1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....当电梯超载时，触点与触点填或接触，电铃发出报警铃声。电梯在使用过程中，若控制电路中的定值电阻被短接，则该超载自动报警系统会出现什么异常。开发商称此电梯是快速电梯，它能在内将个成年人从层匀速升高到层。若每个人的体重约为，每层楼高，电梯上升时需要克服摩擦及系统自重共计。请你通过计算说明开发商的话是否可信增强没有达到最大载客量就会报警解实际做功，实际功率，开发商的话不可信。，广东如图是种光控电路，它主要由工作电路和控制电路两部分组成。工作电路由工作电源发热电阻和等组成控制电路由光敏电阻磁控开关定值电阻电源等组成。当磁控开关线圈中的电流等于或大于时，磁控开关的磁性簧片相互吸合簧片电阻忽略不计当线圈中的电流小于时，簧片断开。已知......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....陕西如图所示为种温度自动报警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电流通过电磁铁的线圈产生，电铃响起，发出报警信号，电磁铁的端为极，若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将敏电阻的阻值随光照强度的增强而减小。白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。傍晚，当光照强度小于定值时，通过蓄电池与回路，路灯开始工作。请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点的四根引线连线不能交叉。......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....螺线管端为极，与磁铁下端排斥，测力计示数减小。图片与命题实验方法法和法。电磁铁通电后具有磁性的原理电流的效应。滑动变阻器的作用保护电路改变电路中。转换法的应用通过比较电磁铁来反映磁性的强弱。控制变量法的应用探究磁性强弱与线圈匝数的关系，应控制不变，选择线圈匝数不同的电磁铁进行实验。探究磁性强弱与电流大小的关系，选择相同的电磁铁，改变电路中电流大小进行实验。电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被磁化，下端为同名磁极而相互排斥。实验结论。转换控制变量磁电流大小吸引大头针数目的多少电流线圈匝数例在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁，并设计了如图所示的电路。当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁吸引大头针的个数填“增加”或“减少”......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....此时热敏电阻消耗的功率是多少电阻有什么作用解加热当温度时，热敏电阻保护电路调节恒温箱的控制温度物理第讲磁现象电生磁考点磁现象特别提醒判断物体是否具有磁性的四种方法根据磁体的吸铁性判断根据磁体的指向性指南北方向判断根据磁体两端磁性最强中间最弱来判断根据磁极间的相互作用判断。个磁体有且只有两个磁极。个永磁体截成若干段，每部分仍有两个磁极。物体与磁体相互排斥，则物体定具有磁性物体与磁体相互吸引，则物体不定具有磁性。考点二磁场电流的磁效应电磁铁及其应用特别提醒电磁铁的铁芯用铁而不用钢制作的原因铁磁化后磁性容易消失，可方便地控制电磁铁磁性有无钢磁化后磁性不易消失，无法控制电磁铁磁性的有无。例关于磁体磁场和磁感线......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并设计了如图所示的电路。当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁吸引大头针的个数填“增加”或“减少”，说明电流越，电磁铁磁性越强。由图示情景可知，填或的磁性强，说明电流定时电磁铁磁性越强。观察图中与两个电磁铁可知当通过线圈的电流线圈的匝数相同时，有铁芯的电磁铁磁性强。根据右手定则可判断出铁钉的上端是电磁铁的极。电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是。增加大线圈匝数越多大头针被磁化，下端为同名磁极而相互排斥点拨应用控制变量法和转换法探究影响电磁铁磁性强弱的因素电流大小线圈匝数的多少线圈中是否插入铁芯。易错易混误认为相互吸引的两根钢棒定是带磁性的异名磁极。有可能其中根不具有磁性误认为地面上小磁针静止后的北极指向为地磁场的北极应为地理的北极。在画通电螺线管的绕向时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....荣获了年诺贝尔物理学奖。这发现大大提高了磁电之间信号转换的灵敏度。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图。通电螺线管的右端是极。闭合开关，指示灯不亮，再闭合开关，指示灯发光，由此可知巨磁电阻的大小与有关。若滑片向左移动，电磁铁的磁场填“增强”或“减弱”，观察到指示灯变得更亮，由此实验可得出结论巨磁电阻的阻值随磁场强度的增大而减小。请举出个应用巨磁电阻效应相关的实例。磁场强弱增强硬盘，宜昌目前随着城市建筑越来越高，楼内部都安装了电梯，方便居民出入。栋楼内电梯的相关技术参数如下表。为了安全，电梯都设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示。由图可知，当电梯人数增多时，压敏电阻受到的压力增大，阻值减小，则控制电路的电流增大......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....把小磁针静止时极所指的方向规定为该点磁场的方向点拨磁场是看不见，摸不着的，但确实是存在的，磁体之间正是通过磁场而相互作用的。为了形象地描述磁场而引入的有方向的曲线，就是磁感线，磁感线能反映磁场的性质。例，荆门如图所示，闭合开关，弹簧测力计的示数增大，下列分析正确的是端是极，是电源的正极端是极，是电源的负极若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大点拨当开关闭合，测力计示数增大，表明磁铁极受到端的吸引，即端为极，根据安培定则可判定为电源正极当滑片右移，电路中电阻增大，电流减小，螺线管磁性减弱，端对磁铁吸引力减小......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....掌心向外时表明绕线为里面，“虚线看手心，实线看手背”。，厦门“臣心片磁针石，不指南方不肯休”，表达了文天祥强烈的爱国精神。地磁场的极在地球的南极附近，诗句中指向南方的应是磁针石的极。，山西小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了个如图所示的指南针。指南针能指南北说明地球周围存在着。该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的填或极。磁场，德州如图所示，电路中为压敏电阻，阻值随所受压力增大而减小，开关闭合后，螺线管的上端相当于电磁铁的极当压力增大时，电磁铁的磁性会。，泸州如图所示，闭合开关使螺线管通电，螺线管的上端相当于磁体的极，可以观察到左边弹簧，右边弹簧......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....单位是坎德拉，符号是变化的关系如图所示。当开关闭合时，则当线圈中的电流小于时，工作电路的总电阻总。当线圈中的电流等于时，工作电路中通过的电流。若控制电路中线圈阻值忽略不计，当照射到光敏电阻的光强达到个值时，磁控开关的磁性簧片恰好吸合，此时光照强度。若后开关断开，且断开时间也为，则前后两段时间电阻所产生的热量变化了。云南中考如图所示为恒温箱温控电路，包括工作电路和控制电路两部分，为热敏电阻置于恒温箱内，阻值随温度变化的关系如图所示，恒温箱温控电路工作原理是加热过程中，恒温箱温度升高到定值时，控制电路中电流会达到定值，继电器的衔铁被吸合，工作电路停止加热。图中所示状态，电路处于加热还是未加热恒温箱的温度为时，继电器线圈中的电流达到......”。