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ppt 2016苏教版语文选修 鉴赏家 ppt课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:17 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:56

《2016苏教版语文选修 鉴赏家 ppt课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从小说整体风格来看,结局符合小说整体风格于平淡朴素中蕴含深长的韵味。叶三“死了”,画和他“起装进棺材”,“埋了”。几个字,短短的几句话,由生转到死,由藏画到埋画,干净利落,这是鉴赏家叶三的无言的结局,平淡里包含着无尽的感慨,意味深长,耐人寻味。不赞同这样的结尾。这是全文的败笔......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是真正的鉴赏家。正面表现季匋民是平易近人从善如流的真正画家。突出二人的相知的情谊。为后文“叶三拒不卖画”及“带画进棺材”情节作铺垫手法人物情节结构分思考“叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季匋民的画和父亲起装进棺材里,埋了。”这样的结尾似乎是个平淡到了极点的结尾......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是看也不用看的”生活阅历丰富“四乡八镇,那个园子里,什么人家”为人憨厚“叶三卖果子从不说价格”“他的果子全都从他的手里过过”“他的果子都是原装,有些是直接到产地采办来。”鉴赏家•••小说用较长的篇幅叙述叶三卖果子的故事......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....中国最后个纯粹的文人,中国最后个士大夫!他以散文笔调写小说,写出了家乡五行八作的见闻和风物人情习俗民风,富于地方特色。作品在疏放中透出凝重,于平淡中显现奇崛,情韵灵动淡远,风致清逸秀异......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....是看也不用看的”生活阅历丰富“四乡八镇,那个园子里,什么人家”为人憨厚“叶三卖果子从不说价格”“他的果子全都从他的手里过过”“他的果子都是原装,有些是直接到产地采办来。”鉴赏家•••小说用较长的篇幅叙述叶三卖果子的故事,这是不是闲笔人物性格卖果子的经历......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如果不赞同这样的结尾,你还会设计个怎样的结尾结尾合情合理。理由从情节发展看,前文有“儿子孝顺听话”“叶三将画放进棺材”的铺垫。从人物性格来看,叶三爱画不为金钱,只是为了艺术与相知的友情,他死了都要与画相伴完全符合主人公思想性格。从主旨设置来看,作者意在呼唤不图名利不浮夸真正鉴赏出现......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这是不是闲笔合作探究要求点评语言简洁,思路清晰,声音洪亮,有问答互动。非点评人员认真倾听,随时记录,积极思考......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这是他赏画的基础引出“他给画家送果子”的情节,为后文“他懂画赏画”及“与画家成为知己”的情节作铺垫小说情节的作用情节线索或推动情节发展,引出另个情节,制造悬念引起读者阅读兴趣,为下文情节铺垫或埋下伏笔......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....死后将兰亭集序带进坟墓,这只满足了他的私欲,却让作品不能遗惠后人。可作如此设计叶三嘱咐儿子将画捐赠给博物馆或有关部门,供大家起欣赏,他的儿子拿回了“叶氏家族捐献文物的证书”。世事无常,家道中落,儿子们无奈变卖了这些画那些画被觊觎已久的人掘墓盗取,流落他方,有关部门或是叶三的后代在苦苦追寻画宝......”

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