1、购房区域时，您的首要依据是什么距原住地近距工作地近看远期发展区域环境好其它总价相同，您倾向于远郊的别墅城内联排别墅城内公寓难说，具体情况具体对待如果有可能购买别墅或联排别墅，您会优先考虑哪个区域京东口四环边口五环高尔夫网球保龄球登山上网冲浪其它平时您喜欢欣赏哪种音乐古典流行摇滚爵士乐交响乐民族音乐如果用美术作品装饰你的家，您选择哪种类型的多选中国西方现代古典般到何处购物多选就近燕莎，赛特，贵友当代，双安王府井国贸您开的车是什么牌子“别墅还是国外的经典”这句话您是怎么看的有定道理。事实是这样的。未必。说起公寓，以下几点，您最先想到什么生活配套便利上班方便物业管理档次高有很多人说起，您想到什么新出现的楼型国外的住宅形式和别墅差不多吧社区里人比较少个人情况扫描年龄口口口口性别口男口女受教育程度口大学本科口硕士口博士口大专及以下从事职业口企业主口专业技术人员口管理人员口自由职业者口国家机关干部口其它从事行业口金融口商贸口传媒口工业生产口口地产口艺术口其它个人年收入口万万口万万口万万口万口万以上现居住地东城口二。

2、，都有当然最好关键是使用上的功能性不太关注，只是购房时的附属对于社区内配套设施，您希望到什么程度完全不用离开社区社区外配套好就行社区内外配套设施功能各司其职您想改善住宅条件吗是否您对的哪些特性比较认同有天有地，有露台，有私家花园低密度居住有定的别墅感，是身份的代表良好的园林规划独门独院功能分楼层的内部布局您觉得还有哪些有待改进的地方楼间对视问题，私密性不好集中绿地少楼间距小所处地段偏远选择购房区域时，您的首要依据是什么距原住地近距工作地近看远期发展区域环境好其它总价相同，您倾向于远郊的别墅城内联排别墅城内公寓难说，具体情况具体对待如果有可能购买别墅或联排别墅，您会优先考虑哪个区域二是“通”，融汇贯通，理清知识的来龙去脉，前因后果。同时，弥补缺漏，消除疑惑，得到提高。二下面就结合我的这节课平面图形的周长和面积说说我的设计意图创设情境，揭示课题数学来源于生活，应用于生活，我们要联系学生的生活实际，创设问题情境，激发学生回忆知识解决问题的欲望。所以我选择了从操场跑道这入手，抛出两个问题，揭示课题。二梳理知识，交流质疑我分两大块来梳理知识，是周长，二是。

3、，并使之条理化系统化。所以复习课有别于新课和练习课，要避免冷饭重炒，关键在于要上出“复习味”。复习课的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融汇贯通更熟练。综上所说复习课的特点之就是“理”，对所学的知识进行系统整理，使之“竖成线”“横成片”，达到提纲挈领的目的，也是为以后学习，甚至终生学习必须掌握的项基本技能。特点之二是“通”，融汇贯通，理清知识的来龙去脉，前因后果。同时，弥补缺漏，消除疑惑，得到提高。二下面就结合我的这节课平面图形的周长和面积说说我的设计意图创设情境，揭示课题数学来源于生活，应用于生活，我们要联系学生的生活实际，创设问题情境，激发学生回忆知识解决问题的欲望。所以我选择了从操场跑道这入手，抛出两个问题，揭示课题。二梳理知识，交流质疑我分两大块来梳理知识，是周长，二是面积。在整理反思时分三个层次，是回忆周长和面积的含义以及单位二是回忆计算方法，重点要回忆推导过程三是通过回忆让学生建立知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。在复习周长时，分三个层面，第出示有计算公式的三个图形，第二出示没有计算公式的三个图形，第三个层面。

4、在复习面积时，也是从三个层面来的，学生先回忆公式回忆推导理清关系，渗透联系。三思维训练，提高解决问题的能力复习课的练习是必要的，练习的时间要足。经过段时间学习，要针对学生易错易混淆难掌握的知识点，精心设计针对性强的复习内容，弥补学生不完善的知识体系。所以除了基础题我还设计如下题型解决实际问题练习。学习数学的目的是为了能运用数学知识数学思维去解决实际问题。复习课练习的设计必须联系实际。如第题。拓展题。这类练习对所学知识进行适度拓宽延伸，有利于激发学生学习兴趣，开拓学生视野。如第题挑战题。三些困惑单纯地疏通知识点，忽视方法能力的培养。教学方式单，复习课上成练习课。学生自主学习的时间和空间不够。教学以大量的练习作为巩固知识训练技能的主要形式，复习课往往成了习题课。平面图形的周长和面积说课稿各位领导老师好首先感谢教研室和校领导给了我这次学习的机会，通过这次磨课，我学到了很多，也有了自己点对复习课的想法。下面就向各位同行汇报自己在这次上课中的点收获和思考。小学复习课的特点小学数学复习课就是把平时相对地进行教学的知识，其中特别重要的是把带有规律性的知识，以再现整理归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解沟通。

5、环内口三环内口四环内口四环以外北城口二环内口三环内口四环内口四环以外西城口二环内口三环内口四环内口四环以外南城口二环内口三环内口四环内口四环以外现工作地东城口二环内口三环内口四环内北城口二环内口三环内口四环内西城口二环内口三环内口四环内南城口二环内口三环内口四环内您目前的住房是口公寓口别墅口联排别墅口四合院口普通住宅您的住房是口租的口已购的口正按揭口父母的房子您的家庭几口人口口口口有无出国经历口有口无衷心感谢您的配合！谢谢！调查问卷表您对联排别墅了解吗知道点不了解非常了解栋各个方面都非常满意的住宅，在以下哪个位置您觉得较合适南部四环以内北五环附近亦庄经济开发区通州区望京地区中关村其它区域如果南四环以内有个各个方面都非常出色的项目，您会考虑购买吗会不会具体情况具体对待对于自己的住宅外型风格，更喜欢哪类的北美风格澳州风格加州风格强现代感式中国传统式欧洲古典式对于高尔夫球场，您希望它的地理位置是在自己居住社区里社区外但距离不远离工作地近无所谓对于中国和另国政府合作项目，您是否觉得更有信心是否无所谓对于社区园林设计，您如何看待品质，情调，精致。

6、面积。在整理反思时分三个层次，是回忆周长和面积的含义以及单位二是回忆计算方法，重点要回忆推导过程三是通过回忆让学生建立知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。在复习周长时，分三个层面，第出示有计算公式的三个图形，第二出示没有计算公式的三个图形，第三个层面让学生统认识，周长因后果。同时，弥补缺漏，消除疑惑，得到提高。二下面就结合我的这节课平面图形的周长和面积说说我的设计意图创设情境，揭示课题数学来源于生活，应用于生活，我们要联系学生的生活实际，创设问题情境，激发学生回忆知识解决问题的欲望。所以我选择了从操场跑道这入手，抛出两个问题，揭示课题。二梳理知识，交流质疑我分两大块来梳理知识，是周长，二是面积。在整理反思时分三个层次，是回忆周长和面积的含义以及单位二是回忆计算方法，重点要回忆推导过程三是通过回忆让学生建立知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。在复习周长时，分三个层面，第出示有计算公式的三个图形，第二出示没有计算公式的三个图形，第三个层面让学生统认识，周长都是求周边线的长度。也是为以后学习进行拓展。。

参考资料：

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[2]老年人营养精品课件（第48页，发表于2022-06-24 19:54）

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[4]二年级数学下册 4.1《千以内数的认识》课件2 苏教版（第32页，发表于2022-06-24 19:54）

[5]远离癌症精品课件（第60页，发表于2022-06-24 19:54）

[6]血透室品管圈精品课件（第25页，发表于2022-06-24 19:54）

[7]二年级数学下册 4.1《千以内数的认识》课件1 苏教版（第27页，发表于2022-06-24 19:54）

[8]二年级数学下册 2.2《认识几时几分》课件3 苏教版（第16页，发表于2022-06-24 19:54）

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[11]心脏呼吸骤停急救精品课件（第90页，发表于2022-06-24 19:54）

[12]二年级数学下册 2.2《认识几时几分》课件1 苏教版（第22页，发表于2022-06-24 19:54）

[13]二年级数学下册 2.1《认识时、分》课件3 苏教版（第17页，发表于2022-06-24 19:54）

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[15]系统性红斑狼疮健康教育精品课件（第37页，发表于2022-06-24 19:53）

[16]胰腺导管内乳头状瘤精品课件（第68页，发表于2022-06-24 19:53）

[17]二年级数学下册 2.1《认识时、分》课件1 苏教版（第25页，发表于2022-06-24 19:53）

[18]八年级生物上册 20.6 遗传病和人类健康课件（1）（新版）北师大版（第23页，发表于2022-06-24 19:53）

[19]甲状腺疾病精品课件（第40页，发表于2022-06-24 19:53）

[20]八年级生物上册 20.5 遗传与环境课件（2）（新版）北师大版（第23页，发表于2022-06-24 19:53）