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ppt 【课堂设计】2015-2016学年高中物理 1.3 竖直方向的抛体运动课件 粤教版必修2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【课堂设计】2015-2016学年高中物理 1.3 竖直方向的抛体运动课件 粤教版必修2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....加速度向下具有向下的速度和向下的加速度单选关于竖直下抛运动,下列说法正确的是下落过程是加速运动,加速度越来越大下落过程是匀速直线运动在下抛时,由于给物体定的作用力,所以在下落过程中的加速度大于重力加速度下落过程中物体的运动是匀变速直线运动解析竖直下抛运动,物体具有个竖直向下的初速度,在运动过程中,只受重力的作用,故做匀变速直线运动,正确本学案栏目开关双选物体从地面竖直上抛,同时在离地面高度处另有物体自由下落,两物体在空中同时到达同高度时的速率都是......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....物体的位移方向始终相同解析竖直上抛的物体,其加速度总等于重力加速度,正确在最高点速度为零,但加速度不为零,物体不是处于静止状态,错误速度是矢量,落回抛出点时速度方向与初速度方向相反,错在落回抛出点以前,物体的位移方向始终向上,正确例个气球以的速度从地面匀速竖直上升,气球下悬挂着个物体,气球上升到的高度时,悬挂物体的绳子断了问从这时起,物体经过多长时间落到地面不计空气阻力,解析解法分段法分为竖直上抛运动和自由落体运动物体从处离开气球后,由于具有向上的速度......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....方向竖直向下是匀加速直线运动不同之处竖直下抛运动有竖直向下的初速度,自由落体运动的初速度为二竖直上抛运动问题设计把物体以初速度沿竖直方向向上抛出,分析物体的受力情况和运动情况,然后写出时刻物体的速度和位移的表达式答案物体只受重力作用,物体的加速度为,物体做初速度为的匀减速直线运动,从运动合成的角度看......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....匀变速直线运动的位移公式自由落体运动是初速度为零,物体只在作用下所做的运动,其速度公式和位移公式分别为,重力把物体以定的初速度沿着竖直方向抛出,仅在作用下物体所做的运动叫做竖直下抛运动把物体以定的初速度沿着竖直方向抛出,仅在作用下物体所做的运动叫做竖直上抛运动分析竖直上抛运动有两种思路和方法法法向下重力向上重力分段整体竖直下抛运动问题设计把物体以初速度沿竖直方向向下抛出......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....只受作用竖直下抛运动的性质是初速度为加速度为的匀加速直线运动竖直下抛运动的速度公式和位移公式分别为,从运动的合成角度看,竖直下抛运动可以看成是自由落体运动和竖直向下的匀速直线运动的合运动竖直向下重力延伸思考竖直下抛运动和自由落体运动有何异同点答案相同之处物体仅受重力作用加速度恒为,方向竖直向下是匀加速直线运动不同之处竖直下抛运动有竖直向下的初速度,自由落体运动的初速度为二竖直上抛运动问题设计把物体以初速度沿竖直方向向上抛出,分析物体的受力情况和运动情况......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如图所示,则上升的高度为,上升的时间为,设物体从最高点自由下落的时间为,由得故物体落到地面的总时间为解法二分段法分为竖直上抛运动和竖直下抛运动设物体离开气球到再次回到点的时间为,则,物体以的速度从点做竖直下抛运动的时间为由得或舍去故物体落到地面的总时间为解法三整体法物体脱离气球后做匀变速直线运动,以点为坐标原点,以竖直向上为正方向,建立坐标系,则,列出方程代入数据解得舍去或答案单选竖直上抛运动的物体,到达最高点时具有向上的速度和向上的加速度速度为零......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....结合以前学过的匀变速直线运动的规律,写出时刻物体的速度和位移的表达式答案物体只受重力作用,物体的加速度为,物体做初速度为的匀加速直线运动从运动合成的角度看,竖直下抛运动可以看作在同直线上哪两个分运动的合运动答案自由落体运动和竖直向下的匀速直线运动要点提炼物体做竖直下抛运动的条件初速度方向,只受作用竖直下抛运动的性质是初速度为加速度为的匀加速直线运动竖直下抛运动的速度公式和位移公式分别为,从运动的合成角度看......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....物体的加速度为,物体做初速度为的匀减速直线运动,从运动合成的角度看,竖直上抛运动可以看作在同直线上哪两个分运动的合运动答案自由落体运动和竖直向上的匀速直线运动要点提炼物体做竖直上抛运动的条件初速度方向,只受作用运动性质加速度方向与初速度方向,物体做直线运动从运动的合成角度看,竖直上抛运动可以看成是自由落体运动和竖直向上的匀速直线运动的合运动运动规律时刻的速度中,加速度保持不变到达最高点时速度为零......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....错由题意知相遇时,正处于上升阶段,又因为两物体加速度相同,均为,则由,所以,由竖直上抛运动的对称性得落地时速度相同,并且物体能上升的最大高度和开始下落的高度相同,所以对相遇前任时刻,所以相遇时,错本学案栏目开关学案竖直方向的抛体运动学习目标定位理解竖直上抛运动和竖直下抛运动的运动规律......”

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