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ppt 人教版高中地理选修5配套课件:2.5 中国的生物灾害(共15张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:15 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:44

《人教版高中地理选修5配套课件:2.5 中国的生物灾害(共15张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....引导学生搜集资料,了解当地常见的生物病虫害类型及危害状况。例如,在内蒙古草原常发生蝗虫灾害,蝗虫将生长的牧草全部或部分吃光,不仅减少了地上生物量,造成畜群因草料短缺而掉膘或死亡,而且造成地表进步裸露,加剧风蚀沙化。消灭病虫害的有效办法,是利用天敌,二是依靠农药。那么......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即生物入侵。年月,中国公布的第批外来入侵物种名早上,有紫茎泽兰薇甘菊空心莲子草豚草毒麦互花米草假高梁凤眼莲飞机草等个物种。年,美国白从辽宁丹东进入我国,随后相继在鲁陕冀沪等地出现,对这些地区的园林绿化和林业造成了极其严重的危害。它们的四龄幼虫可危害多种植物,具有暴食性,成片的树林常被横扫光。非洲大蜗牛......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对森林生态功能造成严重破坏。主要是大量单的人工林替代了种类多样性丰富的原始森林,使森林对有害生物的自控能力降低。我国幅员广阔,但森林面积相对较少,仅占土地总面积的,其中天然林地面积更少。而森林病虫害时有发生,且危害严重,对区域生态环境安全造成威胁......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....农作物病虫害特点种类多,危害大,灾情东部重于西部。危害不仅造成农作物大面积减产,甚至绝收还导致农产品大批量变质,造成严重的经济损失。对农作物危害最大的几种病虫害及其分布小麦锈病小麦锈病包括条锈叶锈和秆锈是中国发生范围最广危害最严重的类小麦病害,在各麦区均有发生......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....森林病虫害的分布与地形气温有关。油松毛虫分布在第二级阶梯和第三级阶梯的分界线处,第二级阶梯以上的高海拔地区除新疆北部外没有。落叶松毛虫分布在中温带,赤松毛虫分布在暖温带,马尾松毛虫分布在热带亚热带......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....它们危害农作物蔬菜,破坏生态系统,而且还是许多人畜寄生虫和病原菌的宿主。随着世界贸易的日趋频繁,生物入侵已成为世界性公害,各国纷纷采取措施严加防范,以阻止有害生物进入国门。通过阅读材料,让学生知道有害生物入侵的严重危害,了解采取措施严防有害生物进入国门的重要意义。思考在你的日常生活中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....黄河流域棉产区和新疆棉产区受害尤其严重。棉花是中国重要的经济作物,危害棉花的主要害虫有棉铃虫棉红铃虫棉蚜虫和棉红蜘蛛。其中棉铃虫是中国棉花的重大致灾害虫,在我国三大主产棉区均有发生。棉铃虫灾害损失巨大。二森林病虫害危害导致森林病虫害多发的人为原因林木生长量减少......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....例如农作物复种间种套种的面积大,为多种害鼠生长提供了良好的栖息环境和丰富的食料条件等。四生物入侵阅读生物入侵自然界的生物在长期演化历程中,与周围的生态环境协同演化,达成自然平衡。些生物,旦被自然或人为地引入新的地区,脱离了原来的生境,就有可能无节制地繁衍......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....洗菜时先用清水浸泡段时间。对于叶菜定要掰开每片叶子去洗,对于果根茎等,可用果蔬洗洁剂或果蔬消毒液清洗,但定要适量使用消毒液,然后反复用水冲洗干净。中国的生物灾害农作物病虫害二森林病虫害三蝗灾与鼠害阅读生物入侵我国幅员辽阔,是个农业大国,生物灾害不仅种类多,而且危害大......”

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