帮帮文库

【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件 【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件

格式:PPT | 上传时间:2022-06-24 20:03 | 页数:90 页 | ✔ 可编辑修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
1 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
2 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
3 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
4 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
5 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
6 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
7 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
8 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
9 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
10 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
11 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
12 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
13 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
14 页 / 共 90
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
【大高考】(全国通用)2016届高考物理 专题十 电磁感应课件
15 页 / 共 90

1、电源内部从低电势负极流向高电势正极在电源外部从高电势正极流向低电势负极要点三法拉第电磁感应定律的应用突破指南磁通量变化通常有两种方式磁感应强度不变,垂直于磁场的回路面积发生变化,此时垂直于磁场的回路面积不变,磁感应强度发生变化,此时,其中是图象的斜率决定感应电动势大小的因素的大小由和线圈的匝数共同决定特别提示的大小与的大小无必然联系时,不定为零典例如图所示,匀强磁场中有矩形闭合线圈,线圈平面与磁场垂直已知线圈的匝数,边长,电阻磁感应强度在内从零均匀变化到在内从均匀变化到,取垂直纸面向里为磁场的正方向求时线圈内感应电动势的大小和感应电流的方向在内通过线圈的电荷量在内线圈产生的焦耳热审题指导内谁引起线圈中的磁通量发生变化感应电动势的计算公式公式中的应为电路中电流值,如何计算电流公式中的是恒定的还是变化的在内线圈的电流样吗如何计算内线圈产生的焦耳热提示磁感应强度平均利用公式和恒定的不样分段计算焦耳热解析感应电动势,磁通量的变化量解得,代入数据解得感应电流方向为或逆时针同理可得,感应电流电荷量解得,代入数据得内线圈产生的焦耳热且内线圈产生的焦耳热由,代入数据得答案或逆时针借题发挥应用法拉第电磁感应定律解题应注意以下三点公式是求解回路段时间内平均电动势的最佳选择用公式求感应电动势时,为线圈在磁场范围内的有效面积通过回路截面的电荷量仅与和回路总电阻总有关,与时间长短无关推导如下总总要点四导体切割磁感线产生感应电动势的计算突破指南四种求感应电动势方法的比较表达式情景图研究对象意义适用条件回路不定闭合般求平均电动势,当时求的是瞬时电动势匀强磁场定量计算,非匀强磁场定性分析段直导线或等效成直导线般求瞬时电动势,当为平均速度时求的是平均电动势匀强磁场绕端转动的段导体棒用平均值法求瞬时电。

2、可能正确的是解析设金属棒单位长度的电阻为,匀速运动的速度为,则当金属棒切割磁感线的部分长为时产生的感应电动势,在导体中产生的电流为,可见电流大小与切割磁感线的长度无关,故正确答案题型二图象的转换问题类型由种电磁感应的图象分析求解出对应的另种电磁感应图象的问题解题关键要明确已知图象表示的物理规律和物理过程根据所求的图象和已知图象的联系,对另图象做出正确的判断进行图象间的转换典例将段导线绕成图甲所示的闭合回路,并固定在水平面纸面内回路的边置于垂直纸面向里的匀强磁场Ⅰ中回路的圆环区域内有垂直纸面的磁场Ⅱ,以向里为磁场Ⅱ的正方向,其磁感应强度随时间变化的图象如图乙所示用表示边受到的安培力,以水平向右为的正方向,能正确反应随时间变化的图象是解析结合题给的图象利用楞次定律可以判断在时间内,中的电流由到,且大小恒定在时间内中的电流由到,大小也恒定再利用左手定则可以判断,边先受到向左恒定的安培力后受到向右恒定的安培力综上可知,正确答案题型三图象的应用问题类型由电磁感应图象得出的物理量和规律分析求解动力学电路等问题解题关键从图象上读取有关信息是求解本题的关键,图象是数理综合的个重要的窗口,在运用图象解决物理问题时,第个关键是破译,即解读图象中的关键信息尤其是过程信息,另个关键是转换,即有效地实现物理信息和数学信息的相互转换典例水平面上两根足够长的金属导轨平行固定放置,间距为,端通过导线与阻值为的电阻连接导轨上放质量为的金属杆见图甲,金属杆与导轨的电阻忽略不计磁场竖直向下用与导轨平行的恒定拉力作用在金属杆上,杆最终将做匀速运动当改变拉力的大小时,相对应的匀速运动速度也会变化,与的关系如图乙取重力加速度金属杆在匀速运动之前做什么运动若,磁感应强度为多大由图线的截距可求得什么物理量其值为多。

3、的速度为,加速度为,同向,随的增加,减小,当时,最大,恒定收尾状态运动形式匀速直线运动力学特征恒定不变电学特征恒定单杆倾斜式物理模型动态分析棒释放后下滑,此时,速度↑↑↑↑,当安培力时最大收尾状态运动形式匀速直线运动力学特征最大电学特征恒定方法指导解决电磁感应中综合问题的般思路是“先电后力再能量”典例如图所示,足够长平行金属导轨倾斜放置,倾角为,宽度为,电阻忽略不计,其上端接小灯泡,电阻为导体棒垂直于导轨放置,质量为,接入电路的电阻为,两端与导轨接触良好,与导轨间的动摩擦因数为在导轨间存在着垂直于导轨平面的匀强磁场,磁感应强度为将导体棒由静止释放,运动段时间后,小灯泡稳定发光,此后导体棒的运动速度以及小灯泡消耗的电功率分别为重力加速度取解析小灯泡稳定发光说明棒做匀速直线运动此时安总对棒满足棒灯因为灯棒,则灯棒再依据功能关系灯棒联立解得,灯,所以项正确答案知识点电磁感应现象电磁感应现象当穿过闭合电路的磁通量时,电路中有产生的现象产生感应电流的条件条件穿过闭合电路的磁通量特例闭合电路的部分导体在磁场内做的运动发生变化感应电流发生变化切割磁感线产生电磁感应现象的实质电磁感应现象的实质是产生,如果回路闭合则产生如果回路不闭合,则只产生,而不产生能量转化发生电磁感应现象时,机械能或其他形式的能转化为感应电动势感应电流感应电动势感应电流电能易错防范闭合电路内只要有磁通量,就有感应电流产生电路的磁通量变化,电路中就定有感应电流线框不闭合时,即使穿过线框的磁通量发生变化,线框中也没有感应电流产生当导体切割磁感线时,定产生感应电流知识点二楞次定律阻碍磁通量导体运动切割磁感线易错防范由楞次定律知,感应电流的磁场定与引起感应电流的磁场方向相反回路不闭合,穿过回路的磁通量变化时,也会产生“。

4、结提升电容器的充电电流用表示由本例可以看出导体棒在恒定外力作用下,产生的电动势均匀增大,电流不变,所受安培力不变,导体棒做匀加速直线运动电磁感应回路中,电容器与电阻并联问题这类问题的特点是电容器两端的电压等于与之并联的电阻两端的电压,充电过程中的电流只是感应电流的支流稳定后,充电电流为零典例如图所示,质量为的导体棒,垂直放在相距为的平行光滑金属导轨上导轨平面与水平面的夹角为,并处于磁感应强度大小为方向垂直于导轨平面向上的匀强磁场中左侧是水平放置间距为的平行金属板和分别表示定值电阻和滑动变阻器的阻值,不计其他电阻调节,释放导体棒,当导体棒沿导轨匀速下滑时,求通过导体棒的电流及导体棒的速率改变,待导体棒沿导轨再次匀速下滑后,将质量为带电荷量为的微粒水平射入金属板间,若它能匀速通过,求此时的解析对匀速下滑的导体棒进行受力分析如图所示导体棒所受安培力安导体棒匀速下滑,所以安联立式,解得导体棒切割磁感线产生感应电动势由闭合电路欧姆定律得,且,所以联立式,解得由题意知,其等效电路图如图所示由图知,平行金属板两板间的电压等于两端的电压设两金属板间的电压为,因为导体棒匀速下滑时的电流仍为,所以由欧姆定律知要使带电的微粒匀速通过,则联立式,解得答案总结提升在这类问题中,导体棒在恒定外力作用下做变加速运动,最后做匀速运动三物理模型电磁感应中的“杆导轨”模型模型构建“杆导轨”模型是电磁感应问题高考命题的“基本道具”,也是高考的热点,考查的知识点多,题目的综合性强,物理情景变化空间大,是我们复习中的难点“杆导轨”模型又分为“单杆”型和“双杆”型“单杆”型为重点导轨放置方式可分为水平竖直和倾斜杆的运动状态可分为匀速匀变速非匀变速运动等模型分类及特点单杆水平式物理模型动态分析设运动过程中时刻棒。

5、动势匀强磁场绕与垂直的轴转动的导线框求瞬时电动势匀强磁场感应电荷量当回路中的磁通量发生变化时,由于感应电场的作用使电荷发生定向移动而形成感应电流在的时间内通过导体横截面的电荷量表达式为由上式可以看出,感应电荷量仅由磁通量的变化量和回路的电阻决定,与时间无关典例如图所示,水平桌面上固定有半径为的金属细圆环,环面水平,圆环每单位长度的电阻为,空间有匀强磁场,磁感应强度大小为,方向竖直向下长度为电阻可忽略的导体棒置于圆环左侧并与环相切,切点为棒的中点棒在拉力的作用下以恒定加速度从静止开始向右运动,运动过程中棒与圆环接触良好下列说法正确的是拉力的大小在运动过程中保持不变棒通过整个圆环所用的时间为棒经过环心时流过棒的电流为棒经过环心时所受安培力的大小为解题探究棒做直线运动棒经过环心时,切割有效长度为棒经过环心时,两侧的电阻联,总提示匀加速并解析导体棒做匀加速运动,合外力恒定,由于受到的安培力随速度的变化而变化,故拉力直变化,选项错误设棒通过整个圆环所用的时间为,由匀变速直线运动的基本关系式可得,解得,选项错误由可知棒经过环心时的速度,此时的感应电动势,此时金属圆环的两侧并联,等效电阻总,故棒经过环心时流过棒的电流为总,选项错误由对选项的分析可知棒经过环心时所受安培力的大小为,选项正确答案要点五电磁感应中的电路问题突破指南电磁感应中电路知识的关系图电磁感应中电路问题的题型特点闭合电路中磁通量发生变化或有部分导体做切割磁感线运动,在回路中将产生感应电动势和感应电流从而考题中常涉及电流电压电功等的计算,也可能涉及电磁感应与力学电磁感应与能量的综合分析分析电磁感应电路问题的基本思路确定电源用法拉第电磁感应定律和始终与的平分线垂直且和导轨保持良好接触下列关于回路中电流与时间的关系图线,。

6、解析因受外力不变和安培力与反向,且逐渐增大的作用,做变速运动或变加速运动加速度减小的加速运动加速运动感应电动势,感应电流,金属杆受到安培力的作用安由图线可知金属杆受拉力安培力和摩擦阻力作用,匀速时合力为零,则,得由图线可以得到直线的斜率,所以由直线的截距可以求得金属杆受到的摩擦阻力若金属杆受到的阻力仅为动摩擦力,由截距可求得动摩擦因数答案变加速运动见解析二电磁感应中两类含容电路的分析电磁感应回路中只有电容器元件这类问题的特点是电容器两端电压等于感应电动势,充电电流等于感应电流典例如图所示,两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为,间距为导轨上端接有平行板电容器,电容为导轨处于匀强磁场中,磁感应强度大小为,方向垂直于导轨平面在导轨上放置质量为的金属棒,棒可沿导轨下滑,且在下滑过程中保持与导轨垂直并良好接触已知金属棒与导轨之间的动摩擦因数为,重力加速度大小为,忽略所有电阻让金属棒从导轨上端由静止开始下滑,求电容器极板上积累的电荷量与金属棒速度大小的关系金属棒的速度大小随时间变化的关系解析设金属棒下滑的速度大小为,则感应电动势为平行板电容器两极板之间的电势差为设此时电容器极板上积累的电荷量为,按定义有联立式得设金属棒的速度大小为时经历的时间为,通过金属棒的电流为金属棒受到的磁场的作用力方向沿导轨向上,大小为安设在时间间隔,内流经金属棒的电荷量为,按定义有也是平行板电容器极板在时间间隔,内增加的电荷,由式得式中,为金属棒的速度变化量,据定义有金属棒所受到的摩擦力方向斜向上,大小式中,是金属棒对于导轨的正压力的大小,有⑩金属棒在时刻的加速度方向沿斜面向下,设其大小为,根据牛顿第二定律有安⑪联立至⑪式得⑫由⑫式及题设可知,金属棒做初速度为零的匀加速运动时刻金属棒的速度大小为答案总。

参考资料:

[1]【成才之路】高中数学 1.1.2导数的概念课件 新人教A版选修2-2(第36页,发表于2022-06-24 20:03)

[2]【成才之路】高中数学 1.1.1变化率问题课件 新人教A版选修2-2(第34页,发表于2022-06-24 20:03)

[3]【测控设计】高中政治 综合探究3 坚持唯物辩证法 反对形而上学课件 新人教版必修4_(第16页,发表于2022-06-24 20:03)

[4]【测控设计】高中政治 综合探究1 走进哲学 问辩人生课件 新人教版必修4(第15页,发表于2022-06-24 20:03)

[5]【测控设计】高中政治 9.3我国外交政策的基本目标和宗旨课件 新人教版必修2(第23页,发表于2022-06-24 20:02)

[6]【测控设计】高中政治 9.2世界多极化:深入发展课件 新人教版必修2(第23页,发表于2022-06-24 20:02)

[7]【测控设计】高中政治 9.1和平与发展:时代的主题课件 新人教版必修2(第28页,发表于2022-06-24 20:02)

[8]【测控设计】高中政治 8.2国际关系的决定性因素:国家利益课件 新人教版必修2(第27页,发表于2022-06-24 20:02)

[9]【测控设计】高中政治 8.1国际社会的主要成员:主权国家和国际组织课件 新人教版必修2(第29页,发表于2022-06-24 20:02)

[10]【测控设计】高中政治 7.3我国的宗教政策课件 新人教版必修2(第28页,发表于2022-06-24 20:02)

[11]【测控设计】高中政治 7.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度课件 新人教版必修2(第27页,发表于2022-06-24 20:02)

[12]【测控设计】高中政治 7.1处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣课件 新人教版必修2(第25页,发表于2022-06-24 20:02)

[13]【测控设计】高中政治 6.3共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色社会主义政党制度课件 新人教版必修2(第30页,发表于2022-06-24 20:02)

[14]【测控设计】高中政治 6.2中国共产党:以人为本 执政为民课件 新人教版必修2(第24页,发表于2022-06-24 20:02)

[15]【测控设计】高中政治 6.1中国共产党执政:历史和人民的选择课件 新人教版必修2(第27页,发表于2022-06-24 20:02)

[16]【测控设计】高中政治 5.3建立社会主义市场经济体制课件 新人教版选修2(第21页,发表于2022-06-24 20:02)

[17]【测控设计】高中政治 5.2人民代表大会制度:我国的根本政治制度课件 新人教版必修2(第28页,发表于2022-06-24 20:02)

[18]【测控设计】高中政治 5.2对社会主义市场经济理论的探索课件 新人教版选修2(第21页,发表于2022-06-24 20:02)

[19]【测控设计】高中政治 5.1我国计划经济体制的形成及作用课件 新人教版选修2(第21页,发表于2022-06-24 20:02)

[20]【测控设计】高中政治 5.1人民代表大会:国家权力机关课件 新人教版必修2(第28页,发表于2022-06-24 20:02)

下一篇
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

帮帮文库——12年耕耘,汇集海量精品文档,旨在将用户工作效率提升到极致