1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....两岸青山相对出，孤帆片日边来。关于理想抱负的古诗名句精诚所至，金石为开。庄子渔父欲穷千里目，更上层楼。唐王之涣登鹳雀楼长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难有志不在年高，无志空活百岁。清石玉昆三侠五义宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。赖以正书千幅七言对联老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已。魏曹操龟虽寿世上无难事，只怕有心人世上无易事，只怕粗心人。清袁枚随园诗话以“我终于见到大海”为题写段话。要求字数为，表达自己的真情实感。如你的生活学习中，也有无数座山等着你去征服或已被你征服，结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示，谈谈自己为了实现个目标克服困难的经历和感受。小时候，他问父亲“山那边是什么”父亲说“是山”“那边的那边呢”“山，还是山”他不作声了，看着远处山第次使他这样疲倦山民韩东对比阅读他想，这辈子是走不出这里的群山了海是有的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这个句子充满哲理。请你也试着将课文浓缩成带哲理性的句话。例理想是大海，现实是大山，中间隔着千山万水，行动是飞跃万水千山的翅膀。仿造示例扩写句子例海在喧腾海在远方为我喧腾我听到海依然在远方为我喧腾树在点头课堂练习请你按照老师给出的句子的样子，再仿写句。例句个人如果没有理想，就像艘没有罗盘的船，没有了终点。仿句个人如果没有理想，就像，。个人如果没有理想，就像只断了线的风筝，没有了把握。个人如果没有理想，就像盏没有钨丝的灯，没有了光明。个人如果没有理想，就像只毁坏了的指南针，迷失了方向。仿句课外搜集描写山的诗词山重水复疑无路，柳暗花明又村。千山鸟飞绝，万径人踪灭。白日依山尽，黄河入海流。不识庐山真面目，只缘身在此山中。会当凌绝顶，览众山小。绿树村边合，青山郭外斜这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。“在瞬间照亮你的眼睛”这句话蕴涵着怎样的意味和感情写出了这“全新的世界”的光辉灿烂，同时表达了梦想成真的惊喜心情。五概括诗歌主旨。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了个零分!妈妈，那个海呢二在山的那边，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾次又次地失望过在山的那边王家新第节写了第二节写了我童年的想望和困惑。我长大后的拼搏和奋斗，以及对人生的感悟和信念。三整体感知概括诗歌两部分的内容。“山”和“海”在诗中蕴藏着什么深刻含义整体感知在第节作者所写的是现实中的山和海，在第二节“大海”象征理想“群山”象征重重困难“爬山”象征克服个又个困难，艰苦奋斗的过程。这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。象征借具体事物来表现与之相近的概念思想情感。例如红色革命胜利绿色和平希望鸽子和平运用象征手法，可使抽象的概念具体化形象化，可使复杂深刻的事理浅显易懂，还可以延伸描写的内蕴创造种艺术意境，以引起人们的联想，增强作品的表现力和艺术效果。诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，遇到你不理解的词语或句子也勾画下来，起讨论！例我常伏在窗口痴想。“痴想”原意是发呆地想......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....巧妙地运用了象征手法。比较两首诗在写法与内容上有何相似之处日积月累，反复吟读二知人读诗鉴赏法三关键词句推敲法如宋祁的玉楼春中句“红杏枝头春意闹”，其中“闹”字使得境界全出，此字不禁让人浮想联翩春日里，万紫千红，青山朗润幽泉清冽春泥润泽红杏满园„„四抓住意象赏诗法如月明月，残月新月多表达离愁别苦，渲染悲寂氛围。如杜甫的月夜忆舍弟中“露从今夜白，月是故乡明。”让我们再次饱含激情齐诵！让好诗伴你健康地成长！王家新同学们，如果我们不是生活在美丽的海滨，而是生活在大山里，每天抬头可见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，连绵不断，你会想到什么呢大山挡住了我们的视线，大山里的的世界是个封闭的世界，而大海则是个更为广阔的天地。文体常识简介诗歌，文学体裁的种，与小说散文戏剧并列的种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想象，语言凝练而形象。具用节奏韵律，般分行排列。可以歌咏朗诵。作者简介王家新，出生于湖北，诗人诗歌评论家。著有诗集纪念游动悬崖，诗论集人与世界的相遇夜莺在它自己的时代。另有编著及翻译多种。现任教于北京教育学院。王家新......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不愿困居于狭小的天地。渴望追求广阔的世界的个性。“妈妈给我说过海”这句话告诉了我们什么妈妈指点了理想，唤起了我的想望。为什么说是“隐秘的想望”隐秘隐蔽，不外露。小时候想象山那边的海，想望大海。爬山是为了看海，这个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”。山那边的山啊，铁青着脸。用拟人修辞手法，既写出了山的颜色，也写自己心情失望沮丧的主观感受，“我”爬上山顶，满以为能看见大海，望见的却依然是山，再加山是青色的，所以就感觉到青山是“铁青着脸”，在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。“给我的幻想打了个零分!”这句是什么意思“我”原以为座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，“零分”说明幻想完全落空，表明希望完全落空。在山的那边，是海，用信念凝成的大海。为什么说“是用信念凝成的海”只有坚定信念，才能越过高山，看到大海。颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根妈妈是由我的痴想疑问而说出的话，开始的时候并非确指理想，所以说是“飘来”的。比喻妈妈给我的信念山那边是海。后来“我”不懈努力理想的树立也需要日积月累。是的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从而告诉人们奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。有人说“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这个句子充满哲理。请你也试着将课文浓缩成带哲理性的句话。例理想是大海，现实是大山，中间隔着千山万水，行动是飞跃万水千山的翅膀。仿造示例扩写句子例海在喧腾海在远方为我喧腾我听到海依然在远方为我喧腾树在点头课堂练习请你按照老师给出的句子的样子，再仿写句。例句个人如果没有理想，就像艘没有罗盘的船，没有了终点。仿句个人如果没有理想，就像，。个人如果没有理想，就像只断了线的风筝，没有了把握。个人如果没有理想，就像盏没有钨丝的灯，没有了光明。个人如果没有理想，就像只毁坏了的指南针，迷失了方向。仿句课外搜集描写山的诗词山重水复疑无路，柳暗花明又村。千山鸟飞绝，万径人踪灭。白日依山尽，黄河入海流。不识庐山真面目，只缘身在此山中。会当凌绝顶，览众山小。绿树村边合，青山郭外斜。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。黄河远上白云间，片孤城万仞山采菊东篱下，悠然见南山。月出惊山鸟......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在他童年的五六年里，直没有走出那山的世界。片寂静的校园，条清澈的小溪以及无数座环抱着的群山，便构成了他幼小的心灵世界。而作为个充满着强烈好奇心的少年，决不会满足于这片小小的天地。于是他产生了种想法，在山的那边是什么，并为着这个理想进行艰苦地探寻，甚至影响了作者的生。后来，他把在探寻和奋斗过程中的所有感受和体验写成了首诗，于是就有了这篇课文在山的那边。加色字注音痴想隐秘幻想凝成诱惑蕴含喧腾瞬间īāǐ词语解释痴想隐秘凝成诱惑喧腾瞬间很投入很入迷,很忘情地思想。隐蔽,不外露。凝结形成。吸引，招引。喧闹奔腾。眨眼之间。诗歌朗读的技巧不宜过快突出重音声调的抑扬顿挫当我爬上那座座诱惑着我的山顶但我又次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，是海吗是的!人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在次次地战胜失望之后你终会攀上这样座山顶而在这座山的那边，就是海呀是个全新的世界在瞬间照亮你的眼睛朗读小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢妈妈给我说过海哦，山那边是海吗于是......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不灰心。强调失望次数多。说明遇到的困难非常多。当我爬上那座座诱惑着我的山顶。“山顶”的诱惑力在哪里因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。“因为我听到海依然在远方为我喧腾，那雪白的海潮啊，夜夜奔来”怎样理解此句诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“次次漫湿了我枯干的心灵”中“枯干”什么意思怎么理解这句话枯干形容对理想的渴望。“海潮”漫湿了我枯干的心灵，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。“在不停地翻过无数座山后”怎么样理解爬上座山非常吃力，爬无数座山那就要历尽艰险，这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。“在瞬间照亮你的眼睛”这句话蕴涵着怎样的意味和感情写出了这“全新的世界”的光辉灿烂，同时表达了梦想成真的惊喜心情。五概括诗歌主旨。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....见到大海的该是他了对比阅读这首诗中出现了哪三个主要形象山民山海对比阅读在这两首诗中，“山民”和“我”小时候的生活环境和梦想相同吗生活环境梦想都生活在穷山沟沟里都想见到大海对比阅读他们最终的结局样吗为什么“我”“山民”“我”见到了“大海”“山民”未见到“大海”原因“我”坚持不懈地追求“山民”只是曾经那么想，并没有付诸行动对比阅读同样是山里的孩子，为什么个能坚持不懈地追求自己的理想，而另个却放弃了妈妈父亲妈妈给我说过海父亲说“是山”“山，还是山”给孩子以希望扼杀了孩子的希望对比阅读雪花的快乐徐志摩假如我是朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅飞扬，飞扬，飞扬你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望飞扬，飞扬，飞扬，啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸消溶，消溶，消溶溶入了她柔波似的心胸相似处都表达了对理想的执著追求，表现了追求过程中的艰难与曲折......”。