方案，共布设眼，井间距不小于米，井深从米至米不等，单井出水量约立方米小时。二机泵工程根据实测资料，管井静水位约米，动水位米。水源地地面高程为米。井间设联络管，分两条管道向水厂输水，总输水距离约米。根据以上原则选配适宜的深井机泵。祥见设备览表。第四节水厂设计净水工艺选择根据兖州自来水公司提供的水质检验报告知地下水原水各项指标均符合国标生活饮和水卫生标准无需特殊处理工艺。根据室外给水中通过潜移默化步个脚印地认真下功夫挖潜力。要帮助学生从最基本的区分该做与不该做，区分好与坏，到逐步明确社会主义社会的行为规范和道德标准，逐步形成正确的，高尚的道德信念和道德理想。三行为习惯的养成性理论联系实际是思想政治课教学的基本原则，而指导与帮助学生学以致用，言行致是理论联系实际的个不可忽视的方面，这就要求思想政治课在发挥思想政治导向功能，道德品质的塑造功能的过程中，重视学生的实际行为表现，引导他们不抓住最需要解答的心理问题和最应该解决的心理矛盾，展开品德培养内容的几个方面和层次，作为教育的课题，讲述必需的知识，最后归结到提高个人修养的自觉性和自我修养能力上来。思想政治课还要通过紧密联系实际地生动活泼地想学生传授马列主义毛泽东思想的基本。
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