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doc 小学英语说课模板(英文版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《小学英语说课模板(英文版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性就越强。通过观察图甲中与两个电磁铁,当通过线圈的电流相同时线圈的匝数相同时,有填有或无铁芯的电磁铁,它的磁性就越强。通过观察图乙与图丙,当线圈的匝数相同有无铁芯相同时,电磁铁的电流越大,它的磁性就越强。结论影响电磁铁磁性强弱的因素有通过电磁铁的电流大小线圈的匝数有无铁芯。五应用与创新题第题分,第题分,共分阅读下面的短文,回答问题双触点干簧管双触点干簧管是种磁控开关,结构如图所示,其外壳是只密封的玻璃管,管内充有种惰性气体......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....正确的说法应该是线圈中的电流方向是变化的,外部电路中的电流方向是不变的线圈中的电流方向是不变的,外部电路中的电流方向是变化的线圈中的电流方向和外部电路中的电流方向都变化线圈中的电流方向和外部电路中的电流方向都不变如图是种充电鞋的结构示意图。当人走动时,会驱动磁性转子旋转,使线圈中产生电流,产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如图所示,若他用根同样的条形磁铁的极与原来的磁铁极靠近合并时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....簧片具有弹性势能。如图所示,请将电路连接完整,要求闭合开关后,红灯先通电,然后绿灯与红灯能交替通电。解电梯为居民出入带来很大的便利,出于安全考虑,电梯都设置超载自动报警系统,其工作原理如图甲所示。已知控制电路的电源电压,保护电阻,压敏电阻的阻值随压力大小变化如图乙所示,电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。当压敏电阻受到的压力增大时,其阻值减小,控制电路中的电流增大,从而使电磁铁的磁性增强。电梯超载时,衔铁被电磁铁吸住,触点与触点接触,电铃发出警报声......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....外部电路中的电流方向是变化的线圈中的电流方向和外部电路中的电流方向都变化线圈中的电流方向和外部电路中的电流方向都不变如图是种充电鞋的结构示意图。当人走动时,会驱动磁性转子旋转,使线圈中产生电流,产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池。这种充电鞋的工作原理是电磁感应现象电流的磁效应磁极间的相互作用通电线圈在磁场中受力转动如图是拍摄机动车辆闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合,压力开关受到机动车的压力会闭合,摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合,压力开关受到机动车的压力会闭合,摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。下列有关说法正确的是只要光控开关接收到红光,摄像系统就会自动拍摄毛,能够粘住铁屑,这样杂草种子就能够被磁铁吸引,而从种子中分离出来。所以方法是把铁屑撒进种子中,搅拌后,再用磁铁去把粘有铁屑的杂草种子吸引出来。为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,做了以下几次实验,实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题通过观察图甲中与两个电磁铁......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....求电梯对乘客做功的功率。当电磁铁线圈电流达到时,衔铁刚好被吸住。若该电梯厢内站立总质量为的乘客时,试通过计算说明电梯是否超载。取解,当箱内站立乘客时,总总,查图象乙知此时,控制电路中的电流,所以此时超载。检测内容第二十章电与磁得分卷后分评价选择题分分下列设备与应用知识相符合的是电磁继电器磁场对电流的作用发电机通电导线周围有磁场电动机电磁感应验电器同种电荷互相排斥在研究磁极间的相互作用规律时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是两人各拿块条形磁铁......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....摄像系统就会自动拍摄机动车只要驶过埋有压力开关的路口摄像系统就会自动拍摄只有光控开关和压力开关都闭合时,摄像系统才会自动拍摄若将光控开关和压力开关并联,也能起到相同的作用实验室有台旧的直流电源,正负极符号已模糊不清,同学利用现有的小磁针螺线管开关和导线,自行设计实验进行判断。其方法如图,在桌面上放个小磁针,在小磁针旁放螺线管,闭合开关后,小磁针极向东偏转......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....其中和是用铁或镍等材料制成,是用铜或铝等非磁性材料制成,的端点与的端点是固定端点,的端点是自由端点,正常时的端点在自身弹力作用下与的端点接触,当绕在干簧管上的线圈通电时,如图所示,的端点与的端点分别被磁化而相互吸引,当吸引力大于的弹力时,与的端点分开,并与的端点接触。而当与的吸引力减小到定程度时,在弹力的作用下与的端点分开,重新恢复与的端点接触。请问答下列问题在图中,若要使螺线管的左端为极,则电源左端是正极。簧片和所对应的材料可能是......”

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