帮帮文库

ppt 生理学细胞间信息传递PPT课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:50 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:57

《生理学细胞间信息传递PPT课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....受体受体主要分布于血管瞳孔开大肌胃肠及膀胱括约肌立毛肌泌尿生殖器的平滑肌和肝等受体主要分布于去甲肾上腺素神经末梢突触前膜以及血管等处的突触后膜受体受体主要分布在心脏以及肾的球旁细胞中受体分布在血管平滑肌细支气管平滑肌膀胱和子宫平滑肌骨骼肌和肝中受体主要分布在脂肪组织中。三型乙酰胆碱受体与信号传递利用分子克隆技术已经鉴定出种不同的受体基因,分别编码受体受体分布于脑内......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分布视觉通路不敏感三者都引起突触后膜超极化而产生抑制效应。离子通道型氨基丁酸受体氨基丁酸是脊椎动物中枢神经系统最主要的抑制性神经递质之。根据药理学特性分为三类除了有的结合位点外,还有与其他外源性镇静药物如苯二氮类药物和巴比妥类药物的结合位点。这些临床上广泛应用的镇静药物单独结合到受体上并没有显著效果,但与同时结合则能显著增强受体的抑制性作用。苯二氮类药物可以增加通道开放的频率,巴比妥类药物则能延长通道开放的时程......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....代表树突。轴突轴突型突触轴突胞体型突触轴突树突型突触突触分类四种组合形式突触模式图非定向开放式突触传递非突触性化学传递曲张体小泡内递质与效应细胞间的特殊联系。•没有经典的突触结构•不存在对的支配关系•递质弥散距离大,传递时间长•作用部位发散,无特定的靶点•效应器能否发生作用取决与有无相应的受体突触传递的原理基本同神经肌接头的传递过程......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....尤其是需要进行快速通讯的细胞如神经细胞和肌细胞,是构成电突触的结构基础,参与多种生理功能。间隙连接作为低电阻的通道,可将众多细胞在电学上联系起来,使细胞电活动协调致,参与细胞的兴奋收缩和分泌等功能。间隙连接还参与细胞分化生长与发育的过程。胚胎发育早期,间隙连接能够协调细胞间的发育过程......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....代表树突。轴突轴突型突触轴突胞体型突触轴突树突型突触突触分类四种组合形式突触模式图非定向开放式突触传递非突触性化学传递曲张体小泡内递质与效应细胞间的特殊联系。•没有经典的突触结构•不存在对的支配关系•递质弥散距离大,传递时间长•作用部位发散,无特定的靶点•效应器能否发生作用取决与有无相应的受体突触传递的原理基本同神经肌接头的传递过程......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使神经元膜电位超极化离子通道型甘氨酸受体甘氨酸是种最简单的氨基酸,是由脊髓和脑干中些中间神经元释放的抑制性神经递质甘氨酸受体由亚基亚基构成的五聚体,与和羟色胺受体等具有很大的同源性,共同形成个配体门控离子通道超家族。低浓度的甘氨酸可以作为受体的共同配体,增强受体介导的反应高浓度的甘氨酸,可以引起受体的内吞。第四节蛋白耦联受体介导的突触传递蛋白耦联受体及信号转导二肾上腺素受体的信号转导根据受体的药理学反应不同,将肾上腺素受体分为和二种受体......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....不同发育阶段的细胞表达不同的间隙连接蛋白,作用也不相同。电传递•双向传递•速度快•不易受影响最早证明化学传递存在的实验是“迷走物质”的发现年,剑桥大学生理学家提出有化学物质参与交感的兴奋传递,未被接受。年奥地利生理学家用实验证明“迷走物质”的存在。在的建议下用胆碱脂酶抑制剂延长“迷走物质”作用......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....尤其的通透性增加膜电位降低,出现局部去极化达定程度,在轴突始段产生动作电位动作电位础。受体特征电压依赖的阻断作用对钙离子高度通透甘氨酸的协同剂作用多结合位点激动剂锌......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....但却起着不同的生理作用。例如,心肌细胞受体与心肌收缩有关,而受体则可导致心率下降。四其他蛋白耦联受体介导的神经递质信号传递代谢型谷氨酸受体型氨基丁酸受体受体多巴胺受体位于中枢三个部分黑质纹状体中脑边缘系统结节漏斗部受体亚型样,受体激活后升高水平样......”

下一篇
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
1 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
2 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
3 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
4 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
5 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
6 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
7 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
8 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
9 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
10 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
11 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
12 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
13 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
14 页 / 共 50
生理学细胞间信息传递PPT课件
生理学细胞间信息传递PPT课件
15 页 / 共 50
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批