1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....选择要写的文体写出文章的两个立意拟定的标题提示材料作文审题立意的关键是对材料主旨的把握。这则作文材料呈现的对话可谓意味深长整个材料有两个层次，第个层次叙述了美国盲人作家海伦•凯勒凭借非凡的毅力创造了非凡的成就第二个层次是在第个层次基础上延伸出来的，他人与海伦•凯勒的问答可以做这样个紧缩个人可能遭到的最大悲哀是有眼睛而仍然看不见。而这个紧缩句，其实就是材料要告诉我们的关键所在。作文的最佳立意就应该由此确定有眼睛而仍然看不见是人生最大的悲哀,然而，不少同学由于缺乏对材料的整体把握和理解，断章取义，或者受些定向思维的影响而片面领会......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是样未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。立意参考根据两则材料的共同点，我们可以提炼这样的观点良好的心理素质是成功的重要因素要培养良好的心理素质。阅读下面首小诗，根据要求写篇不少于字的文是他，诸葛亮，在危急存亡之秋，受任于败军之际，奉命于危难之间，审时度势，而至于三分天下保住蜀汉。在乱世之中，他显示了忠义与机智的个性。他们在自己应有的位置上最充分地展现了自己，无怨无悔，成就了世英名。在历史的长空，他们高喊着展现自我,萍水相逢，尽是他乡之客，关山难越，谁悲失路之人然而，面对逆境，李白高吟天生我材必有用，千金散尽还复来的大气豪壮......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....按要求答题。次，盖达尔旅行时，有个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却随随便便呢太不协调了。不协调吗如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。请提炼这则材料的中心确立你的文章的立意思维导引这则材料，我们可以提炼出这样的中心这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。立意参考做人不应该随随便便。做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。阅读下面的材料，按要求答题。有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....或者个洋娃娃。长大后，你却开始羡慕你的朋友唉，他有，我没有。别人有的可能是份理想的工作，份受宠的感情，或者种优越的生活。要求选好角度，确定立意，明确文体不要写成诗歌，自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题点拨这则作文材料是个有关时间的对比性材料，小时候的炫耀是种天真，的嫉妒便是种不理智了，嫉妒使人处于种心理失衡的状态，无法自由地发挥自己的专长创造属于自己的辉煌。具体写作时，有以下角度可供参考从肯定幼年的角度，可立意为珍惜自己现在的拥有就是幸福的源泉。从否定成年的角度，可立意为嫉妒无益，嫉妒不仅折磨着本人，也危害被嫉妒的人。从炫耀与羡慕的共性的角度......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢思维导引这则材料可采用多项辐射法从横向反向延伸类比等角度进行立意。立意参考横向立意就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向主要观点，因而不会出现偏题走题的现象。反向立意就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。因为越人赤脚披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试敢于冒险敢于改革。延伸立意就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理引申......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....浪淘尽，千古风流人物的豪迈干云，显示了自己乐观豁达的个性龚自珍吟诵着落红不是无情物，化作春泥更护花的用心良苦，显示着自己胸襟开阔的个性。他们，在失意之时不失却自我，在逆境之中依然展现了鲜明的个性。于是，他们的诗歌，为后世传诵，他们的文章，为万人景仰,古人的教诲给予我们启示，今人的行动给予我们榜样。钟丽华在无声世界中翩翩起舞，史铁生在轮椅上奋笔疾书，谢坤山用嘴在画布里尽情挥洒，他们在各自的不幸之中依然展现了坚强乐观的自我。听到新时代的呼声了吗在不同的际遇里，只要我们勇于展现自我，就能如金子般闪耀光芒。美国著名盲人作家海伦•凯勒以惊人的毅力创造了非凡的成就......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....只要内心淡定，宠辱不惊，快乐就会时时跟随我们。从面对具体情境的角度，可立意为面对苦难失败挫折不幸时，把苦难失败挫折不幸看作平常事，不灰心，不丧气，不悲观失望，不怨天尤人面对成功荣誉名利时，把成功荣誉名利看作平常事，淡然处之，不得意忘形，不为名利所累。阅读下面的小诗，按要求命题。土林希附着在大地上你是土壤沉浮在空间里你是尘埃审题点拨生活中有各种各样的哲理，同事物也可从不同角度发现其哲理蕴意。林希笔下的土不仅是土壤，当它沉浮在空间里时，还可以是尘埃。旦变成尘埃，它不仅无益，而且有害。人生的价值也是如此。只有把生命与理想合理定位时，人生的价值才会显示出来而旦偏离方向，就会成为无益的尘埃......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....无用武之地焉能致富等观点。④类比立意就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。办企业做生意，要根据当地的生产消费风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。根据下边两则材料进行立意，写篇不少于字的作文。根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。小李第次演讲，他事先也作好了充分准备，但走上台，看到下面礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里片空白，句话也记不起来了。立意分析两则材料，则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可以循什么是看不见为什么看不见看不见会怎么样的思路展开。阵风吹过，峰顶上的小草俯身看到了涧底的松树，小草对松树说即使你吸尽了大山的乳汁也不可能达到我的高度。松树笑而不语。又阵风过，松涛阵阵，天高云淡。选择要写的文体写出文章的两个立意拟定的标题提示从松树的角度，可以谈淡泊不争坚守自我自我价值的认同和实现等。从小草的角度，可以谈居高自傲不尊重他人缺少多元价值观等。也可以从环境对人或事物的影响制约入手作文。届人教版作文指导全国阅读下面的材料，根据要求写篇不少于字的文章。小时候，你曾经对别的小孩子炫耀看，我有，你没有。你有的可能是只风车......”。